【正文】 實問題，選定科學性、針對性、創(chuàng)新性、可操力戒那些科有推廣應(yīng)用價值的具體研究課題?？茖W社會主義 “四個偉大”內(nèi)在邏輯與重要意義研究 11.《共產(chǎn)黨宣言》與馬克思主義生命力研究 、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新研究 二、黨史八、教育信息化發(fā)展研究關(guān)注信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對課程建設(shè)，教與學方式的影響問題。六、體育、美育與校外教育研究關(guān)注陽光體育活動的實踐問題，美育促進學生創(chuàng)新思維的有效途徑，區(qū)域性非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育傳承，學生課外時間利用與管理等問題。關(guān)注教師在職培訓課程體系，關(guān)注03歲兒童機構(gòu)教育的內(nèi)容、質(zhì)量評價和機構(gòu)教育監(jiān)管等問題。關(guān)注學生綜合素質(zhì)評價，教育督導評估問責制度，基礎(chǔ)教育教師評價制度，中小學生考試評價，班級和學校對學業(yè)成績的影響，校長領(lǐng)導力建設(shè)等問題。成果形式：發(fā)表系列論文第二篇：2014西安社科規(guī)劃基金課題指南2014西安社科規(guī)劃基金課題指南一、哲學、黨建、法學馬克思自然力理論與西安自然資源科學利用研究西安農(nóng)民土地合作社法律制度研究西安市城鄉(xiāng)一體化進程中農(nóng)村土地制度改革創(chuàng)新研究推進西安新生代農(nóng)民工政治意識文明建設(shè)的策略分析新形勢下宣傳工作創(chuàng)新研究保護建設(shè)秦嶺北麓生態(tài)環(huán)境法律保障機制研究教育公平的法治保障研究西安市公務(wù)人員政務(wù)微博使用與輿論引導能力研究西安市人民調(diào)解體系功能優(yōu)化研究二、經(jīng)濟學、管理學關(guān)天經(jīng)濟圈、國際化大都市、省市共建大西安、絲綢之路經(jīng)濟帶四位一體的綜合研究省市共建大西安進程中的管理問題研究絲綢之路經(jīng)濟帶建設(shè)的經(jīng)濟學研究西安文化產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展研究西安市制造業(yè)與物流業(yè)聯(lián)動模式研究西安市大型零售企業(yè)多業(yè)態(tài)經(jīng)營的競爭優(yōu)勢培育研究西安先進制造業(yè)基地的形成與發(fā)展戰(zhàn)略研究西安完善金融市場體系的對策研究西安建立自由貿(mào)易試驗區(qū)的實施戰(zhàn)略研究絲綢之路經(jīng)濟帶建設(shè)與西安對外貿(mào)易研究1加強流通環(huán)節(jié)食品安全監(jiān)管研究1科技資源統(tǒng)籌與西安城市功能提升研究1西安市經(jīng)濟低碳化發(fā)展的實施路徑研究三、社會學西安積極穩(wěn)妥引導城鎮(zhèn)化健康發(fā)展研究政府職能轉(zhuǎn)變視角下的西安體育社會組織建設(shè)研究西安治污減霾的制度設(shè)計研究西安完善養(yǎng)老制度研究大西安問題研究絲綢之路經(jīng)濟帶人才培養(yǎng)發(fā)展研究西安市養(yǎng)老地產(chǎn)規(guī)劃模式研究西安市社區(qū)社會組織研究四、教育學、心理學網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對大學生信仰的影響及對策研究培養(yǎng)大學生健康積極心理研究西安市中小學教師培訓需求研究西安學前教育發(fā)展中的公共服務(wù)均等化研究提高空巢老人心理健康狀況及生活質(zhì)量的干預研究學校、家庭、社會教育資源有效整合及互動模式研究五、新聞傳播西安城市形象塑造問題研究美麗西安的環(huán)境傳播機制研究西安地鐵傳媒能力提升研究新生代農(nóng)民工城市融入的傳播社會學研究六、體育西安體育文化對絲綢之路經(jīng)濟帶建設(shè)的貢獻度研究西安舉辦國際重大體育賽事的戰(zhàn)略研究秦嶺北麓山地體育運動項目策劃創(chuàng)意研究七、藝術(shù)絲綢之路沿線民族藝術(shù)研究西安城市景觀雕塑