“學(xué)整樹(shù)”活動(dòng)個(gè)人剖析材料（合集五篇）-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 固地樹(shù)立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。由于思考問(wèn)題不夠深入，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作存在局限，工作思路不夠開(kāi)闊，仍存在按部就班的思想。二是工作標(biāo)準(zhǔn)不高。三協(xié)調(diào)能力差，和領(lǐng)導(dǎo)同志關(guān)系搞不好，平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對(duì)與自己無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，與其他同志交流不夠。而自己還牢騷滿腹，怨天尤人。五、模范帶頭作用方面存在著船到碼頭車到站的思想，沒(méi)有嚴(yán)格按照一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)的工作沒(méi)人管，沒(méi)人看，工作自己說(shuō)了算，干好干壞一個(gè)樣，助長(zhǎng)自己的庸懶散的作風(fēng)針對(duì)上述為題，一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)精神，特別是學(xué)整樹(shù)有關(guān)文件，堅(jiān)決克服庸懶散的思想作風(fēng)，樹(shù)立有條件要上，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要上的工作作風(fēng)，克服沒(méi)錢沒(méi)權(quán)的困難盡自己最大努力干好自己的本職工作。五是克服歲數(shù)大的困難，活到老學(xué)到老，嚴(yán)格按一個(gè)黨員標(biāo)司準(zhǔn)要求自己，規(guī)范自己的行為。作為污染防治科的一員，感覺(jué)自身的綜合能力還比較欠缺，與科室的其他同事還有一些差距。污防科工作繁雜、人手少，很多時(shí)候思考問(wèn)題、工作經(jīng)驗(yàn)等方面的積累還不夠，有力不從心的感覺(jué)。面對(duì)工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題，產(chǎn)生的新矛盾，還缺乏有效的辦法，有時(shí)面對(duì)一時(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題有畏懼和泄氣的情緒。業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠。來(lái)到污防科三年來(lái)，對(duì)于自己的工作已經(jīng)逐步了解和熟悉，但是，對(duì)于整體工作而言，自己所理解和掌握的還很有限，還需要自己不斷學(xué)習(xí)和提高。業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。一是踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作。要矯正思想偏差，把工作作為樂(lè)趣看待，不斷充實(shí)工作內(nèi)容，要敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新。繼續(xù)規(guī)范自己的一言一行，自覺(jué)接受監(jiān)督，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)，以更嚴(yán)格的要求，更投入的精神，更踏實(shí)的作風(fēng)投入到今后的工作中去?，F(xiàn)針對(duì)自身存在的不足進(jìn)行自我剖析。我進(jìn)入人事科的時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)我而言，各項(xiàng)工作尚處在入門階段，工作的角色剛剛定位，工作思路還比較局限，工作經(jīng)驗(yàn)還不足。雖然工作責(zé)任心和進(jìn)取心較強(qiáng)，但工作作風(fēng)還不夠大膽。對(duì)待工作有時(shí)抱著應(yīng)付的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi) 1太多的精力就可以把事情做好。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題出現(xiàn)再想辦法解決。來(lái)到人事科一年來(lái)，對(duì)于自己的工作已經(jīng)逐步了解和熟悉，但是，對(duì)于整體工作而言，自己所理解和掌握的還很有限，還需要自己不斷學(xué)習(xí)和提高。業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研。一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會(huì)會(huì)議精神，深入領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。一是踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作。要矯正思想偏差，把工作作為樂(lè)趣看待，不斷充實(shí)工作內(nèi)容，要敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新。古人云：“惟先自律，方能律人；惟賢惟德，方能服人。同時(shí)作為人事科的一員，要注意時(shí)刻正已正身，規(guī)范自己的言行，不斷提高自身素質(zhì)，塑造人事科的良好形象。沒(méi)有把理論的系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)當(dāng)作是提高執(zhí)政水平、領(lǐng)導(dǎo)水平和推動(dòng)工作開(kāi)展的必需。三是理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)不夠，效果不明顯。往往是重工作部署、重目標(biāo)責(zé)任考核，但深入解決具體問(wèn)題等方面還做得很不夠。工作方式方法有待改進(jìn)。對(duì)科學(xué)理論指導(dǎo)的重要性認(rèn)識(shí)不足，重干輕學(xué)，學(xué)習(xí)中缺乏自加壓力的緊迫感，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的針對(duì)性、目的性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不全面、不系統(tǒng)，不善于結(jié)合本職工作去領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)，不注重帶著問(wèn)題去研究，不注重帶著目的去學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)，不注重沉下心來(lái)深入鉆研，沒(méi)有把學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐和推動(dòng)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，對(duì)當(dāng)前農(nóng)村基層經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的困難與問(wèn)題深入鉆研不夠，研究不深，理解不透，缺乏擠勁、鉆勁和韌勁，使學(xué)習(xí)的效果打了折扣，制約了自身領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力的提升。在工作中沒(méi)有進(jìn)行橫向和縱向的比較，小進(jìn)即安，小富即滿，還沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到自己工作的地方與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的差距以及與其他縣市區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的差距。二是創(chuàng)新思維不夠活躍。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)上用心思，帶頭執(zhí)行機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)制度，形成學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和緊迫性，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的主動(dòng)性、自覺(jué)性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性，努力在把握理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下功夫，在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫?？朔枷牒凸ぷ鳟?dāng)中存在的思想狹隘、目光短小，本位主義的現(xiàn)象，進(jìn)一步強(qiáng)化全局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、開(kāi)放意識(shí)和包容意識(shí)，切實(shí)履行好服務(wù)職能，進(jìn)一步學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、貫徹好科學(xué)發(fā)展觀，著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，謀劃于整體，統(tǒng)籌安排好當(dāng)前的各項(xiàng)工作，制定切實(shí)可行的工作措施和落實(shí)辦法，始終把握總體發(fā)展思路。真抓實(shí)干，勤政為民，做密切聯(lián)系群眾的表率。樹(shù)立“有為才有位、無(wú)功即是過(guò)”的觀念，堅(jiān)持以人為本，關(guān)注民生，切實(shí)解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，順應(yīng)人民群眾的新期待、新愿望，著眼于提高群眾生活質(zhì)量和幸福感，多制定一些利民惠民的政策措施，努力讓人民群眾共享改革發(fā)展的成果，推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)。
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