【正文】 。放假前一周，由圖書管理員清查一次借出的圖書，把未還圖書人的姓名及書名、單價抄送班主任處理。圖書角開放時間：每天下午二節(jié)課后活動時間，借閱時間具體安排：周一：第第2小組；周二：第第4小組；周三：第第6小組；周四：第第8小組；周五：還書時間。一、教師讀書制度為構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，營造書香校園，讓閱讀真正成為教師的習(xí)慣，制訂以下讀書制度：教師每天要確保讀書時間。教師要積極撰寫讀書筆記，教學(xué)隨筆，各種論文。三、檢查制度每天的值日行政對各班的39。三、建立各項規(guī)章制度1圖書室讀書制度1早讀課、午間活動以及各班專設(shè)讀書課都是學(xué)生到圖書室讀書時間。3工作人員要保持圖書室的整潔。2學(xué)校黑板報分德育、少先隊、語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、音樂、美術(shù)、衛(wèi)生與健康欄目。4早讀晚閱制度1各位老師應(yīng)向?qū)W生推薦好書或報刊。5檢查制度每周檢查、每月抽查以真正做到有計劃、有落實。1有根據(jù)自己實際情況制定的讀書計劃。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，能在各項讀書活動競賽中獲的較好的成績。經(jīng)典誦讀持之以恒3班級圖書角書籍豐富。6有各類活動資料(活動方案、活動小結(jié)、活動照片、讀書小報、班級文化布置的照片、證書、獎狀、發(fā)表文章等)讀書有成果。2能積極撰寫讀書隨筆。書香校園規(guī)章制度9一、總則加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任（1）明確責(zé)任，真正做到分工明確各負其責(zé)。輔導(dǎo)教師要推薦優(yōu)秀習(xí)作在校報或上級相關(guān)刊物登載發(fā)表。二、細則（一）書香班級評選細則具體可行的班級讀書計劃與班級讀書總結(jié)；主題明顯，切實可行；學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中有明顯轉(zhuǎn)變，親子閱讀積極開展。能開展富有特色的課外閱讀活動，形成自己班級的`活動個性。能積極撰寫讀書隨筆，一學(xué)期校園網(wǎng)隨筆上傳不少于三篇。(20分)板報內(nèi)容：要求切合創(chuàng)書香校園、班級的主題，板報設(shè)計與主題一致。(20分)（四）師生閱讀規(guī)劃教師閱讀規(guī)劃：每位教師每年讀大部頭書籍不少于2本，每星期作讀書筆記或讀書心得不少于1000字，每月檢查一次。c、完成課外閱讀試題一份。如想分享個人的讀后感，請另用紙張書寫，夾在書中即可；，按區(qū)域放好，還書時請自覺將書籍放回圖書角；，借書者需按原價進行賠償；。第二章、活動的開展第三條延邊大學(xué)琿春校區(qū)讀書會作為本校的社團組織，今后一定堅持“線下活動為主，線上推送為輔。第三章、會員第六條本會會員應(yīng)熱愛讀書，善于思考，有主見，能夠堅持自己的看法。有按時參加讀書會組織的的各項活動的權(quán)利。第四章、考核與獎勵制度第十一條每學(xué)期參加讀書會組織的活動不超過八次者，則視為自動退會第十二條優(yōu)秀會員評選。第十六條讀書會秘書長職責(zé)負責(zé)讀書會日常事務(wù)的記錄與總結(jié)負責(zé)讀書會各項事務(wù)的調(diào)度與協(xié)調(diào)負責(zé)監(jiān)督讀書會活動的進行情況第六章、附則第十七條本章程由延邊大學(xué)琿春校區(qū)讀書會成員代表大會審議通過。閑暇時，讓我們捧起書，靜靜地品讀吧……一、活動目的：大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。自己選擇合適的課外時間讀書。書香校園活動計劃2書香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息。二、活動時間：20xx年9月20xx年1月三、活動對象：全體師生四、活動目的：教師方面通過開展以“博覽群書，做學(xué)者型師長”為主題的讀書活動，使教師逐漸把讀書當成自己的生活習(xí)慣和內(nèi)在需求，自覺從德和學(xué)兩方面不斷完善自己，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，促進教師的專業(yè)化成長，打造一支業(yè)務(wù)精湛素質(zhì)良好的教師隊伍。