【正文】 按照“三個代表”的要求加強黨員隊伍自身建設(shè)，與時俱進，不斷爭取新的勝利。我體會在以下幾個方面：一、強化干部意識。廣大黨員一定要自覺加強理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。不管你在哪個行業(yè)、哪個崗位，不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”，隨時隨地能成為群眾的榜樣，切實把干部作風體現(xiàn)到日常的工作和生活中。一要樹立為民形象，多做加快發(fā)展的事。二要樹立務(wù)實形象。這不僅是對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的要求，也是對廣大普通黨員的基本要求。五、要實踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。盡管經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌，競爭意識增強，但是，我們?nèi)f萬不能忘記：我們整個社會的根本政治制度沒有變，全心全意為人民服務(wù)仍然是我們黨的宗旨?！比娜鉃槿嗣穹?wù)是我們共產(chǎn)黨員的天職，我們黨的路線、方針、政策是靠每一名共產(chǎn)黨員的實際工作去影響群眾，帶動群眾的，從而形成千百人的實踐活動。無論在戰(zhàn)爭年代，還是改革開放的新形勢下，共產(chǎn)黨人為人民服務(wù)的宗旨是永恒的，要真正做到這一點。一切都要以黨和人民利益為出發(fā)點，不能急功近利，更不能計較個人得失；要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務(wù)實。六、要做到堅持學(xué)習(xí)，樹立正確人生觀。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能在思想上保持高尚的境界。在這方面，老一輩革命家為我們作出了光輝的榜樣。古人有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的錚錚言詞，現(xiàn)代教育家陶行知也說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去。今天，面對著燈紅酒綠、花花世界，有些同志變得昏昏然，在物質(zhì)享受面前翻了船。非分之想不可有。遵紀守法，接受監(jiān)督，抵制腐朽思想的侵蝕。一、開展教職工工作作風整頓建設(shè)活動的重要意義加強教職工工作作風建設(shè)關(guān)系黨的形象，是新時期黨對教職工的要求，是廣大人民群眾對教職工的期望，是學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。當前我們正處在全面建設(shè)小康社會，構(gòu)建社會主義和諧社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，要完成好黨所肩負的執(zhí)政任務(wù)、歷史責任，就必須始終保持黨的先進性，充分發(fā)揮先鋒模范作用。（一）、進一步轉(zhuǎn)變工作作風，著力在“三用心上”實現(xiàn)新突破。但也要看到，面對新的形勢和任務(wù)，對照縣教育局的要求也存在著許多不適應(yīng)的方面，這些問題，雖然只是發(fā)生在個別地方和少數(shù)教職工身上，但與我們黨的宗旨格格不入，與“發(fā)展、為民、創(chuàng)新、實干”的要求格格不入，為此，我們必須進一步加強校務(wù)自身建設(shè)、轉(zhuǎn)變學(xué)校校務(wù)工作作風、提升學(xué)校校務(wù)效能，著力在“用心想事、用心謀事、用心干事”上有新的突破。一個優(yōu)秀的人民教師不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實踐和總結(jié)，不斷地提高自己的思想境界，才形成的，所以在任何時候我們都必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新知識，才能增強自己的工作技能和實踐本領(lǐng)。不斷地為教職工、學(xué)生、家長提供更多更好地服務(wù)，是在努力改善師生教學(xué)、學(xué)習(xí)活條件。這就要求良田小學(xué)教師大興求真務(wù)實之風，把積極進取精神和科學(xué)求實態(tài)度很好地結(jié)合起來，堅持一切從實際出發(fā)，不做表面文章，不搞花架子，辦實事、求實效；大興教學(xué)研究之風，就課改發(fā)展中面臨的一些重大問題開展深入探討，得出解決問題的可行辦法；提高科學(xué)判斷形勢的能力，善于分析錯綜復(fù)雜的教學(xué)情況，正確把握新課程發(fā)展的新要求；提高處理眼前素質(zhì)教育與全面提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)系的能力，既要堅持從師生最關(guān)心、要求最急迫、受益最直接和條件最成熟的問題抓起，又要著眼于教書育人長遠發(fā)展，建立健全促進持續(xù)發(fā)展的長效機制，不斷開創(chuàng)良田小學(xué)教育教學(xué)科學(xué)發(fā)展的新局面。老師們說：“教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的心理品質(zhì)。