【正文】 注意可行性教師應在學生“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)進行習題的選擇，過分簡單的習題會影響學生思維的質量，思維活動未得到充分的展開，缺乏其應有的激勵作用；難度過大的習題易挫傷學生的學習積極性，使學生難以獲得成功的喜悅，長此以往，將使學生喪失自信心。5)習題選擇要注意對課本習題的挖掘課本習題均是經(jīng)過專家多次篩選后的題目的精品，教師在題目選編中，要優(yōu)先考慮課本中例題與習題，適當拓深、演變，使其源于教材，又不拘泥于教材。否則，將會使一大批學生受到“冷落”，喪失學好數(shù)學的信心。學生的學習是一個動態(tài)的過程，整個學習過程應該是由參與欲望、參與過程、體驗成功組成。在課件的操作界面上設置寓意明確的按鈕和圖標，最好支持鼠標，盡量避免復雜的鍵盤操作。第二篇：《高中生物》系列多媒體課件相關資料(精)《高中生物》系列多媒體課件相關資料(1)軟件獲獎證書(2)軟件腳本(3)《編制、開發(fā)、實驗應用計算機多媒體教學軟件》課題申報書通用技術課相關資料省級高中新課程骨干教師研修通用技術班學員合影 省級高中新課程骨干教師研修通用技術班報到通知書 省級高中新課程骨干教師研修通用技術班學員調查問卷 省級高中新課程骨干教師研修通用技術培訓結業(yè)證書 通用技術研修班總結材料象山中學通用技術教學規(guī)范（討論記錄稿）20082009學第一學期通用技術工作計劃 20082009學第一學期通用技術教學計劃 設計是技術的關鍵（教案范例）設計是技術的關鍵（課件范例）20082009學通用技術課學生作品設計一覽表 20082009學通用技術課學生優(yōu)秀作品設計 20082009學通用技術課學生優(yōu)秀作品照片校園網(wǎng)建設與維護相關資料校園網(wǎng)建設象山中學校園網(wǎng)方案（一）象山中學校園網(wǎng)網(wǎng)絡工程方案（二）象山中學校園網(wǎng)工程招標書韓城市象山中學校園網(wǎng)工程投標報價匯總表象山中學校園網(wǎng)工程投標方案書（價格部分）陜西理德經(jīng)貿(mào)有限公司象山中學校園網(wǎng)絡拓撲圖象山中學校園網(wǎng)絡安全解決方案象山中學綜合樓寬帶網(wǎng)布線設計要點象山中學綜合樓布線工程測試報告（要點部分）象山中學多媒體電腦教室驗收報告1韓城市象山中學寬帶校園網(wǎng)建設協(xié)議1韓城市象山中學辦公機裝機一覽表1象山中學VOD點播系統(tǒng)安裝表1象山中學校園門戶網(wǎng)站建設設想1象山中學校園門戶網(wǎng)站建設構想1象山中學校園網(wǎng)站規(guī)劃校園網(wǎng)維護象山中學網(wǎng)絡終端機殺毒情況登記表（）象山中學網(wǎng)絡終端機殺毒情況登記表（）象山中學校園網(wǎng)計算機使用檢查維護表（）象山中學校園網(wǎng)計算機使用檢查維護表（）象山中學校園網(wǎng)計算機使用檢查維護表（）象山中學網(wǎng)絡終端機殺毒情況登記表（）象山中學校園網(wǎng)計算機使用檢查維護表（）查出病毒列表象山中學校園網(wǎng)病毒清除總結象山中學計算機使用情況統(tǒng)計表1象山中學IP地址一覽表1寬帶網(wǎng)用戶須知1關于使用中央電教館教學資源庫（高中版）的通知1關于使用VOD點播系統(tǒng)的通知1VOD點播系統(tǒng)節(jié)目單1高一年級電教視頻點播節(jié)目表1寬帶網(wǎng)用戶通知1三學苑捐贈的教師資源卡內(nèi)容簡介1限期“網(wǎng)校通帳戶”名校資源合作協(xié)議書 綜合管理系統(tǒng)建設設想2綜合管理系統(tǒng)建設培訓資料2綜合管理系統(tǒng)建設權限分配教師自制課件相關資料20062007學部分教師自制課件登記表20082009學部分教師自制課件內(nèi)容介紹部分獲獎證書教師自制課件相關資料（05年以前）自制課件設計申報表自制課件使用登記表自制課件詳細資料教師自制課件相關資料（0506年）象山中學青年教師計算機知識技能比賽活動實施方案多媒體教育軟件評審指標體系韓城市電化教育中心關于現(xiàn)代教育技術成果評選活動結果的通知2006年象山中學多媒體課件評比目錄“十五”現(xiàn)代教育技術研究課題 