成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，充實自我。同時做好拓展閱讀資料的積累整理。建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生把一些優(yōu)秀讀物帶到學(xué)校來。(五)建立評比表彰制度，促進活動正常有效開展。建立書香班級、讀書明星等評比表彰制度。為了扎實有效地推進讀書活動的深入開展，我們將不斷組織舉行豐富多彩的讀書活動如“師生讀書筆記展評”“書香校園手抄報比賽”“書香伴我成長演講比賽”“經(jīng)典美文朗誦比賽”等等。制定“書香校園”工作計劃十月份各班制定班級讀書計劃。組織“書香校園手抄報”比賽。組織師生讀書筆記展評活動。二、活動目標通過活動，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。三、活動主題：走進書世界，書香滿校園活動口號：讓書香伴我成長，讓讀書成為習(xí)慣四、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：吳xx副組長：南xx 王xx高xx 邢xx（一）教師讀書活動精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍,努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。學(xué)期末，由領(lǐng)導(dǎo)小組選拔出“書香教師”并評比表彰。學(xué)生課外閱讀時間每天不少于半小時（可作為作業(yè)布置）。（三）家庭親子共讀：家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。向家長介紹積極健康的適合小學(xué)生的書籍，同時推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報紙、刊物。建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1－2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負責(zé)班級圖書的借閱、登記歸還等工作。以豐富師生文化底蘊，提高師生閱讀素養(yǎng)，提升學(xué)校書香建設(shè)的品位。在教室內(nèi)外的墻壁上懸掛有關(guān)讀書的名言，組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校走廊墻壁張貼的有關(guān)于讀書的古詩詞，同時不斷更新內(nèi)容，營造濃郁的書香氛圍，引導(dǎo)學(xué)生愛上閱讀。班級圖書柜應(yīng)是學(xué)生閱讀書源的“發(fā)祥地”，形成一系列的借閱制度，在班級形成圖書共享的亮麗風(fēng)景，讓圖書柜展示魅力，成為孩子們最向往的地方。每個班級的教室北墻，都張貼有一塊“今天你讀書了嗎？”的閱讀展示欄，在展示欄上要張貼學(xué)生的讀書心得，要粘貼優(yōu)秀的讀書筆記，小小一塊板，閱讀大世界。本學(xué)期閱讀課內(nèi)容除了有傳統(tǒng)的好書推薦、讀書交流、繪本教學(xué)，本學(xué)期又增加了8節(jié)口語交際內(nèi)容。教師讀書。開展教師美文誦讀競賽活動，提高教師誦讀的能力，鼓勵教師與經(jīng)典牽手，在閱讀中不斷完善自我，發(fā)展自我，提升自我。要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢?。三、明確閱讀時間晨讀。閱讀課。利用節(jié)假日的時間自主閱讀，實現(xiàn)在校在家都閱讀，上學(xué)回家也閱讀的理想閱讀境界，杜絕“1+1=0”的惡性閱讀后果，要鼓勵學(xué)生將讀書變成一種自覺的、具有生活氣息的快樂活動。制定《班級讀書柜圖書借閱制度》。完善“讀書大王”、“書香班級”、“書香教師”、“書香家庭”評比細則。六月份小結(jié)本學(xué)期書香校園創(chuàng)建工作；評選“讀書之星”、“書香班級”、“書香家庭”；小結(jié)教師讀書情況；布置暑假讀書作業(yè)；完善并收集本學(xué)期的各項資料。二、活動要求（一）、教師讀書活動建立“書香校園”，加強圖書室、閱覽室的管理，充分發(fā)揮其作用，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個人自選。語文教師要充分利用晨會課、讀書課為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍，每學(xué)期1—2本。