只要我們廣大教師熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生的德、智、體美等，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。對待學(xué)生要有耐心，特別對于問題學(xué)生要給他(她)機會，用發(fā)展的眼光看人，樹立學(xué)生的自信心，精心營造育人的一片藍天。”??加強個人師德修養(yǎng)。作為一名教師，就要有默默的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學(xué)生。”??在教育教學(xué)工作中，始終堅持以人為本的教育發(fā)展觀，不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教育實踐觀，關(guān)注細節(jié)、追求的教育價值觀，確保教育各項任務(wù)、工作目標順利完成。在工作實踐中，有時以一種懷疑的心態(tài)去對待群眾的智慧和能力，不夠重視群眾的創(chuàng)造性和能動性。有些工作認為領(lǐng)導(dǎo)會有具體的指示，我不用先急著干，以免做得不好，反招來非議。下一步整改措施，今后，自己一定從思想上、行動上嚴格按照“三個代表”的要求辦事，改正問題和不足，努力干好工作，爭取新的成績，具體是做到“五心”：政治上要忠心。面對群眾要有良心：要強化服務(wù)，時刻牢記黨的宗旨。我們黨一貫重視領(lǐng)導(dǎo)干部作風建設(shè)，改革開放以來，黨的十一屆五中全會、十二屆二中全會、十三屆六中全會、十四屆四中全會、十五屆六中全會、十六屆四中全會，都針對不同時期的不同情況專門對黨的作風建設(shè)作出部署。如果教職工不能真正做到為民、務(wù)實、清廉，勢必影響和諧的家校關(guān)系，影響構(gòu)建社會主義和諧社會、和諧校園的偉大事業(yè)。是不搞形式主義，不搞虛報浮夸，不加重群眾負擔，不侵害師生利益。加強學(xué)習(xí)，努力提高理論水平和政治素質(zhì)是履行好自己肩負職責的重要保障。（三）、強化師生服務(wù)意識，著力在“師生”上實現(xiàn)新的突破。盡責盡力為新課改提供各項條件。一、開展教職工工作作風整頓建設(shè)活動的重要意義加強教職工工作作風建設(shè)關(guān)系黨的形象，是新時期黨對教職工的要求，是廣大人民群眾對教職工的期望，是學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。當前我們正處在全面建設(shè)小康社會，構(gòu)建社會主義和諧社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，要完成好黨所肩負的執(zhí)政任務(wù)、歷史責任，就必須始終保持黨的先進性，充分發(fā)揮先鋒模范作用。（一）、進一步轉(zhuǎn)變工作作風，著力在“三用心上”實現(xiàn)新突破。（二）、要不斷學(xué)習(xí)，著力在“開拓創(chuàng)新”上實現(xiàn)新的突破。而只有通過不斷地學(xué)習(xí)才能在工作中有所創(chuàng)新，做為一名學(xué)校負責人，必須要銳意改革，積極進取，敢于創(chuàng)新，才能提出新的思路和見解，才能把良好的愿望和實際工作效果結(jié)合起來，實現(xiàn)動機與效果的統(tǒng)一。是在建立健全校園安全制度等。教師作風整頓學(xué)習(xí)心得體會良田招銀希望小學(xué)黃晉在教師作風整頓學(xué)習(xí)活動中，我認真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)作風整頓工作的文件精神，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學(xué)習(xí)的認識，通過這次整風學(xué)習(xí)，變被動教育為主動受教育，在學(xué)習(xí)活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，我有如下一些認識。用自己淵博的知識去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識?！??教育是一項平凡而偉大的工作，是關(guān)系千千萬萬孩子的未來，系民族興衰和國家存亡?！白鳛榻處?，用愛點亮學(xué)生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責無旁貸，任重道遠。樹立良好的師德形象，對學(xué)生“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人。大家認為：“一粒種子，要經(jīng)過春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。落實到工作中就是干好每一天的工作，上好每一節(jié)課。二是不能大膽開展批評與自我批評。還有一方面，在教學(xué)上，逐漸缺乏創(chuàng)新精神，對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。要全面認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、理論和“三個代表”的重要思想，認真學(xué)習(xí)黨的十六大精神，扎扎實實地投入到活動中去。把全心全意為人民服務(wù)和人民的需要放在第一位，把人民愿意不愿意、高興不高興，作為工作的出發(fā)點和落腳點