九年級下冊歷史教學工作總結(jié)[合集]-預覽頁
【正文】 成竹了。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。因為歷史的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。我把這批同學分為三個組。對這部分人要進行課余時間個別輔導。為此，在上課時，我堅持課后了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。老師的知識面狹窄。以認真負責的態(tài)度上好每堂課。二、教育教學方面本學期，本人擔任136班歷史教學工作，能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，做好教學工作計劃，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，努力提高課堂教學效率，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探索、主動參與認知結(jié)構的過程，促使學生樂學，學會，會學。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎?？傊?，“書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟。從今以后，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為堠北莊中學美好的明天貢獻自己的力量。著眼于學生的發(fā)展。在歷史與其他學科之間建立對話的能力,努力提升教學的境界。按照政治、經(jīng)濟、文化、科技的發(fā)展為線索。一班的學生,優(yōu)生、中等生、差生比例差不多。其次要切實了解學生的知識結(jié)構,認真分析其學習狀況,發(fā)現(xiàn)其長短處,在此基礎上制定切實可行的教學方案,從大多數(shù)同學的實際情況出發(fā),同時也要兼顧兩頭。課堂教學是教學工作的中心,只有切實有效地提高課堂教學的質(zhì)量和效益,才能大面積的提高教學質(zhì)量。教學語言規(guī)范,精神振奮,按時上下課,關心學生,注重學生的學習方法指導,使學生學會學習,樂于學習。解釋重要的歷史概念,分析和評論重要的歷史問題等。對于考試和作業(yè)做到及時批改和反饋。在教學培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力和創(chuàng)造能力。第三輪復習考練、查漏補拙8課時楊玉良2011 02 22第五篇：九年級歷史下冊教學工作計劃九年級歷史下冊教學工作計劃本學期我擔任九年級2兩個班的歷史教學工作，為了更好的完成新學期的教育教學工作，使以后的工作有目的、有計劃、有組織的順利的進行,特制訂本學期的歷史教學工作計劃：一．目的要求要求學生掌握基礎的歷史知識，了解世界歷史事件和歷史人物逐步培養(yǎng)學生歷史唯物主義的基本觀點，以及應用歷史唯物主義基本觀點觀察和分析問題的能力。２．1945年9月“二戰(zhàn)”結(jié)束至今，是世界的兩極格局向多極化過渡時期。2．指導學生閱讀教材，理解分析回答問題，倡導學生參與教學，積極探索探究性的學習方式
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1