“讀書課”則從綜合實踐課中抽出一節(jié)，由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo)。一二年級要求熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首；三四年級要求熟讀背誦經(jīng)典詩詞40首；五六年級要求熟讀背誦 有一定難度的經(jīng)典古詩文60首。三、活動策略創(chuàng)設(shè)環(huán)境對“書香校園”活動進行廣泛的宣傳和發(fā)動，注重以“書香班級”為主題的班級文化建設(shè)。開展活動有計劃、有組織地開展師生讀書活動，按學(xué)期訂好師生的讀書計劃，明確每個學(xué)期的讀書本數(shù)、基本書目。學(xué)校要切實加強對“書香校園”活動的領(lǐng)導(dǎo)，認真組織開展形式多樣的閱讀活動；為讀書活動提供導(dǎo)讀、評價等服務(wù)；促進班級讀書群體之間的交流和聯(lián)誼；廣泛開展主題讀書活動；分層次、分類別舉辦讀書報告會、專題討論會、演講比賽、辯論比賽、征文競賽、知識競賽等活動；對有影響的活動，進行宣傳和推廣。要認真做好定期、開架出借工作，讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。要把“書香校園”活動與紅旗班級評比有機地結(jié)合起來，值日行政、值周教師每天要對“早讀”、“午讀”、“晚讀”和“讀書課”情況進行認真檢查，要不斷完善“書香校園”活動。為拓寬學(xué)生的知識面，提高師生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。在學(xué)生中積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。班級環(huán)境建設(shè)能夠彰顯班級文化。班級流動書箱的圖書借閱有專人管理。學(xué)校統(tǒng)一安排讀書時間，周二、周五中午為課外閱讀時間，用于閱讀方法指導(dǎo)和自由閱讀。（2）開展“讀名著談體會”交流活動（3）撰寫讀書體會，并上傳校園網(wǎng)，參加校園評比活動。積極撰寫讀書體會，結(jié)合教育教學(xué)實踐撰寫教學(xué)反思。開展“經(jīng)典美文伴我行”讀書誦讀活動。各班利用早讀或周二、周五午間讀書的時間對學(xué)生進行閱讀指導(dǎo)，每周至少花一節(jié)課的時間對學(xué)生的讀書活動進行指導(dǎo)。五六年級學(xué)生繼續(xù)讀指定書目，寫讀后感或觀察日記。12月初，分年段進行讀書成果的檢查，內(nèi)容包括課外知識、閱讀能力、讀后感等。建議家長經(jīng)常帶孩子到圖書館看書，到書店去買書，以拓寬讀書渠道。5月份：開展親子閱讀活動，在閱讀中凝結(jié)親情。10月份：繼續(xù)開展教學(xué)評比。12月份：評比“讀書小明星”“書香班級”書香校園活動計劃7一、指導(dǎo)思想：為了營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，加強學(xué)?！白鑫幕耍〞阈@的”文化建設(shè)，樹立學(xué)校“以人為本”辦學(xué)宗旨，扎實推進素質(zhì)教育，本校將開展讀書活動。讓學(xué)生在積累知識的同時，提高寫作能力。班主任負責(zé)在學(xué)校圖書室統(tǒng)一借一定的圖書。構(gòu)建理想課堂：通過讀書活動，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。聆聽窗外聲音：學(xué)校將通過一定的渠道定期請一些各行業(yè)的專家來學(xué)校舉辦講座，也鼓勵年級、班級聘請各行各業(yè)的杰出人才與學(xué)生交流，打開學(xué)生的視野，引導(dǎo)他們關(guān)心社會，形成多元的價值觀。學(xué)校力爭每學(xué)年購置圖書一次，充實更新圖書室圖書。(2)讓每一個班級充滿書香。讓每一個孩子隨手能拿到書，隨時有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。(4)精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校圖書室，配備圖書管理員，負責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作。一、二年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞30首。一、二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本。