【正文】 《國旗國旗真美麗》 課前發(fā)下水彩筆和白紙。播放下載的歌曲：《國旗國旗真美麗》師：誰來說一說唱的是什么？生回答。師：真棒！那同學(xué)們能從下面的這些旗幟中找出五星紅旗嗎？（拿出準(zhǔn)備好的四面不同國家的旗幟）生找出。同學(xué)們仔細(xì)觀察，說一說我們國旗的形狀、顏色（讓學(xué)生邊看邊說）長方形、紅色。（同桌之間拍掌游戲）師：好了，咱們放松一下接著學(xué)習(xí)?；顒尤簬煟鹤鳛樾W(xué)生，升國旗的時候要行少先隊(duì)隊(duì)禮。表示人民的利益高于一切）師：咱們現(xiàn)在來模仿一次升國旗。（58頁）同學(xué)們自己看看書上這些圖片，國旗都在哪些地方升起？同桌之間相互商量商量，等一下告訴大家！同學(xué)們商量出來了嗎？你知道哪一幅？ 生回答。（國旗代表國家，每個國家都有自己的國旗?？吹轿逍羌t旗冉冉升起，人們?yōu)樽约菏侵袊烁械蕉嗝醋院腊。。ㄖ槟吕尸敺迨鞘澜绲淖罡叻?，我國登山運(yùn)動員登上了珠穆朗瑪峰，在上面升起了中國的五星紅旗。（我們要好好學(xué)習(xí)，做祖國的有用之才，為國旗增光添彩。（在畫的過程中播放國歌）作品展示。3．通過聽音樂、朗讀歌詞、學(xué)唱歌曲、學(xué)生自己為歌曲創(chuàng)編動作等一系列活動讓學(xué)生在反復(fù)聆聽與演唱中學(xué)會《國旗國旗真美麗》這首歌曲，并能準(zhǔn)確地演唱歌曲，表達(dá)歌曲情緒。2．學(xué)生思考什么場合升國旗、奏國歌師：同學(xué)們回答得真棒，那誰能告訴老師在什么樣的場合中會升中華人民共和國國旗、奏響《中華人民共和國國歌》呢？同學(xué)們想一想?。ńo學(xué)生幾分鐘的時間思考）師：同學(xué)們說得都非常好，在奧運(yùn)會上，當(dāng)中國的體育健兒獲得比賽的冠軍，就會升起鮮艷的五星紅旗，奏響莊嚴(yán)的《中華人民共和國國歌》。4．學(xué)生自己總結(jié)在《中華n民共和國國歌》奏響時應(yīng)如何去做師：全體同學(xué)請坐。師：同學(xué)們說得很好。二、學(xué)習(xí)新歌曲師：全體同學(xué)請坐，今天這節(jié)課老師還給同學(xué)們帶來了一首歌唱國旗的好聽歌曲，名字就叫《國旗國旗真美麗》，我們先一起來看一看這首歌曲當(dāng)中是怎樣歌唱我們美麗的國旗的？歌詞寫到了什么？我們從畫面上看到了什么？ 1．教師播放多媒體課講，學(xué)生仔細(xì)聆聽和現(xiàn)看 師：我們同學(xué)們都從畫面上看到了什么呀？ 生1：我看到有白鴿。師：那歌詞中是怎樣歌唱國旗的呢？ 生答：唱到了國旗很美麗，金色的五角星，還有我愿變朵小紅云。找一名同學(xué)起來范讀歌詞。（2）最后一句歌詞節(jié)奏有所變化，教師范唱，學(xué)生跟著老師模唱。師：這個主意好極了，想法非常棒！那你們自己可以為這首好聽的歌曲配上好看的動作嗎？我們分成三個小組，你們討論一下，試著編一編動作，待會兒我們可要比一比，看哪個小組編的動作最漂亮！4．學(xué)生自己創(chuàng)編舞蹈動作學(xué)生分成三個小組進(jìn)行討論，并開始編動作。師：國旗的左上角有五顆金燦燦的五角星，一顆……（生：大的），四顆……（生：小的）。師：四顆小的五角星代表了全國各族人民，這里就包括我們每一位可愛的同學(xué)。2．通過欣賞《國歌》，使學(xué)生了解有關(guān)升國旗、奏國歌時應(yīng)該注意的事項(xiàng)。當(dāng)國歌奏響的時候，讓學(xué)生分成不同的角色來扮演不同的人物、學(xué)唱歌曲，讓學(xué)生自己用形體動作表達(dá)歌曲的內(nèi)容；學(xué)生一起動手來制作國旗等一系列活動的方式讓學(xué)生來了解我們的國歌，加深學(xué)生對國旗國歌的熱愛，對祖國的熱愛。師：那誰能為老師描述一下國旗是什么樣的？生：國旗是紅色的；國旗是長方形的；國旗上有五顆金黃色的五角星。生4：在奧運(yùn)會上，中國的體育健兒得冠軍的時候，就會升中華人民共和國國旗、奏《中華人民共和國國歌》?