《專題學習網(wǎng)站的建設與應用》相關資料過程性資料（信息學）奧林匹克教練員培訓班結業(yè)證書 《基于現(xiàn)代信息技術環(huán)境下學與教的理論與實踐研究》子課題的立項通知“十五”評優(yōu)和表彰活動“優(yōu)秀組織獎”、“先進集體”推薦表，探索教育改革新路子韓城市象山中學《“司馬遷”專題學習網(wǎng)站建設及應用研究》經(jīng)驗材料“十五”評優(yōu)和表彰活動“先進個人”推薦表 —康耀生同志有關材料 （省級）（省級）（國家級）（國家級）（國家級）《專題學習網(wǎng)站建設與應用研究》課題結題的通知 19.《專題學習網(wǎng)站建設與應用研究》課題結題會議參會代表回執(zhí) 《北京教育》文稿入選通知結題資料 一． 鑒定材料（集中裝訂）1． 課題成果鑒定申請如：利用圖片讓學生感到詩中的離別之情。這節(jié)省了課堂板書的時間，避免了學生注意力的分散，加大了課堂傳遞信息的容量。多媒體教學能將文本、圖像、動畫、音視頻等各種媒體的教學信息建立邏輯連接，進行綜合處理。此外，網(wǎng)絡資源的綜合性還有利于教師采取“多點”教學，即通過“問題”輻射多學科知識；而學生則可依靠網(wǎng)絡搜集資料多角度地求解，它有利于學生將不同學科資源的綜合運用，進行綜合性學習和放射性學習，這種學習方式有利拓展學生的綜合思維，培養(yǎng)學生的認知能力、判斷能力和創(chuàng)新能力。它需要收集大量的文字、圖形、圖像素材，還需要對圖形、圖像進行處理。本課題使學生有一次全方位訓練的機會，為以后在多媒體方面的學習和工作做好鋪墊。對于一些課程內(nèi)容比較抽象、難以理解。課題涉及的知識： 創(chuàng)作軟件：①文字的處理：可采用一般的文字處理軟件進行文字的編輯。如：3DSMax、Extreme 3D、Flash等。⑦多媒體系統(tǒng)開發(fā)工具：Authorware(建議)、Director、Toolbook等?；灸軐崿F(xiàn)教學內(nèi)容中文字、動畫或視頻的演示、要包含聲音。②要懂得查找和制作課題的文本、聲音、視頻等多媒體素材。其實只要有了清晰的思路，掌握了做課件的規(guī)律，做課件并不是一件難事。確定好教學目標后，才能有的放矢，做出符合教學需要的課件，真正起到輔助教學的作用。（三）、設計創(chuàng)作腳本 “腳本”一詞多用于電影、電視劇本的拍攝制作中，它的意思是指電影、電視拍攝過程的所依據(jù)的文字稿本，在課件制作中，我們也引入了“腳本”一詞，它來源于教案，但又不同于教案，既要表現(xiàn)教學內(nèi)容，教學過程，又要將一些細節(jié)，諸如內(nèi)容的呈現(xiàn)順序、呈現(xiàn)方法等進行描述。 素材的選取應依授課內(nèi)容而決定，如講述古代的詩詞時，可以選取中國傳統(tǒng)的古代樂曲、中國傳統(tǒng)文化的圖片、詩人的畫像等素材組合成一堂古色古香的詩詞欣賞課，其優(yōu)美的意境與和諧的旋律遠遠不是靠幾個文字或者加教師費盡口舌的講解所能替代的，學生在此時的注意力會比以往更集中，課堂效果也一定會更好。制作課件時，老師本身就是一名導演，怎樣把“演員”（即素材）放到適合的位置，并使它表演的出色，全部依賴于導演的水平，因此教師在設計腳本時一定要吃透教學內(nèi)容，設計出符合教學的課件來。這一點在教師制作課件時表現(xiàn)得尤為突出，他們往往只是簡單掌握了相關軟件的使用，所能制作的課件也只是簡單的幻燈片形式的居多，這就需要我們的指導。圖像的處理又離不開photoshop、Acdsee這些處理圖像的軟件。如果制作的課件引不起學生的興趣，在課堂上起不到應有的效果，那么這樣的課件無疑是失敗的。如色彩過于艷麗的界面、美觀好看的按鈕、字體變化多樣的文本，美化了界面、方便了老師的操作，但卻成了學生的視覺中心，影響了學生對于教學內(nèi)容的注意力。多媒體教學就是以文字為基礎，配合圖像、聲音、動畫等手段，從多方面刺激學生的感官，引起學生的興趣，從而提高教學效率和教育效果。 ３、生硬拼接、胡拼亂湊。甚至不該有音樂的時候也出現(xiàn)了音樂，那它會大大影響一個課件整體的效果