兩訪兩創(chuàng)的活動(dòng)總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 開展座談會(huì)，聆聽他們的心聲，了解他們思想以及對(duì)將來就業(yè)的擔(dān)憂，談學(xué)習(xí)、談未來，說出了心中對(duì)學(xué)校和老師的感激，也道出了因環(huán)境 1 的改變帶來生活中的不適應(yīng)?；顒?dòng)期間，師生們敞開心扉，暢所欲言，勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)。這些都消除了師生之間的隔閡，解決了生活和工作中的困難，改善了師生關(guān)系，統(tǒng)一了大家的思想，增強(qiáng)了師生之間的凝聚力，促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)。同時(shí)，做到干部和教師之間、教師和學(xué)生之間人對(duì)人、面對(duì)面、手拉手、心連心，樹立并尊重師生的主人翁地位，解決師生一些實(shí)際困難，完善制度，切實(shí)開創(chuàng)我院工作的新局面。第二篇：兩訪兩創(chuàng)總結(jié)“兩訪兩創(chuàng)”工作總結(jié)開展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)院持續(xù)健康發(fā)展的必然要求，是進(jìn)一步創(chuàng)新的學(xué)校新的管理機(jī)制，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，改進(jìn)工作作風(fēng)的重要舉措。同時(shí)，緊密結(jié)合后勤工作實(shí)際情況，牢固樹立全心全意為廣大師生員工服務(wù)的思想，以活動(dòng)和訪談交流為載體，圍繞干部轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、職工端正工作態(tài)度、履行工作職責(zé)，達(dá)到密切黨群關(guān)系，提高黨建工作水平，夯實(shí)后勤管理工作發(fā)展基礎(chǔ)，切實(shí)保障教學(xué)順利開展的目的。這便為正站在十字路口、即將步入社會(huì)還感到迷茫的學(xué)生給予了很大的幫助和指導(dǎo)。在學(xué)生獲獎(jiǎng)后應(yīng)給予發(fā)放獎(jiǎng)金并給予鼓勵(lì)和倡導(dǎo)。訪談形式：深入學(xué)生寢室，面對(duì)面座談。同時(shí)，同學(xué)們也就一些方面提出了如下建議和期望。少用外聘教師，年輕教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)欠缺，但他們帶課中穿插的當(dāng)前社會(huì)就業(yè)與專業(yè)應(yīng)用及發(fā)展方向與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)生活的理解、經(jīng)歷與我們所面臨的較為接近，加強(qiáng)本校教師隊(duì)伍建設(shè)。大教室上課，老師聲音不夠，應(yīng)該給老師配無線擴(kuò)音器，充分發(fā)揮教室的影響。對(duì)旨在就業(yè)創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，應(yīng)該多提供試駕應(yīng)用的動(dòng)手能力小任務(wù)。三、學(xué)生工作方面：活動(dòng)挺好，輔導(dǎo)員很負(fù)責(zé)，有事都能及時(shí)幫忙解決。四、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施方面：感覺學(xué)校缺乏一種良好的大學(xué)氛圍，感覺是一所還遠(yuǎn)沒有成型的大學(xué)。希望學(xué)校能更加貼近學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見與建議，早日讓學(xué)生看到學(xué)校不斷發(fā)展，銳意進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng)的精神風(fēng)貌。通過訪談，我深刻感受到同學(xué)們樂觀進(jìn)取的精神態(tài)度，也體會(huì)到他們對(duì)未來的無限憧憬。就學(xué)校生活方面，同學(xué)們對(duì)食堂的飯菜口味也比較滿意，價(jià)格可以接受，但是都表示食堂阿姨打菜很少，很多時(shí)候吃不飽，希望后勤部對(duì)食堂工作進(jìn)行改進(jìn)，盡量保證學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)合理的價(jià)格上吃飽吃好。第五篇：“兩訪兩創(chuàng)”之活動(dòng)總結(jié)“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)總結(jié)一、訪談對(duì)象1．10級(jí)通信工程二班：羅文波、張博文、王蕩、馮大勝、丁暢、王鵬飛。二、訪談形式先下發(fā)訪談內(nèi)容提綱，然后寫下各自的想法，再以班級(jí)為單位，召開小型座談會(huì)。該類學(xué)生雖然知道制作精美的簡(jiǎn)歷，穿上正式的外裝，但大多忽視了內(nèi)在的知識(shí)儲(chǔ)備。2．學(xué)習(xí)氛圍建設(shè)，生活環(huán)境改善處于此方向的學(xué)生主要經(jīng)歷放在考研，同樣忽視甚至放棄了最后一年專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。四、改善建議1．對(duì)于忙于各場(chǎng)招聘會(huì)的學(xué)生，我覺得學(xué)校應(yīng)該多辦一些關(guān)于就職方面的講座，涉及：社會(huì)需求、企業(yè)需求、學(xué)生素質(zhì)等
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