，F(xiàn)在老師就要讓同學(xué)們共同感受一下《中華人民共和國國歌》的神圣與莊嚴(yán)！請全體同學(xué)起立！3．聆聽《國歌》音樂教師播放《中華人民共和國國歌》音樂，學(xué)生莊嚴(yán)、肅穆地聆聽音樂。生2：眼睛應(yīng)該看著國旗。5．再次聆聽《中華人民共和國國歌》音樂，學(xué)生分別扮演不同的角色 師：同學(xué)們回答得真好，那現(xiàn)在就假設(shè)我們每一位同學(xué)都來到了雄偉的天安門廣場，當(dāng)《中華人民共和國國歌》奏響時，我們就按照我們剛才所說的三種角色，分別是……生答：少先隊(duì)員（隊(duì)禮）、軍人（軍禮）、還有普通小朋友（注目禮）。師：象征和平與友誼的白鴿。2．有感情地朗讀歌詞師：那我們一起有感情地來朗讀歌詞（老師在屏幕上打出歌曲歌詞）。師：那這首歌曲的情緒是什么樣的呢？舉手告訴老師。（3）集體在老師的帶領(lǐng)下，完整地演唱一遍。5．分組到臺前來進(jìn)行表演教師用鋼琴為學(xué)生伴奏，學(xué)生分組進(jìn)行表演。雙手由體前往外攤開。7．學(xué)生講述五角星的含義師：我們今天學(xué)習(xí)了《國旗國旗真美麗》這首歌曲，我們知道了國旗的顏色是……生齊答：紅色的。生答：四顆小的代表人民。9．集體演唱《國旗國旗真美麗》一名學(xué)生代表手拿國旗，全體同學(xué)跟隨音樂節(jié)奏左右晃動身體，高唱《國旗國旗真美麗》。在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上：互．學(xué)生扮演不同角色的人群，可以使本來比較嚴(yán)肅的話題，通過學(xué)生自己的表演能夠變得輕松一些，同時可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；2．讓學(xué)生自己創(chuàng)編舞蹈動作，可以充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，同時又能培養(yǎng)學(xué)生與集體間的團(tuán)隊(duì)合作精神；3．師生共同制作國旗，通過學(xué)生自己實(shí)際活動參與，可以培養(yǎng)學(xué)生自己實(shí)際動手操作能力，也能夠增強(qiáng)合作意識。，了解我們在升國旗時應(yīng)怎樣做，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。你們了解國旗嗎？本節(jié)課咱們就在《奪紅旗》的游戲中去了解、學(xué)習(xí)有關(guān)國旗的知識，下課時獲獎最多的小組獲勝。（3）國旗上有（5）顆星，其中（1）顆大星，（4）顆小星。你們覺得我們的五星紅旗美嗎?讓我們一起來贊美一下國旗吧。）：你們還在哪里看到過升掛國旗？（提示：生活中、電視里什么場景等等）（學(xué)校、市政府、天安門、奧運(yùn)會......）根據(jù)學(xué)生回答適時小結(jié)：凡是代表國家機(jī)關(guān)，如：人民政府、人民法院、人民檢察院等，進(jìn)行外事活動的地方，或國家重大節(jié)日如：國慶節(jié)、勞動節(jié)、春節(jié)法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)升掛國旗。，出示國旗的兩組圖片，想一想：為什么國旗會在這些地方升起？（1）提示學(xué)生，我看到：五星紅旗在聯(lián)合國大廈前飄揚(yáng)。（3）師：這是我國與其他國家進(jìn)行外交活動，這代表了祖國的尊嚴(yán)和主權(quán)。師：這是航天員向世界宣布我們祖國取得的成就，這是我們祖國的榮譽(yù)。并板書：象征祖國）：只要在有國旗飄揚(yáng)的地方，我們才會有安全感。播放廣場升旗儀式。（2）其實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也向我們提出了要求，大家認(rèn)真傾聽。（課件出示兒歌：五星紅旗真美麗，全國人民熱愛你，升國旗時要敬禮，奏國歌時要肅立