學習“三平精神”心得體會王仁才-預覽頁
【正文】 的極強烈責任感。它集中展示了新時期河南人的精神風貌，是河南精神的生動展現(xiàn)和最新概括，也是我們做好各項工作的強大動力和加快中原崛起的重要保障。自古以來，中原兒女就有吃苦耐勞、樸實肯干、勇于擔當、任勞任怨的優(yōu)秀品質，為了追求幸福美好的生活，河南人孜孜以求、永不放棄。在這樣的大環(huán)境下，有的人心浮氣躁，有的人急功近利。當前，我省經(jīng)濟社會發(fā)展呈現(xiàn)出好的趨勢、好的態(tài)勢、好的氣勢，全省上下思發(fā)展、謀發(fā)展的勁頭正足。第三篇：學習“三平”精神心得體會最近，盧展工書記在河南進京務工人員座談會上提出的“三平”精神，體現(xiàn)了社會主義的世界觀、人生觀、價值觀，既是一種品質修養(yǎng)、情操風范、思想境界，也是對我們每一個教師和每一個公民的基本要求。低頭思考，在三平精神下，如何做一個三平精神的真正實踐者呢？我特制定出如下規(guī)劃：認真鉆研教材，潛心研究教法，努力順應新課改的教學趨勢，不斷完善自己的課堂教學，形成一定的教學特色。每學期撰寫一篇高質量的論文，積極參加教學論文評比活動，力爭在區(qū)級或以上論文評比中獲獎。在教育培養(yǎng)班干部方面，要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調動每個同學的積極性，形成民主管理氣氛，提高學生管理能力。教育事業(yè)的發(fā)展，要全心全意依靠人民教師，教師要把“三平精神”作為基本準則，愛崗敬業(yè)，關愛學生，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業(yè)；刻苦鉆研，研瑾篤學，崇尚科學精神，不斷提高教學質量和教書育人本領；勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進取，積極探索教育教學規(guī)侓，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人；淡泊名利，志存高遠，自覺堅持社會主義核心價值體系靜下心來教書，潛下身來育人，以人民教師特有的人格魅力，學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊敬。總認為學生的德育教育，有專門的思想品德課，有班主任，還有學校政教處來處理，跟一般的科任教師并沒有太大關系。首先，在與生的日常交往中，教師要以高尚的人個去影響學生。其次，在課堂教學中，教師要把向學生傳授科學文化知識與思想教育結和起來?？傊?，我們應該走出以學科為本的教學，將更多的精力投入到以人為本的教學中，時刻關注生在教學活動中的道德生活和人格養(yǎng)成。二、自我規(guī)劃認真鉆研教材，潛心研究教法，努力順應新課改的教學趨勢，不斷完善自己的課堂教學，形成一定的教學特色。每學期撰寫一篇高質量的論文，積極參加教學論文評比活動，力爭在區(qū)級或以上論文評比中獲獎。在教育培養(yǎng)班干部方面，要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調動每個同學的積極性，形成民主管理氣氛，提高學生管理能力。我相信這也是每一個教師所追求的思想境
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