【正文】 末尾自然段中的‘’、‘藥’、‘立志學醫(yī)’‘一邊行醫(yī)、一邊采藥’‘編寫本草綱目’這幾個詞就把李時珍的情況特點及優(yōu)秀品質都介紹給我們聽了，她不愧是我國的醫(yī)學家和藥物學家，我為他深感驕傲。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。工作中能做到認真負責,深入班級對學生的個性、學習習慣以及學生接受能力、探索能力、學習成績等做了深入了解,根據(jù)實際情況聯(lián)系新形勢下創(chuàng)新工作教學的特點具體做了以下工作:從學生的聽課抓起。從而達到教會學生學會學習的目的。緊抓學生作業(yè)不放,想盡辦法杜絕不按時交作業(yè)的現(xiàn)象。對學生采取當堂作業(yè)當堂交,家庭作業(yè)次日早上到校必須交的辦法。下午數(shù)學課上的作業(yè)未完成,放學后解決。前者是本班的數(shù)學優(yōu)等生組合,對這部分同學注重拓展知識、開闊視野。我把學生的家長電話號碼作以記錄,隨時向家長匯報其孩子在校的學習情況。檢測后，師生共同認真分析教學質量檢測情況，反思教與學中存在的問題，以便以后更好的進行數(shù)學的教學與學習，并根據(jù)檢測情況決定是否進行二次過關。(4)在學習過程中強調獨立思考與合作交流相結合，培養(yǎng)學生積累知識，提出問題，分析問題和解決問題的習慣和能力，培養(yǎng)初步的應用意識。總之，本學期我教學態(tài)度認真，任勞任怨，不遲到、不早退，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質量。須加強全面培養(yǎng)與個別輔導。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系。獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應用技能。三、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。(1)在平時的教學過程中，以啟發(fā)式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，針對不同的數(shù)學內容和孩子的年齡特點，靈活設計教法，積極引導學生在主動探究、合作交流數(shù)學知識的過程中，領悟和掌握數(shù)學思想方法，注重對學生數(shù)學能力的培養(yǎng)。注重知識的全方位整合與綜合運用，分析。注意能力的培養(yǎng)及習慣的養(yǎng)成。須加強全面培養(yǎng)與個別輔導。今后我會努力學習，積極實踐，勤于積累，爭取不斷地超越自己?；仡櫰饋?，主要作了以下工作：在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的數(shù)學教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。積極參加中心校、學校組織的教研活動，通過繼續(xù)教育，網(wǎng)上聽課等學習活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。而后，針對某些學生尤其是作業(yè)質量難以提高的學困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎?”“你進步了!”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多都是一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅持寫評語。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。第二篇：三年級下數(shù)學總結復興中心校2013年三年級 數(shù)學科教學工作總結總結人：肖偉秋 本學期，擔任三年級兩個班的數(shù)學教學工作，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本班的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。四、認真批改作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。五、做好課后輔導工作，注意分層教學在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結如下:創(chuàng)設和諧活躍的課堂氣氛，做好學生的思想工作。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。培優(yōu)輔差。取得進步就要表揚。積極與學生家長溝通。一份耕耘，一份收獲！在本學期的教學工作中，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，在今后的教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。同學之間互相幫助，互相學習，互相團結。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。平時上課都盡量能穿插和該節(jié)學習內容有關的小活動。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。，學習習慣有待于培養(yǎng)，改進與提高。四、今后努力的方向：，我主要是課上多提問，課下多輔導，和家長取得聯(lián)系，爭取家長的配合，繼續(xù)抓好常規(guī)管理，使學生明確學習的目的和意義，以便更好的把全部精力投入到學習中去。在知識學習過程中，注重培養(yǎng)學生知識回顧與反思的習慣。