【正文】 No2 工作范文安全生產(chǎn)活動(dòng)總結(jié)5月29日，學(xué)習(xí)《江山市教育局關(guān)于開展2009年“學(xué)校an全生產(chǎn)月”活動(dòng)的通zhi》，并結(jié)合學(xué)習(xí)“食品安全法”。二、豐富活動(dòng)Xing式，大力宣傳安全對(duì)安全隱患加大排查力度。收集資料，制作預(yù)防甲型H1N1流感的宣傳xiao冊(cè)，分發(fā)給家長(zhǎng)閱讀，起到了良好的宣傳效果。開展安全演練，明晰人員疏散線路，明確教職工個(gè)人職責(zé)，做到預(yù)fang在先，謹(jǐn)防在事jianlai臨時(shí)因慌亂而產(chǎn)生二次傷害。如模擬火場(chǎng)逃生專題、地震知識(shí)專題、雷電的形成和防雷擊，這些影片給孩子們留xia了深刻的直觀影像，讓孩子們學(xué)習(xí)到了生動(dòng)的安全知識(shí)。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，以更加飽滿的熱情投入到工作中去，將愛心捧給孩子，將放心送給家長(zhǎng)。第一步，項(xiàng)目部成立了“秋冬百日安全”專項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由副組長(zhǎng)組織全項(xiàng)目部管理人員及各班組長(zhǎng)傳達(dá)本次活動(dòng)上級(jí)文件精神，深刻領(lǐng)會(huì)“百日安全”活動(dòng)的重要性和緊迫性。項(xiàng)目部從建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)入手，嚴(yán)格落實(shí)“一把手”負(fù)責(zé)制，把目標(biāo)管理擺在重要位置。同時(shí)努力在項(xiàng)目部范圍形成講安全、學(xué)安全、懂安全、能安全的安全宣傳氛圍，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)各班組進(jìn)行安全教育、培訓(xùn)，注重提升員工的整體素質(zhì)。項(xiàng)目部十分重視及時(shí)傳達(dá)并貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門的安全生產(chǎn)指示精神，通過(guò)及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)指示精神，讓廣大員工能適時(shí)掌握了解文件實(shí)質(zhì)，明確當(dāng)前工作重點(diǎn)和任務(wù)，有針對(duì)性地開展各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作。開展自查自糾和集中大檢查，為確保做到點(diǎn)面俱到，根據(jù)公司有關(guān)三基建設(shè)年的相關(guān)要求，項(xiàng)目部對(duì)各項(xiàng)制度、方案的制定和落實(shí)情況進(jìn)行自查自糾，我項(xiàng)目部由組長(zhǎng)王勇帶頭，對(duì)各項(xiàng)制度、方案，施工組織設(shè)計(jì)、安全專項(xiàng)方案及各分部分項(xiàng)工程方案都進(jìn)行自查，并在施工現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)格執(zhí)行。項(xiàng)目部對(duì)各級(jí)崗位管理人員定期培訓(xùn)，使各級(jí)崗位管理人員有合理的時(shí)間接受安全知識(shí)的更新、鞏固和充實(shí)，提高安全意識(shí)，增強(qiáng)自我安全防范能力。另外不斷完善安全管理機(jī)構(gòu)，增強(qiáng)安全管理力度項(xiàng)目部在組織機(jī)構(gòu)上配備梁敏為安全管理人員，并經(jīng)常有效的提高安全管理人員的素質(zhì)和水平，加強(qiáng)了安全管理工作的力度。根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，開展防雨侵襲，防邊坡坍塌工作，檢查易發(fā)生特殊環(huán)境造成的安全事故，有針對(duì)性的進(jìn)行專項(xiàng)防范措施，避免因正常施工造成意外傷害。他們表示，要牢記“關(guān)注細(xì)節(jié)、防患未然，平安建設(shè)”的安全理念，處處以安全為重點(diǎn)，保質(zhì)保量完成施工任務(wù)，為此次活動(dòng)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。今后項(xiàng)目部將在原有的基礎(chǔ)上，保持旺盛的戰(zhàn)斗力和良好的精神風(fēng) 貌，克服任何艱難困苦，為順利完成工程任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，相信我們項(xiàng)目部一定會(huì)為公司交上一份滿意的答卷。我們以“四個(gè)強(qiáng)化”管理措施扎實(shí)開展活動(dòng)，夯實(shí)了安全基礎(chǔ)管理工作。