【正文】 不如說是他不斷追求“更好”、精益求精結(jié)出的碩果。長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，30%的教師會(huì)因焦慮或情緒低落而上課沒精神；18%的教師承認(rèn)會(huì)因?yàn)樽约盒闹袩蓝w怒于學(xué)生，還有14%的教師會(huì)因?yàn)樯险n氣氛達(dá)不到自己的要求而情緒失控、朝學(xué)生發(fā)火，給自己的教學(xué)工作和學(xué)生的健康成長帶來了不小的負(fù)面影響。培訓(xùn)目標(biāo)：對(duì)于幸福的教師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。培訓(xùn)堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，重在實(shí)際，通過教育教學(xué)工作中的具體案例進(jìn)行分析。在工作中我個(gè)人的體會(huì)是：滿懷激情對(duì)待工作，積極樂觀暢想未來；滿腔熱血面對(duì)生活，取得成功享受快樂。教學(xué)工作的快樂。那么你的學(xué)生會(huì)對(duì)你特別尊敬，格外親近，那你就會(huì)真真切切地感受到幸福，就會(huì)產(chǎn)生一種自豪感、成就感和幸福感。在班級(jí)的主題活動(dòng)中，自己作為參與者置身于同學(xué)當(dāng)中，融入于活動(dòng)之內(nèi)，感受著活動(dòng)的快樂。作為教師如果你懷著滿腔的熱情投入工作，并在教師這一平凡的職業(yè)中找到了自己的位置，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，就能欣慰地享受著自己教學(xué)中的成就。還要構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)。與學(xué)生交往過程中的快樂。心海揚(yáng)帆：2011年暑假期間，從7月25日開始到8月30日，歷時(shí)一個(gè)多月的時(shí)間我給我們班每位同學(xué)寫一封信，算是新學(xué)期老師給大家都禮物。04年以來一直堅(jiān)持每月為本校學(xué)生義務(wù)舉辦心理輔導(dǎo)講座，為全國各地舉辦講座300多場。我校對(duì)教師提出的三種要求，也有人將教師的職業(yè)狀態(tài)也分為三種，即以教謀生和養(yǎng)家糊口的“生存型”，體驗(yàn)人生和品味幸福的“享受型”，服務(wù)社會(huì)和完善自我的“發(fā)展型”。教師要好好地生活就要好好地工作，工作快樂了才會(huì)生活幸福。而是以培養(yǎng)學(xué)生為己任，以學(xué)生主動(dòng)積極的發(fā)展為最高目標(biāo)，并圍繞著這一目標(biāo)而孜孜不倦地勤奮工作。他已經(jīng)不僅僅是“教師”，更是“人師”！把教育當(dāng)作事業(yè)和生活的本身，從而去享受教育的過程和結(jié)果的奉獻(xiàn)之境；具有人文意識(shí)、科學(xué)精神、博大胸懷和巨大人格魅力的崇高之境；與學(xué)生相互尊重、彼此熱愛、敞開心懷，心有靈犀的和諧之境；業(yè)務(wù)精湛，藝術(shù)高超，策略得心應(yīng)手，游刃有余的自由之境；學(xué)為人師，行為世范，思想燈塔，精神楷模，善思勤耕，立德立功立言的成功之境。充滿親情的眼神能喚起學(xué)生對(duì)你的親情，充滿愛意的眼神能獲得孩子對(duì)你的愛，充滿激勵(lì)的眼神能鼓勵(lì)孩子勇敢拼搏，充滿自信的眼神能給學(xué)生以自信，充滿堅(jiān)定的眼神能給學(xué)生以力量。而借口越多的人，他離夢想也就越遠(yuǎn)。在此和大家探討幾個(gè)問題：⑴不干教師，我還能干什么？如果覺得干別的比教師更好，為什么要選擇這一行？⑵既然非干不可，為什么不高興著干呢？高興也是干，不高興也是干，為什么不快樂著干？唱著歌比發(fā)牢騷要幸福。認(rèn)識(shí)決定高度，喜歡就有方法。當(dāng)你滿懷激情地工作并努力使自己的學(xué)生、學(xué)生家長、領(lǐng)導(dǎo)乃至社會(huì)滿意時(shí)，你就已經(jīng)跨入優(yōu)秀教師的行列了。