【摘要】人教版《密度與社會生活》教學設計(一)學習目標1、知識與能力目標(1)理解密度與溫度的關系，并能解釋簡單的與社會生活相關的密度問題。(2)利用密度知識鑒別物質。[來源:Z,xx,]2、過程與方法目標(1)通過實驗探究活動，總結出：一定質量的氣體，溫度高，密度變??；溫度低
2024-11-19 09:29
【摘要】第19課社會生活的變遷一、日常生活的變化：中華人民共和國成立后，人民生活水平不斷提高。改革開放以來，人民生活水平明顯改善。：(1)衣。①改革開放前：買衣服要憑_____，色彩和樣式單調。②改革開放后：衣著_________，服飾是顯示風度、展示個性的方式。布票豐富多彩(2)食。①改革開放前
2025-06-21 05:05
2025-06-21 05:04
【摘要】知識點一日常生活的變化(1)原因:①新中國成立后,人民當家做主,廢除了阻礙生產(chǎn)力發(fā)展的舊制度,建立了適應生產(chǎn)力發(fā)展的新制度,人民的生活水平逐步提高。②改革開放為生產(chǎn)力的發(fā)展注入了新的活力,衣、食、住、行、用等方面都發(fā)生了巨大的變化。(2)影響:①改善了人們的生活,使人們體會到社會主義制度的優(yōu)越性。②改變了人們的觀
2025-06-20 23:44
【摘要】五、密度與社會生活閱讀課本第21頁到第24頁，回答下列問題：1．制造風箏應盡可能選用密度__________的材料，制造風扇底座應盡可能選用密度__________的材料．(填“較小”或“較大”)較小較大變小44越來越小體積膨脹后，密度________(填“變小”
2024-09-29 15:43
2025-06-20 23:46
【摘要】《第五節(jié)密度與社會生活》學案【學習目標】1．知道溫度對密度的影響，能解釋有關現(xiàn)象。2.能用密度知識解決簡單的實際問題．3．通過解題培養(yǎng)學生的抽象思維能力．【情景導入】你知道風是怎樣形成的嗎？冬天室外盛水的缸為什么會“凍”破？【合作探究】任務一：閱讀課本P21第一段，概括密度與社會生活的關系，并舉例說明
【摘要】初三物理第十一章第五節(jié)《密度與社會生活》學案學習目標1、知識與能力目標(1)理解密度與溫度的關系，并能解釋簡單的與社會生活相關的密度問題。(2)利用密度知識鑒別物質。2、過程與方法目標通過實驗探究活動，總結出：一定質量的氣體，溫度高，密度變??；溫度低，密度變大。學會利用密度這一重要屬性鑒別物質。3、情感、態(tài)度與價值觀目標：
【摘要】?新式交通通訊工具的出現(xiàn)?大眾傳播媒體的創(chuàng)辦?娛樂方式的變化?社會習俗的變化?課堂小結第六學習主題第20課近代社會生活第六學習主題第2課近代社會生活導入西式婚禮五四運動以前的婚禮隨著中國閉關自守大門的打破和西方資本主義勢力的闖入，近代文明也傳入中國。輪船、火車等新式交通工
2024-11-28 01:05
【摘要】五、密度與社會生活密度在生活中的應用：1、利用密度鑒別物質；2、商業(yè)中鑒別牛奶的濃度、酒的濃度，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中配制鹽水選種的問題；3、根據(jù)密度知識選擇不同的材料：（1）汽車、飛機常采用高強度、低密度的材料（合金材料、玻璃鋼）；（2）產(chǎn)品包裝中常采用密度小的泡沫塑料作填充物，防震、
2024-11-26 20:51
【摘要】《密度與社會生活》學習目標1、了解密度在社會生活中的重要價值；密度與溫度的關系2、理解和掌握用測定密度來鑒別物質的方法，每種物質都有自己的密度，不同物質的密度有可能相同；3、能靈活運用ρ=m/V及其兩個變形式。重點密度與溫度的關系；密度與物質鑒別難點密度與物質鑒別流程具體內容學法指導自主學習（15
2025-06-09 22:55
【摘要】第19課 社會生活的變遷一、日常生活的變化(1)中華人民共和國成立后,人民當家做主,經(jīng)濟恢復,物價穩(wěn)定,人民生活水平不斷提高。(2)改革開放以來,人民生活明顯改善。(1)衣:①改革開放前,人們買衣服要憑布票,不僅數(shù)量有限,色彩和樣式也很單調。②改革開放后,人們的衣著豐富多彩,服飾是人們顯示風度、展示個性的方式。
2025-06-16 13:59
【摘要】第19課 社會生活的變遷知識點1知識點2日常生活的變化(?1?)新中國成立后,人民當家做主,經(jīng)濟恢復, 物價 穩(wěn)定,人民生活發(fā)生了根本變化,生活水平不斷提高。?(?2?)改革開放以來,人民生活明顯改善。知識點1知識點2知識點1知識點
2025-06-20 14:56
2025-06-20 15:09
【摘要】第一單元走進社會生活一、單項選擇題（每小題4分，共48分），參加社會實踐活動，不同的同學有不同的觀點。你認為下列觀點正確的有（）①同學甲：“我們現(xiàn)在的學習任務非常緊，參加社會實踐只會影響學習?！雹谕瑢W乙：“中學生年齡小，社會經(jīng)驗不足，參加社會實踐會讓我們吃虧的?！雹弁瑢W丙：“中學生年齡小，參加社會實踐會讓我們開闊視野，增長見識，培養(yǎng)
2024-11-15 02:46
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