計算機文化基礎word操作題-預覽頁
【正文】 ord計算機文化基礎第三章Word 2003 試題一、選擇題選擇下面的哪一項可以打開Word 2003（）A、Microsoft OutlookB、Microsoft Powerpoint C、Microsoft Word 2003D、Microsoft Frontpage“保存”命令在菜單欄哪個菜單項下？（）A、文件B、編輯C、格式D、工具“保存”按鈕位于（）工具欄中。（5分）、第三和第四段固定行距設置為15磅。（3分），樣式為“填充－紅色，強調文字顏色2，暖色粗糙梭臺”，字體為隸書，字體大小為“小初”，形狀為：“中等效果－橄欖色，強調顏色3”，文字環(huán)繞方式為“四周型”。（3分），加分隔線，字號設置為小五。將第一段固定行距設置為18磅；段后間距為6磅。（3分），如樣文所示。A 只能處理文字B 不能處理表格 C 可以處理文字、圖形、表格等D 只能處理圖片2在Word 2003 中，要復制選定的文檔內容，可按?。ǎ╂I，再用鼠標將其拖拽至指定位置。___A、頁面視圖B、大綱視圖C、普通視圖D、web版式視圖___單擊（）菜單下的“頁眉和頁腳”命令可以進行頁眉頁腳的設置。__：Word 2003 的文檔以文件形式存放于磁盤中，其文件的默認擴展名為____ 名中英文標點的切換可以使用快捷鍵______________；中英文輸入法的切換使用快捷鍵姓_______________；在各種輸入法之間切換可以使用快捷鍵_____________________。在Word 2003中設置段落格式的方法：單擊___________菜單中的____________菜單，打開段落對話框。三、判斷題Word 2003軟件本身不能自動保存文件。（）“對齊方式”按鈕位于“常用工具欄”里。（）格式刷是實現(xiàn)快速格式化的重要工具，但不能多次使用?！叭x”，然后選擇菜單”格式”224?！币r于文字下方”，在“圖片”選項卡中的“圖像控制”欄中的顏色選擇“沖蝕“效果。輸入“紫砂茶具小知識”，字體為“隸書”，字號“66”，加粗。上個月，微軟發(fā)布了64位OS的第二候選版，并且承諾講在6月底發(fā)布最終版本。讓我們來看看知識翻番的速度，在1750 ~ 1950 年中，知識增長的速度是150年翻一番，而在 1950 ~ 1960年，花10年就可以將知識翻一番，在1960 ~1992 年間，知識翻番時間已經縮短到5年，而我們期望到2002年，每73天信息量就翻一番。而且，每平方英寸顯示器的價格與彩色打印的價格之比是1500 : 1。當然，僅這些艦員的工資和津貼就相當可觀，尤其是飛行員。此項活動也標志著2004首都圖書館“全民讀書月”正式拉開帷幕?？梢赃@樣說，任何一個定論，都將沖擊我過龐大的手機產業(yè)。第五篇：計算機文化基礎計算機文化基礎《計算機文化基礎》是高校非計算機專業(yè)學生開設的第一門計算機必修基礎課程，其內容是要求學生必須掌握計算機基本知識和基本操作。據(jù)不完全統(tǒng)計，90%以上的學生人學前接觸過計算機知識的學習，部分學生的計算機水平已經很高，而約10%的學生沒有學過計算機知識，甚至沒有見到過計算機。傳統(tǒng)的課堂教學模式陳舊，難以發(fā)揮學生自主學習的積極性。另外，由于同一學習起點的學生也存在著學習上的差異，采取單一的教學組織形式，難以適應不同學習能力的學生，不利于因材施教，從而壓抑了學生個性的發(fā)揮，影響了教學效果。
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