作風(fēng)整頓承諾書-預(yù)覽頁
【正文】 我。對(duì)存在的問題和不足，自己進(jìn)行了認(rèn)真反思，總覺著：這些問題和不足，突出表現(xiàn)在五個(gè)方面：學(xué)習(xí)意識(shí)不到位，工作標(biāo)準(zhǔn)太低，大局觀念樹立的不夠牢固，服務(wù)水平、工作效率不高，工作的主動(dòng)性和組織紀(jì)律性不強(qiáng)等方面。二是立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。時(shí)時(shí)刻刻以一名基層工作人員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堂堂正正做人，言行上注意形象；扎扎實(shí)實(shí)干事，工作上爭(zhēng)創(chuàng)一流。自己的一言一行，每一項(xiàng)工作將不折不扣地站在全局的角度、集體的高度上去考慮、去實(shí)踐。熱愛本職工作，積極主動(dòng)地做好本職工作。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，不折不扣高質(zhì)量完成。對(duì)存在的問題和不足，自己進(jìn)行了認(rèn)真反思。發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際，既要向書本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，還要注意向領(lǐng)導(dǎo)和同志們學(xué)習(xí)，不斷把學(xué)到的東西運(yùn)用于實(shí)踐，用時(shí)間來檢驗(yàn)和提高學(xué)習(xí)的成效，爭(zhēng)取做一名學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、實(shí)干型相統(tǒng)一的好員工。樹立效率觀念，確保工作全面“提速”。熱愛本職工作，積極主動(dòng)地做好本職工作。自覺加強(qiáng)組織紀(jì)律性修養(yǎng)，保證在思想上政治上與組織保持高度同意，組織上行動(dòng)上的高度一致。對(duì)存在的問題和不足，自己進(jìn)行了認(rèn)真反思，總覺著：這些問題和不足，突出表現(xiàn)在五個(gè)方面：學(xué)習(xí)意識(shí)不到位，工作標(biāo)準(zhǔn)太低，大局觀念樹立的不夠牢固，服務(wù)水平、工作效率不高，工作的主動(dòng)性和組織紀(jì)律性不強(qiáng)等方面。二是立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。時(shí)時(shí)刻刻以一名基層工作人員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堂堂正正做人，言行上注意形象；扎扎實(shí)實(shí)干事，工作上 1爭(zhēng)創(chuàng)一流。自己的一言一行，每一項(xiàng)工作將不折不扣地站在全局的角度、集體的高度上去考慮、去實(shí)踐。熱愛本職工作，積極主動(dòng)地做好本職工作。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，不折不扣高質(zhì)量完成。對(duì)存在的問題和不足，自己進(jìn)行了認(rèn)真反思，總覺著：這些問題和不足，突出表現(xiàn)在八個(gè)方面：就是不能始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，中心意識(shí)不到位，工作標(biāo)準(zhǔn)太低，大局觀念樹立的不夠牢固，服務(wù)水平、工作效率不高，工作的主動(dòng)性和組織紀(jì)律性不強(qiáng)等方面。以服務(wù)對(duì)象高興不高興、滿意不滿意作為自己工作能力和服務(wù)水平高低的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。既要向書本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，還要注意向領(lǐng)導(dǎo)和同志學(xué)習(xí)，不斷把學(xué)到的東西運(yùn)用于實(shí)踐，用實(shí)踐來檢驗(yàn)和提高學(xué)習(xí)的成效，做一名學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、實(shí)干型相統(tǒng)一的教師，以高素質(zhì)提高服務(wù)水平和質(zhì)量。工作標(biāo)準(zhǔn)決定一個(gè)人的工作實(shí)效。在外面場(chǎng)合說話、辦事要都要維護(hù)學(xué)校的形象，決不發(fā)表有損單位的言論；履行本職工作和為學(xué)生服務(wù)也要樹立教師的良好形象，始終堅(jiān)持全局利益高于個(gè)人利益，集體利益高于個(gè)人利益，在個(gè)人利益與全局利益、集體利益不一致時(shí)，心甘情愿、毫不勉強(qiáng)地犧牲個(gè)人利益。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，不折不扣高質(zhì)量完成。增強(qiáng)組織紀(jì)律性，做遵紀(jì)守
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