辦人民滿(mǎn)意教育_做學(xué)生喜歡的教師心得體會(huì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀(guān)念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)。面對(duì)越來(lái)越難管理的學(xué)生，我們不能一味的抱怨、叫屈，而應(yīng)用自己的實(shí)際行動(dòng)去教育、去感化學(xué)生，因?yàn)檎嬲苡绊懸粋€(gè)人一生的，不是書(shū)本知識(shí)，而是一份感恩的情懷、一道崇高的信念、一份不滅的追求。當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的信息社會(huì)，各種新知識(shí)、新理論層出不窮，如果不注重學(xué)習(xí)，必將落后于潮流。我努力通過(guò)各種途徑，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、教育教學(xué)理論等各種知識(shí)來(lái)不斷充實(shí)自己。在內(nèi)心世界把師生關(guān)系定義為君臣關(guān)系或家長(zhǎng)制下的父子關(guān)系。這樣的課堂，學(xué)生情為所動(dòng)，教師情為所開(kāi)。當(dāng)好教師難，當(dāng)好中學(xué)教師更難，在今后漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯中，我會(huì)以更加飽滿(mǎn)的精神，更加積極的態(tài)度，努力做一名好教師，上好課，讓學(xué)生扎實(shí)地掌握知識(shí),讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情地遨游,以自己的人格魅力去感染他們,讓他們明辨是非,做一個(gè)真正的“好孩子”。教師是園丁，默默無(wú)聞的工作者；教師是指點(diǎn)迷津、引向人生之路的向?qū)?，雕塑著億萬(wàn)多彩多姿的人生；教師是學(xué)生們的良師益友，懂得珍愛(ài)學(xué)生的生命，懂得開(kāi)發(fā)學(xué)生的生命潛力，工作充滿(mǎn)創(chuàng)造性。首先，熱愛(ài)學(xué)生是師德的核心內(nèi)容。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀(guān)念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)。面對(duì)越來(lái)越難管理的學(xué)生，我們不能一味的抱怨、叫屈，而應(yīng)用自己的實(shí)際行動(dòng)去教育、去感化學(xué)生，因?yàn)檎嬲苡绊懸粋€(gè)人一生的，不是書(shū)本知識(shí)，而是一份感恩的情懷、一道崇高的信念、一份不滅的追求。當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的信息社會(huì)，各種新知識(shí)、新理論層出不窮，如果不注重學(xué)習(xí)，必將落后于潮流。我努力通過(guò)各種途徑，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、教育教學(xué)理論等各種知識(shí)來(lái)不斷充實(shí)自己。可真實(shí)的原因也許是宣泄自己的壓抑、不滿(mǎn)；也許想懲一儆百而求以后工作簡(jiǎn)單；也許是給點(diǎn)刺激以期學(xué)生靈魂之顫抖。老師和學(xué)生，只有年齡上的差異，沒(méi)有地位上的級(jí)別。無(wú)拘無(wú)束，平等和諧，這樣的氛圍中學(xué)生又怎能不樂(lè)意學(xué)習(xí)，效率又怎能不高，人民又怎能不滿(mǎn)意呢。一、積淀干部素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)管理的服務(wù)功能。同時(shí)，帶領(lǐng)班子每位成員站在全校的角度，思考設(shè)計(jì)下一周的工作內(nèi)容及具體實(shí)施辦法，使得班子中的每一位成員在開(kāi)展工作之前，都能設(shè)身處地想到教師的工作需要，從而增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性、全面性。此外，在日常工作中，班子成員堅(jiān)持日值班工作制度，工作中早來(lái)晚走，用自身的真實(shí)作為促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。按照支部要求，黨員教師們結(jié)合工作思想實(shí)際，用心撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)體會(huì)。根據(jù)教育局黨委工作精神，黨支部根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，組織全體黨員召開(kāi)了繼續(xù)解放思想學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)會(huì)議。在“向焦裕祿同志學(xué)習(xí)”的日子里，我們重溫和深情緬懷焦裕祿同志，就是在呼喚這樣一種崇高而不朽的精神：牢記宗旨、心系群眾，“心里裝著人民，唯獨(dú)沒(méi)有自己”的公仆精神；勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)，“敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗精神；實(shí)事求是調(diào)查研究，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的求實(shí)精神；不怕困難、不畏風(fēng)險(xiǎn)，“革命者要在困難面前呈英雄”的大無(wú)畏精神；廉潔奉公，勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已的奉獻(xiàn)精神?；顒?dòng)結(jié)束后，每個(gè)黨員都有著深深的體會(huì)，都表明在今后的工作中要將焦裕祿同志的精神內(nèi)化為理念，外化行動(dòng)，堅(jiān)定信心，振奮精神，立足本職，腳踏實(shí)地的干好工作，為滎陽(yáng)市第一小學(xué)美好的未來(lái)貢獻(xiàn)的微薄之力。在提升黨員素質(zhì)的同時(shí)，支部更加注重自身的組織建設(shè)。根據(jù)工作實(shí)際，支部對(duì)全體教師做了“一個(gè)黨員 一面旗幟立足崗位做奉獻(xiàn)”為主題的師德活動(dòng)。一年的學(xué)校支部工作已接近尾聲，我們從教師們敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作中，從學(xué)生勤奮努力的學(xué)習(xí)中看到了黨支部的工作成效，今后，我校將認(rèn)真執(zhí)行教育局黨委的工作精神，用心設(shè)計(jì)支部工作，切實(shí)發(fā)揮好黨支部在學(xué)校整體工作中的凝心聚力作用，做人民滿(mǎn)意的教師，辦人民滿(mǎn)意的教育！第五篇：關(guān)于我校工會(huì)開(kāi)展做學(xué)生喜歡的教師,辦人民滿(mǎn)意的教育征文活動(dòng)的通知關(guān)于組織參加吳中區(qū)教育工會(huì)開(kāi)展的 “做學(xué)生喜歡的教師，辦人民滿(mǎn)意的教育”師德征文評(píng)選活動(dòng)的通知各位教師：為深入開(kāi)展“踐行師德創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，辦人民滿(mǎn)意的教育”主題實(shí)踐活動(dòng)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)好、文化學(xué)識(shí)高、教學(xué)技能精、學(xué)科能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，吳中區(qū)教育工會(huì)決定在全區(qū)教育系統(tǒng)組織開(kāi)展“做學(xué)生喜歡的教師，辦人民滿(mǎn)意的教育”師德征文評(píng)選活動(dòng)。2．我校原則上請(qǐng)下列青年教師積極參加（陳 浩、夏 萍、陶夢(mèng)琪、薛 源、徐 欣、李 燕、陸玉菁、湯麗燕、程 佳、徐燕清、徐 歡、蔡華星、金 燕、潘怡瑤、陸慧磊、范雅倩、吳丹婷、金曉娟、朱旗凱、尚 燁），學(xué)校工會(huì)也歡迎其他教師參與本次活動(dòng)。征文文稿于6月20日前用騰訊傳至工會(huì)（許林根）
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