(2)每位四十周歲以下的教師在認真閱讀學(xué)校推薦書的同時，要寫好教育隨筆或教學(xué)論文，一周不少于1篇(可以是教學(xué)后記、課后反思等)。教師每年自購教育教學(xué)書籍一至五本，訂閱教育教學(xué)報刊30100元。(3)辦好讀書沙龍，每學(xué)期組織教師讀書交流會12次，同時開展相關(guān)讀書征文活動。二是各班的黑板上方，開設(shè)“格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”，并充分利用學(xué)校讀書長廊，開展“解讀讀書長廊”活動。一、二年級每班開設(shè)一節(jié)語文閱讀課，三至六年級每周一、三、五早讀課改為語文閱讀訓(xùn)練課，加強對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)。開展“教育沙龍”活動。完善考評制度。三四年級繼續(xù)讀指定書目中學(xué)生感興趣的書本，讀完后將自己喜歡的部分講給大家聽，當學(xué)生的面大聲朗讀自己摘抄的精美詞句，寫一些讀后感、或通過觀察生活，寫觀察日記，也可以寫數(shù)學(xué)日記。(3)定期將學(xué)生優(yōu)秀作品搜集整理，參加各級各類征文比賽，或向報刊推薦發(fā)表。舉行“建設(shè)書香校園”讀書活動啟動儀式為了充分激起全體師生的讀書熱情，在全校迅速掀起一股讀書熱潮，學(xué)校將召開“建設(shè)書香校園”讀書活動啟動儀式，通過校長講話，全體師生進行一次生動的思想教育，激發(fā)起師生的讀書熱情，使全體師生積極地投身到“建設(shè)書香校園”讀書活動中。學(xué)校將評選出一定數(shù)量的“最佳圖書卡”設(shè)計獎。舉行各類報告會與講座，聆聽窗外聲音。(2)學(xué)生方面：法制類、環(huán)保類、心理健康類、尊老愛幼類、道德情操類、理想教育類、成功教育類等。這學(xué)期，我們將以“千年紙鄉(xiāng)，山水澤雅”這一校本課程為主題，引導(dǎo)學(xué)生分年段、定專題進行閱讀，通過實踐來讓讀書走向生活化。(五)開拓讀書渠道，開展家庭讀書系列活動。)。(5)活動期間與孩子共同閱讀同一本書，并與孩子共同寫出讀書體會。(3)注意發(fā)揮家長委員會的作用，使其成為我校書香行動有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設(shè)者。(七)開展評比活動，促進“書香校園”形成。走進書香家庭：隨著“書香校園”、“書香教室”的營造，學(xué)校為孩子們營造了良好的讀書氛圍，學(xué)校還將對部分學(xué)生家庭進行“書香家庭”的拍攝活動，向全校學(xué)生展示良好的家庭讀書氛圍，讓學(xué)生把書香帶進家庭，并開展“書香家庭”的評比活動。我校深入學(xué)習(xí)新教育的豐富內(nèi)容，營造濃濃的校園書香氛圍，推出“建設(shè)書香校園”的活動計劃。②通過讀書活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。各班在11月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課。（二）明確閱讀時間在學(xué)生還沒有養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍，努力營造一種閱讀氛圍，帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。在班會課上，舉行“建設(shè)書香校園”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動活動中。（3）開展課前3—5分鐘“背名篇、說名著活動”。把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推薦給學(xué)生，把富有時代氣息的書推薦給學(xué)生。如：國旗下的演講，詩歌散文精品朗誦比賽，講故事比賽，“我的讀書名言”征集活動， “捐贈一本書，感念母校情”捐書活動等等。（1）要求教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊；讀教學(xué)專著，強教學(xué)實踐；讀教育學(xué)，悟?qū)W生心理；讀報紙雜志，知天下大事。書香校園建設(shè)宣傳活動。書香校園建設(shè)宣傳活動。豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗：“我讀書，我幸福！”、“書能使我們一生快樂！”一