現(xiàn)狀與對策研究西安屬地高校公共藝術(shù)教育的現(xiàn)狀及改革研究西安演藝市場調(diào)查研究西安廟會音樂研究八、歷史、考古絲綢之路經(jīng)濟帶的傳承體系研究絲綢之路起點城市的功能定位研究西安大遺址區(qū)城市改造與提升及區(qū)域可持續(xù)發(fā)展研究長安官學選士價值取向研究九、文學文學的城鄉(xiāng)關(guān)系主題研究絲綢之路沿線民族文學研究西安人文學閱讀質(zhì)量的實證研究西安方言的規(guī)范和保護研究西安中亞留學生漢語語言能力實證研究西安特色美食文化外譯研究十、旅游、文化絲綢之路經(jīng)濟帶沿線民族文化交流及其發(fā)展路徑研究以市場需求公平配置西安優(yōu)質(zhì)文化資源的對策研究絲綢之路經(jīng)濟帶沿線旅游資源優(yōu)化組合研究西安大都市旅游服務(wù)體系游客感知研究西安城市凝聚力問題研究西安當代文化發(fā)展問題研究第三篇：太原市教育科學一般規(guī)劃課題選題指南太原市教育科學“十二五”一般規(guī)劃課題選題指南為貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》與《太原市教育改革和發(fā)展“十二五”規(guī)劃》的任務(wù)要求，回應(yīng)太原市教育改革發(fā)展過程中的重點問題、難點問題、熱點問題，促進太原市教育科研事業(yè)繁榮發(fā)展，制定本一般規(guī)劃課題選題指南。成果形式：研究報告五、近代海外年鑒在中國的傳播和發(fā)展軌跡研究研究年鑒進入中國境內(nèi)的起源、傳播和發(fā)展軌跡，分析其影響和作用，總結(jié)其歷史價值和現(xiàn)實意義。第一篇：上海社科規(guī)劃(地方志研究專項)課題選題指南上海社科規(guī)劃（地方志研究專項）課題選題指南一、當代方志學的理論構(gòu)建著眼地方志學科建設(shè)，系統(tǒng)研究當代方志學的定義、概念、屬性、研究對象、研究方法及其內(nèi)涵外延、體系結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。成果形式：研究報告四、當代國際年鑒比較研究分析研究當代國外年鑒發(fā)展的變化特點、最新趨勢、和基本經(jīng)驗，提出可供國內(nèi)年鑒借鑒的發(fā)展方向和建議。成果形式：研究報告八、地方志傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究重點研究如何通過地方志事業(yè)建設(shè)和地方志成果開發(fā)利用，傳承和發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)揮“存史、育人、資政”的作用。關(guān)注流動人口子女社會融合，升學考試等熱點問題，關(guān)注終身教育體系，教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)，校外培訓機構(gòu)對學校教育教學的影響等政策性、實踐性問題。三、學前教育研究關(guān)注幼兒園辦園標準，幼兒園辦學模式，幼兒教師供給保障機制問題，幼兒教育目標的有效實施，幼兒保教的內(nèi)容、方法等問題。關(guān)注公民教育，理想信念教育和民主法制教育，生命教育，生態(tài)教育和可持續(xù)發(fā)展教育，青少年文明素養(yǎng)與行為培養(yǎng)，學生誠信教育，社會責任感養(yǎng)成教育，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學校德育，社會實踐和志愿服務(wù)教育，心理健康教育等問題。關(guān)注城鄉(xiāng)一體化背景下提高農(nóng)村教師教學能力的途徑與策略，優(yōu)秀教師經(jīng)驗總結(jié)，城鄉(xiāng)教師交流機制，教師職業(yè)道德等問題。學習貫徹黨的十九大和省委十屆四次、五次全會精神專題研究 （可分專題分領(lǐng)域研究） 一、馬克思主義第五篇：課題選題指南2016年河南省基礎(chǔ)教育教學研究項目選題指南2016個門25重要提示：本選題指南是基于我省基礎(chǔ)教育課程改革的形勢與任務(wù)，以及各學科（但其中僅有少數(shù)題目適合直給出了一些研究領(lǐng)域，教育教學研究的現(xiàn)狀與趨勢提出的，類）接用作具體的研究課題名稱，大部分題目需要細化、分解、校本化處