【正文】 斑斕—— 不容置疑—— 千姿百態(tài)—— 若隱若現(xiàn)—— 引人注意—— 局促不安—— 興沖沖—— 笑盈盈——四、寫出下面詞語的反義詞。書中以小學生的口吻，記述了發(fā)生在四年級學生中的一百個動人的故事。小常識：《爬山虎的腳》作者是葉圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法國的著名的昆蟲家法布爾，創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》；《白鵝》的作者是豐子愷；《貓》和《母雞》的作者是老舍；《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復興。雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。（阿?費爾斯曼）既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中探求無窮的真理吧。）周恩來名言：為中華之崛起而讀書周恩來19歲作的立志詩：大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。）學精于勤,荒于嬉；行成于思，毀于隨。趣味對聯(lián)好讀書 不好讀書 好讀書 不好讀書成長名言（日積月累七）有志者事竟成。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。（郭沫若）詩句意思：不識廬山真面目，只緣身在此山中。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。《后漢書》莫以善小而不為,莫以惡小而為之。（北京頤和園月波樓）樹紅樹碧高低影，煙淡煙濃遠近秋。單韻母是由單元音構成的，如：a、o、e、i、u、u。珍惜時間的名言：少年易老學難成，一寸光陰不可輕。清明節(jié)（月 日）《清明》詩句：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。有關友誼、送別的詩： 《送元二使安西》（唐）王維詩句：勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人?！渡骄忧镪浴罚ㄌ疲┩蹙S詩句：明月松間照，清泉石上流?！洞阂瓜灿辍罚ㄌ疲┒鸥υ娋洌汉糜曛獣r節(jié)，當春乃發(fā)生。（）６、比喻白費力氣，不可能達到目的。七、把詞語按一定順序排列：１、中國 昆山實驗小學 江蘇省 昆山市 昆山市實驗小學六（１）班２、準備活動 領獎品 沖到 起跑３、全部 沒有 少數(shù) 一半 多數(shù)４、頭部 身體 上身 牙齒 嘴八、用““劃出不是同一類的詞：１、梅花 蘭花 菊花 雪花 荷花２、麻雀 鵪鶉 蹁蝠 喜鵲 翠鳥３、《少年文藝》 《少年科學》 《我們愛科學》 《少年報》 《小學生作文》４、矮 懶 高 胖 瘦５、米飯 稻子 面條 包子 大餅九、照樣子寫幾個詞，意思與下面的詞相近或相同：例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注視走——（）、（）、（）、（）（）叫——（）、（）、（）、（）、（）十、根據(jù)意思寫詞語：１、不顧個人安危，奮勇直前（）２、在困難面前不屈服。９、涌現(xiàn) 出現(xiàn) 呈現(xiàn) 體現(xiàn)開展“五講四美”活動以來，全校（）出一派新氣象。７、沉重 繁重（）的工作，累得他更加消瘦了。５、必須 必需一只蜜蜂要釀造一公斤蜜，（）在一百萬朵花上采集原料。３、維持 保持 保護漁夫起早貪黑地干，還（）不了一家人的生活。他十分（）時間，一分鐘也不讓它白白地浪費掉。（二）、用詞造句要做到：１、正確理解詞語的意思，注意它的使用習慣，特別要留心這個詞語用在什么場合，常跟哪些詞語搭配。４、注意程度的輕重。２、注意運用的對象。３、要結合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文來理解詞語的意思。２、有些詞不能光從字面上去理解，要注意它們的比喻或引伸義。“團結”用于好的方面，而“勾結”用于壞的方面，指“進行不正當?shù)幕顒佣抵薪Y合”。如：“遼闊”和“廣闊”，都是指面積廣大，但遼闊比廣闊所指的范圍更大。如“提高水平”，“改進方法”，“改善生活”等。