【正文】 主題。在游戲中允許幼兒自由選擇，只有出自自己內在的需要和興趣而選擇的游戲才是真正快樂的游戲。科研活動繼續(xù)科研“園外陣地建設的研究”活動的開展，讓幼兒生活在我們用愛心、熱情、關懷營造的環(huán)境中。在教學活動中，創(chuàng)設機會讓孩子表現自我，通過閱讀與講述這一紐帶為幼兒的全面發(fā)展打下基礎。進行有效的教育教學活動在教育教學活動中要關注幼兒真正的興趣和需要，老師給予恰當有效的引導，積極引導幼兒運用多種感官全方位主動參與活動，促進幼兒智能的有效的發(fā)展，提供有價值的操作材料，促進幼兒主動建構知識。綜合思考各種教育因素，形成合理的、有機聯系的教育體系，以促進幼兒綜合素質的提高。讓每個幼兒擁有游戲的機會和個性發(fā)展空間。（四）扎實做好家長工作幼兒園的教育離不開家長的支持，幼兒的進步更離不開家長的配合教育，只有家園合作，才能夠共同促進孩子的發(fā)展。請家長積極配合，共同完成幼兒成長檔案家園聯系冊。2．編排晨間操。6．結合園部計劃制訂好班級各類計劃?！坝星锎髱　毕盗谢顒印?．班級環(huán)境建設交流。3．加強冬季體育鍛煉。3．幼兒期末測查。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄?；顒訁^(qū)：設雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。五、教育教學（一）健康領域強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。練習投擲、滾球、平衡等動作。學習用簡單的反義詞表示相反的意思。鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制。學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅。對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。班內三位老師密切配合的同時，明確責任，保質保量的完成每天的工作。每周做一次班內情況分析，調整、改進工作方法，詳細填寫班務日志。但是由于年齡的特點，小朋友在游戲中還存在著較多的不足：孩子比較專橫，自己拿到的物品不愿與別人分享；幼兒生活經驗不足，造成幼兒游戲情節(jié)比較單一；獨立解決問題的能力需加強；游戲時聲音較大；對不同游戲的玩法還沒有很好的體現；游戲中小朋友之間的相互溝通太少；游戲規(guī)則意識記憶游戲結束物品的整理還需加強；游戲過程中幼兒自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。鞏固幼兒對角色游戲玩法和規(guī)則的掌握，逐步增強幼兒的規(guī)則意識。遵守游戲的規(guī)則，收放、整理玩具時做到迅速、有序、整齊。在豐富幼兒社會經驗的基礎上，啟發(fā)幼兒產生新的游戲主題，展開有情節(jié)，培養(yǎng)幼兒進行游戲的獨立性。引導幼兒在角色游戲中建立和遵守規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的責任心。準備：收銀機（里面有放東西的口袋）、有幾個購物區(qū)：水果、蔬菜、糖果、蜜餞、彭化食品、服裝。豐富幼兒對各種蔬菜、水品、商品的認識，通過模仿顧客與售貨員之間的對話，提高幼兒的語言表達能力，學習人與人之間的友好交往，懂得使用禮貌用語及簡單的計算。提供豐富的游戲材料：大力鼓勵幼兒帶回廢舊物品，師生共同制作游戲材料。初步了解大頭貼的規(guī)則和玩法，明確角色身份和任務。豐富幼兒的生活經驗和社會經驗，建議家長帶孩子一起去親身感受拍大頭貼的過程。隨時為幼兒準備充足的制作材料，并鼓勵幼兒在游戲結束時把材料歸放好。初步學習汽車的制作方法，并學著制作不一樣的汽車。其他工作人員也要按自己的角色工作，如制作汽車的人員和出售汽車人員任務都是不同的。預見主題：銀行。引導幼兒用語言進行交往，會按面值領取。要說出自己領多少錢，工作人員根據需求給顧客取錢。要求：以一些串串燒和糖葫蘆的照片為背景、桌子三只（一只是燒烤用的、兩只是客人做的）、燒烤的地方有烤爐、各種燒烤的食物、小棒、調料盒、經理證和外出證一個、放錢的盒子一只。要讓幼兒在游戲的過程中理解服務員的工作，知道要做哪些事情。要求：引導幼兒利用各種材料制作多種漂亮的鏡框，發(fā)展幼兒的想象力和動手操作能力。促進商品的交互。通過上個學期總結，我班還存在問題：安全情況存在隱患，所以這學期本班教師應該繼續(xù)把幼兒安全放到首位，把事故降到最地點，時刻給自己敲警鐘；區(qū)角創(chuàng)造不夠完美，在區(qū)角創(chuàng)設中我們會修改去年的不足，根據幼兒年齡特點，創(chuàng)設出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動。只有我們團結一條心做個有心人，我們相信我們的保育工作將會更加令人滿意。開年班上三位老師總結了一下去年班級創(chuàng)設的不足，覺得本班墻面設計比較出色、有特點，但是 活動區(qū)的玩具比較單調，沒有考慮到幼兒年齡特點的發(fā)展及實際運用，而且沒有利用廢舊物品，我們決定修補活動區(qū)彌補上學期的不足，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來，然后深挖掘，要與日常生活教育教學相互聯系起來。六、家園聯系家長工作是我們工作開展的重要一環(huán)，本學期我們將應用定期、隨機家訪，電話等多種形式保持家園聯系，讓家長了解幼兒在園情況，讓老師了解幼兒在家情況，雙方交流思想，征求建議，每月認真如實的填寫家園聯系手冊及時與家長溝通交流。為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園工作計劃，結合本班的實際情況及上學期存在的不足，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：一、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們全體班級成員都將樹立高度的責任心，將安全工作落到實處。謹慎選擇活動場地，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，及時排除不安全因素。知道當身邊出現 火災、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。教師們的教學用品用完后隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護好班級的環(huán)境。幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動，因此，我們將把戶外活動作為我們的工作重點。幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領域的知識點有機的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學模式，將計算、美術、音樂等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。堅持對每一位孩子進行一次家訪，未入園的幼兒將進行電話聯系，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。