感謝困難磨礪了我的意志使我堅(jiān)強(qiáng)勇敢；感謝障礙激發(fā)了我的靈感讓我急中生智；感謝壓力考驗(yàn)了我的斗志讓我敢于挑戰(zhàn)；感謝機(jī)遇一次次垂青給予我施展的空間。不懂感恩等于遺棄幸運(yùn)。當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀教師是每個(gè)教育工作者的不懈追求，而要成為一個(gè)優(yōu)秀教師一定是一個(gè)工作態(tài)度端正的人，“態(tài)度決定一切”；要點(diǎn)燃你工作的激情，激情是一種那把全身的每一個(gè)細(xì)胞都調(diào)動(dòng)起來的力量，是不斷鞭策和激勵(lì)我們向前奮進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)你滿懷激情地工作并努力使自己的學(xué)生、學(xué)生家長、領(lǐng)導(dǎo)乃至社會(huì)滿意時(shí)，你就已經(jīng)跨入優(yōu)秀教師的行列了。即使是最猛烈的風(fēng)雨中，我也會(huì)抬起頭，直面前方。用自己的行動(dòng)去帶動(dòng)別人；用自己的堅(jiān)持贏得別人；用自己的激情去燃燒別人；用自己的實(shí)力去征服別人。2012年是公司實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的效益年，公司宏偉藍(lán)圖已經(jīng)鋪就，如何打好效益年這場硬仗，站在新的起點(diǎn)上謀求更高的跨越，這就需要我們要站在大局的角度，以主人翁的姿態(tài)爭貢獻(xiàn)、講奉獻(xiàn)，求實(shí)效，比業(yè)績，不因小利而計(jì)較個(gè)人的得與失，懷著一顆感恩的心去干事業(yè)、謀發(fā)展。這就需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。張新平主任在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。三、要養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。缺乏埋頭苦干的精神，就什么事情也干不成。二是要勤勉，就是要發(fā)揚(yáng)“老黃?！钡木?，把全部精力都用在工作上，做到夙興夜寢，殫精竭慮。我們要以兩位先進(jìn)人物為榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，為實(shí)現(xiàn)恒暉持續(xù)快速發(fā)展而努力奮斗！第四篇：立足平凡崗位立足平凡崗位綻放人生風(fēng)采尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家好！我是來自運(yùn)行科的靳嘉暉，今天我要演講的題目是：立足平凡崗位，綻放人生風(fēng)采。思路決定出路。” 有這樣一個(gè)問題：如果讓我們幾十年如一日從事一種平凡的工作，怎么才能一直敬業(yè)呢？海爾總裁張瑞敏先生說過：“把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的工作干好就是不平凡！”默默工作，為自己打下基礎(chǔ)，這不是平庸的表現(xiàn)，而是一種財(cái)富的積累。哪怕遇到任何困難我都要去克服，我也有信心去克服，我要堅(jiān)持下去，做到更好！其實(shí)，在平凡的崗位，追求愛崗敬業(yè)的境界，對(duì)任何人都不苛刻。不僅如此，我還在運(yùn)維這個(gè)崗位上學(xué)到了很多知識(shí)，雖然很多東西我還不懂，但是卻為我打開了一扇窗，一個(gè)學(xué)習(xí)的方向。有句廣告說得好：思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。孟子說：路雖遠(yuǎn)，不行則不至；事雖小,不為而不成。95年前，五千年中華歷史迎來新的轉(zhuǎn)折。95年來，作為五四精神忠誠的繼承者，中國共產(chǎn)黨人團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民，為中國的發(fā)展繁榮、為中華民族的復(fù)興開辟著前進(jìn)道路，不斷豐富和發(fā)展著五四精神的時(shí)代內(nèi)涵。這種幸福便是我為他們服務(wù)的快樂。