四、課堂練習： 見附后練習設計新題型精練一、填字成詞風流（）灑氣（）軒昂神（）奕奕滿面（）光威風（）（）相貌（）（）心地（）良風度（）（）（）（）大方 萬象（）新 波光（）（）高山（）水 爐火（）青 棋逢（）（）虎（）龍（）筆走（）（）一氣（）（）生（）妙筆（）（）如生 頭頭是（）娓娓而（）（）中開河（）（）其談 胡（）亂（）無（）之談 海（）天（）拾人（）（）老生（）（）高朋滿（）（）友如云（）（）生輝 賓客（）（）一見如（）一往（）深 相見恨（）交（）言（）形影不（）難舍難（）情同（）（）一望而（）一目（）然 得（）應（）左右逢（）言（）意（）要言不（）開（）明義 開門見（）胸有（）（）意在（）（）浮想（）（）二、按要求寫成語（至少五個）１、描寫人物儀表的： ２、反映人物優(yōu)秀品質的： ３、反映技藝高超的： ４、反映朋友間情宜深厚： ５、反映景色優(yōu)美的：三、寫近義詞：開拓（）氣魄（）和藹（）沉浸（）暴躁（）害羞（）愜意（）閃爍（）推薦（）推辭（）茂密（）嗜好（）尋常（）安穩(wěn)（）折服（）發(fā)掘（）莊重（）拾掇（）珍惜（）光陰（）寬大（）凝聚（）憧憬（）熾熱（）不屈不撓（）五顏六色（）轉眼間（）四、寫反義詞：愛好（）愛惜（）保護（）悲痛（）本質（）成功（）出色（）純凈（）單調（）獨特（）繁忙（）奉獻（）干燥（）高尚（）廣袤（）害羞（）簡陋（）健壯（）敬愛（）浪漫（）利索（）靈巧（）濃郁（）偶爾（）勤奮（）輕盈（）清楚（）深奧（）衰老（）微弱（）雪白（）贊許（）嶄新（）真誠（）暴跳如雷（）眉開眼笑（）溫文爾雅（）五、詞語搭配：（）的火焰（）的陽光（）的天空（）的頭發(fā)（）的話語（）的成就（）的建筑（）的態(tài)度 熱情的（）熱鬧的（）親切的（）親密的（）豐富的（）豐盛的（）熱烈的（）猛烈的（）創(chuàng)造（）改正（）堅持（）修理（）端正（）堅守（）整理（）制造（）刻苦地（）耐心地（）艱難地（）無情地（）悄悄地（）忘我地（深情地（）專心地（）六、選詞填空：１、愛護 愛惜 珍惜他從小就養(yǎng)成了一種（）書籍的習慣。他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（）。他老是（）別人對他不尊重。光靠瓜菜過日子，（）是填不飽肚子的。我們學校的體育工作取得了很大的（）。人民英雄紀念碑像巨人一樣（）在廣場南部。（）５、比喻居高臨下，不可阻擋的形勢。（課外）《春曉》（唐）孟浩然詩句：夜來風雨聲，花落知多少。與月亮相關的詩：（課內）書上95頁（課外）《靜夜思》（唐）李白詩句：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！督^句》（唐）杜甫詩句：遲日江山麗，春風花草香。有關節(jié)日的詩： 重陽節(jié)（9月9日）《九月九日憶山東兄弟》詩句：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢家鄉(xiāng)倍思親。一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。1節(jié)日：元旦：1月13月8日：38婦女節(jié)3月12日：植樹節(jié)3月15日：消費者權益日3月22日：世界水日4月1日：愚人節(jié)4月5日：清明節(jié)4月22日：世界地球日 5月1日：國際勞動節(jié)5月4日：青年節(jié)5月第二個星期：母親節(jié)5月31日：世界無煙日 6月第三個星期日：父親節(jié)8月1日：建軍節(jié) 9月10日：教師節(jié)10月1日：國慶節(jié) 12月5日圣誕節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日：春節(jié)：正月初1元宵節(jié)：正月15端午節(jié)：5月初5 乞巧節(jié)：7月初7中秋節(jié)：8月15重陽節(jié)：9月9日 除夕：正月初一前一天晚上 1:b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z s 2:按韻母結構分，可以分為單韻母、復韻母和鼻韻母三類。3:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 積累運用復習：有關自然景觀的四副對聯(lián)： 霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天綠水本無憂 因風皺面 青山原不老 為雪白頭 山山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時時好好奇奇 重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉 高高下下樹花名歌謠：正月梅花香又香 二月蘭花盆里裝 三月桃花連十里 四月薔薇靠短墻 五月石榴紅似火 六月荷花滿池塘 七月梔子頭上戴 八月桂花滿樹黃 九月菊花初開放 十月芙蓉正上妝 十一月水仙供上案 十二月臘梅雪里藏風景名勝區(qū)的對聯(lián)：一徑竹陰云滿地，半簾花影月籠紗。