楊向明事跡報告會-預覽頁
【正文】 卻深感內(nèi)疚、自責。面對全班的學生，楊老師毅然決然地把課講完。”楊向明老師每接一個班，都要深入了解每個學生的家庭狀況、身心特點，特別關注留守在家的孩子，關心體弱多病的孩子，竭盡所能地資助困難孩子。面對巨額的醫(yī)藥費，貧寒的家庭一籌莫展。楊老師爸爸四（2）陳子玥凌愛美老師深情回憶說：“那時在班上，孩子都親切地喊他楊老師爸爸。有一次，班上的孩子遞給楊老師一張紙條，上面寫著：楊老師爸爸，您是我最親的人！于是，“楊老師爸爸”的稱呼便在班上叫開了，許多同學都樂意這樣稱呼楊老師。他的辦公桌抽屜里有一個小本子，里面記著每一個學生的生日，每逢學生生日，他總會送一些小禮物，或是寫有祝福語的卡片，或是寫有鼓勵話語的本子。不僅如此，楊向明還在他的辦公桌的抽屜里備有一個常用藥品盒，學生有感冒、咳嗽、拉肚子了，總會去找他，而他總是關切地問清病情，倒上一杯水讓他們先服藥并通知家長。被救男孩的父母特地來到寄思園送別楊向明。在課間時間，楊向明生前所帶的兩個班級97名學生，圍著他的辦公桌，點起了祭奠明燭。楊向明，500萬泰州人民為之驕傲的名字，讓我們永遠記??！” 為表彰楊向明老師的先進事跡，江蘇省文明委日前發(fā)出向楊向明同志學習的決定，省文明辦追授楊向明“江蘇好人”稱號；中共泰州市委決定追授他“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號；泰州市見義勇為基金會認定楊向明的義舉屬于見義勇為行為。在危急關頭，面對落水兒童的呼救，楊老師毫不猶豫的義舉徹底的感動了我們。楊向明老師，永垂不朽！第二篇：向楊向明老師學習心得向楊向明老師學習心得付出自己的愛劉陳小學 黃曉琴楊向明老師英勇救人的事跡為人廣泛所知，我們深受感動?！庇纱丝梢姡瑤煹率橇⒔讨?，正因為教師職業(yè)具有的特殊性，教師使命具有的特定性，所以時代與社會對教師職業(yè)道德要求高于其他行業(yè)。教書育人是一項重大的嚴肅的工作，來不得半點虛假，敷衍馬虎，因此，教師應當勤奮學習，走在時代和學生發(fā)展的前頭。能夠利用現(xiàn)代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內(nèi)容，使知識傳授與創(chuàng)新思想結合起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。教師的一言一行，一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風潛入夜，潤物細無聲。我熱愛我的職業(yè)，我把自己在成長路上汲取的師愛和從善良的人們身上學來的美好的品德，化作涓涓細流，去滋潤可愛的花朵——那些充滿活力的學生。讓我的學生在我創(chuàng)設的時間和空間里自由、平等、健康地學習和成長，把我的關愛無私地捧給每一個學生。做學生的良師錚友，做學生心靈的理療師，讓學生切切實實地感到教師的關愛和期望，須激情似火；教師須愛蕩漾；教師，須功底厚實；教師須開拓創(chuàng)新。我將和千百萬教師一樣更加熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，盡職盡責，直到紅燭滴盡最后一滴淚，春蠶吐盡最后一根絲，永遠無愧于教師這個太陽底下最光輝的職業(yè)。3月29日至4月2日，楊善洲先進事跡報告會在北京連續(xù)舉辦了5場，每場都吸引了上千聽眾。比如，楊善洲原秘書段興華的講稿里，這次又增加了三個小故事，分別反映他不提拔身邊人、大膽使用年輕干部的情況；保山電視臺記者藍天說到給楊善洲做訪談節(jié)目時，增加了一段藍天與楊善洲對話的視頻，讓觀眾聽一聽楊善洲當時究竟是怎么說的；此外，還增加了不少新搜集到的楊善洲的圖片，如他頭戴竹葉帽、身披蓑衣的照片，他和秘書下基層的照片等?！北本┝謽I(yè)大學2010級水保系的梁淑娟在聽到楊善洲女兒泣不成聲地講述父親如何舍小家為大家的故事時，淚水流了下來。作為一名黨員干部，應該時刻對照楊善洲同志的先進事跡，努力去尋找亮點，尋找感動，每天讓自己感動一陣子，向先進典型學習一輩子，才有可能堅守一輩子。楊善洲同志一輩子全心全意為人民服務，用實際行動體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人畢生的追求。榜樣的力量是巨大的，從楊善洲身上我感覺到，作為黨的高級干部，應該多想想為黨做些什么，少想一些應該得到什么?！眹临Y源部離退休干部第九黨支部書記任德吉說，“楊善洲的事跡說明，共產(chǎn)黨員要一輩子為人民群眾做好事，無論大事、小事、難事、易事，只要對人民群眾有好處，都要去做；無論在單位、在社區(qū)，人在哪里就要在哪里發(fā)光，人在哪里就要在哪里樹立一面旗幟。當日中午，我校組織全體教師召開“向楊向明同志學習”主題教育，副校長郭耀同志帶領大家學習了楊向明同志的先進事跡。
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