加強(qiáng)了班組核算管理，在基層開展了班組核算管理制度，要求核算員進(jìn)行了業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。強(qiáng)化基礎(chǔ)管理，不斷夯實(shí)安全基礎(chǔ)管理能力在基礎(chǔ)管理過(guò)程中，不斷加強(qiáng)安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，健全完善各技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系，把安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化與事故預(yù)防相結(jié)合，使質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化貫穿于工程安全生產(chǎn)的各環(huán)節(jié)，有效促進(jìn)了工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化再上新水平；不斷強(qiáng)化隱患排查治理力度，堅(jiān)持把隱患專項(xiàng)檢查與日常安全檢查相結(jié)合，隱患閉合整改與責(zé)任追究相結(jié)合，確保各類隱患及時(shí)整改；加大了“三違”懲處力度，以“三鐵”手段查處“三違”現(xiàn)象，堅(jiān)決遏制零星事故發(fā)生；緊緊圍繞基礎(chǔ)建設(shè)防護(hù)、高處作業(yè)等影響和制約工程建設(shè)安全發(fā)展的難點(diǎn)和重點(diǎn)問(wèn)題，不斷改善安全生產(chǎn)條件，增強(qiáng)了安全保障能力；不斷加強(qiáng)“五型”班組建設(shè)，進(jìn)一步細(xì)化班組工作職責(zé)，強(qiáng)化班組長(zhǎng)在安全管理中的主體作用，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理和班組隱患排查治理；建立科學(xué)的安全評(píng)價(jià)體系和工作機(jī)制，每月對(duì)工程安全狀況進(jìn)行一次全面評(píng)估，進(jìn)一步健全完善工程安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)項(xiàng)目安全生產(chǎn)管理能力的提升。項(xiàng)目部結(jié)合崗位培訓(xùn)，班組加強(qiáng)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，最終達(dá)到全員培訓(xùn)的目的。一是教育職工要牢固樹立“發(fā)現(xiàn)不了隱患就是最大隱患”的思想，樹立“隱患就是事故，”的安全理念，樹立風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，樹立事故可防可控的理念 二是建立了以危險(xiǎn)源辨識(shí)為基礎(chǔ)，以風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控為核心，以管理員工不安全行為為重點(diǎn)，以切斷事故發(fā)生因果鏈為手段的安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控管理體系，健全完善了以“四級(jí)隱患”排查、教育培訓(xùn)支撐、技術(shù)保障為主要內(nèi)容的“三位一體”安全管理制度；三是認(rèn)真落實(shí)各級(jí)管理人員、崗位職工安全生產(chǎn)責(zé)任制，實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)態(tài)隱患排查治理，實(shí)現(xiàn)了由“靜態(tài)單一”向“動(dòng)態(tài)循環(huán)”轉(zhuǎn)變，由“常規(guī)管理”向“重點(diǎn)突出”轉(zhuǎn)變；四是深入開展反違治亂專項(xiàng)整治行動(dòng)，對(duì)各類違章違紀(jì)行為堅(jiān)決做到查處及時(shí)、不講情面、不留面子，進(jìn)一步規(guī)范“三違”人員幫教程序，做到懲教結(jié)合、閉環(huán)管理，確保各類危險(xiǎn)因素和安全隱患及時(shí)得到消除；五是著力解決現(xiàn)場(chǎng)安全管理不規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不嚴(yán)格，隱患排查不徹底，設(shè)備防護(hù)不完善，設(shè)備質(zhì)量不達(dá)標(biāo)等問(wèn)題，及時(shí)糾錯(cuò)補(bǔ)漏，不斷改進(jìn)工作的方式、方法，切實(shí)提高各系統(tǒng)、各環(huán)節(jié)、各體系的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和管理標(biāo)準(zhǔn)，著力強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)工程、薄弱環(huán)節(jié)的管理，全面提高現(xiàn)場(chǎng)安全管理水平