（江蘇蘇州滄浪亭）成長名言：有志者事竟成。（陶淵明）周恩來立志詩：大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。（阿?費爾斯曼）既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中探求無窮的真理吧。一重重山，又一道道水，疑惑無路可行間，忽見柳色濃綠，花色明麗，一個村莊出現(xiàn)在眼前。朋友，請再喝盡這杯醇香的美酒吧，等你西行出了陽關之后，就再也沒有一個交情深厚的老友了。（劉備）（意思是說好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。（陶淵明）（感嘆時間一去不復返，勉勵人們應抓緊時間做有意義的事情。（牛頓）在新的科學宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。天上魚鱗斑，曬谷不用翻。燕子低飛要落雨。《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名《心》。（）的地方（）的紅霞（）的笑聲（）的寒風（）的嚴冬（）的陽光（）的花園（）的臉頰（）的泉水（）的頭發(fā)（）的大樹（）的冬天（）的尾巴（）的表情（）的 山嶺（）的工程（）的奇跡（）的樣子（）的藝術品（）的香氣（）的夜晚（）的生活（）的鴿子（）地問（）地走（）地流著三、寫出下面詞語的近義詞。過了一會兒，響聲（），只見東邊（）的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（）起來。在青藏高原上切割出一條長（）千米的巨大峽谷。我們（）拍掌，樹上就變得（）了，到處都是（），到處都是（）。２、（），柳暗花明又一村。４、爬山虎的腳（）墻的時候，（）細絲的頭上就變成小圓片，（）。第三、四單元１、從前，一個小村子里有座（）的花園。它常（）地站著，看見有人走來也（）；有時非但不讓，竟伸過頸子來（）。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也（）。一個（）必定就是一位（）。其中文化遺產（）處，自然遺產（）處，自然文化遺產共（）處。（），（）。３、每當上工、下工，一行人走搭石的時候，（）是那（），前面的（），后面的（）上去，（）的聲音，像（）的音樂；（），（），給人畫一般的美感。第八單元 １、２０世紀是一個（）的世紀。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛（），給這幅古生物學家們（）涂上了“（）”之筆。２、（）成績再好，你（）不能自滿呀?。场⑽遥ǎ┻@么用功，（）成績還是不如你這塊橡皮（）我的，（）李明的。蒲公英的花就像我們的手掌可以張開、合上。（王維），陰陰夏木囀黃鸝。（晏殊）海內存知已。（無名氏），禮輕情意重。n m249。（4分）串 束 陣 對 身 支 幅 眼一()微風 一()清泉 一()金光 一()珍珠 一()歌曲 一()羽毛 一()翅膀 一()畫面五、選做題（4分）（以下A、B試題任選一題），用斜線劃掉括號中不合適的詞語。老師對我們提出了（嚴肅 嚴格）的要求。班會課上，老師表揚了關心集體的同學，（）了損害集體利益的現(xiàn)象。（）背上的羽毛像淺綠色的外衣。你難道不應該向他道歉嗎？_____________________________________________________作為一名少先隊員，我們能嘲笑那些身體有殘疾的人嗎？_______________________________________________________ 第二部分：閱讀積累與運用（25分）選做題（以下短文任選一題），回答問題。有的才展開兩三片花瓣兒?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。從第()句到()句，寫了荷花開花時的三種不同形狀。（4分）為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”呢？（3分）_________________________________________________________ ，回答問題。（6分）我能從文中找出一個反問句，并寫在下