十月份；半日保教工作評價秋游中英文半日開放技能技巧考核：講故事十一月份：指定冬鍛計劃，開展冬季鍛煉準備參加 星星火炬 英語比賽中英文教學活動觀摩十二月份：幼兒常規(guī)、生活習慣檢查幼兒發(fā)展評估測查全園幼兒大體檢一月份：幼兒、教師繪畫作品展對全班幼兒進行期末評估工作第五篇：幼兒園上學期班級工作計劃中班幼兒園上學期班級工作計劃中班幼兒園上學期班級工作計劃中班【一】新的一學期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：一、班況分析：新學期我班插了x名新生，現在共有幼兒35名，其中男孩有x名，女孩有x名。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展。結合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數量關系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，并學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數量及時空關系。為了讓幼兒喜愛參加藝術活動，能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美，我們將引導幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和情感經驗，激發(fā)他們對生活的熱愛和對美好事物的向往。及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習慣。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調一致。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響。幼兒園上學期班級工作計劃中班【二】一、班級情況分析：本學期我班有幼兒35名，其中男生x名，女生x 名，剛來的新生x名。三、具體發(fā)展目標：(一)健康：喜歡幼兒園的集體生活，樂于參加老師引導下的各類活動。通過主題活動《我知道的安全行為》、《應該怎么做》增強自我保護的觀念，學習避免危險和意外事件的有效方法。在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做體操時輕松協(xié)調。能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮，速度適中，會運用較多的名詞、動詞、代詞、量詞，理解并運用。通過文學作品《膽小先生》、〈老豆豆過生日〉等及詩歌《回鄉(xiāng)偶數書》、《江雪》、《尋隱者不遇》等能正確運用文學作品的內容，欣賞作品語言，感受作品中語言的豐富和優(yōu)美，會用語言、動作表達對作品的理解。(三)科學：主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物。通過主題活動《誰需要用電池》、《讓小燈泡更亮》等會用多種方式表達自己的發(fā)現，并與人、同伴交流探索的過程與結果。教育內容主要以下幾個方面：110的數字辯識和關系對應、數數、數量對應、分類集合與計數、數的實際意義、量的比較排序、辯識常見的餓幾何圖形、空間組合等。關心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步形成良好的生活習慣，并能遵守一日活動常規(guī)。初步形成誠實、助人等良好品行。(五)藝術：音樂：感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。通過活動〈月兒圓〉隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調、優(yōu)美。具有一定的獨創(chuàng)性。通過活動〈快樂的小人〉初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并且講述自己對作品的感受。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。抓好區(qū)角的活動和管理。不來園的孩子當天電話聯系家長，了解孩子不入園的原因。游戲活動：從幼兒的興趣出發(fā)，開創(chuàng)游戲內容，組織幼兒一同收集游戲材料，充分體現幼兒的參與性和自主性。(4)學習新早操。(4)結合教學活動的開展，組織幼兒參觀。(4)做好幼兒成長冊和作業(yè)的發(fā)放工作。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進衣柜里，大部分幼兒能夠使用筷子獨立進餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習慣，知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)則意識。結合中班目標化的區(qū)域活動，抓好幼兒能力培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。四、具體措施：(一)自身成長方面：努力提高教師自身素質和專業(yè)水平，認真學習新的指導綱要，掌握中班幼兒的年齡特點，樹立正確的教育觀，并轉化成教育行為。加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。如區(qū)域活動、喝水、入廁等。遇到客人會主動打招呼。組織孩子一起評價游戲，如今天玩了什么游戲?有什么高興的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一起討論，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好!從而學制定活動規(guī)則，知道自己是中班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則。重點對幼兒動手能力進行培養(yǎng)和指導。開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。照顧好生病的孩子，定時給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。做好安全自查工作，上課做到眼到、心到、手到。充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用，讓家長了解本班教學內容，并不斷向家長提供新的幼教信息。注意秋季防病。開展好每天為幼兒閱讀5分鐘活動開心寶寶，我會讀書活動(從習慣方面)安全教育工作12月份：迎接新年活動準備。幼兒園上學期班級工作計劃中班【四】悠閑的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。在生活習慣和行為習慣方面，大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生習慣，初步形成了一定的規(guī)則意識等。預防傳染病的發(fā)生。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。三、教育教學工作尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極邀請家長參與我們的活動。加強日?；顒又械陌踩芾恚匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。，提倡優(yōu)質服務。六、各月工作安排如下九月份：?！袄蠋煟耗量嗔?”主題活動。，抓緊班級特色活動的開展。