【正文】 。20102011學年第二學期工作計劃音體美組 趙潔歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期又開始了。在教學中，我以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學生的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術(shù)學習過程中，逐步體會到美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ)。初二級有中外繪畫作品欣賞。（2）初中繪畫基礎(chǔ)知識占較重比例，占５０％，欣賞占１５％，工藝占３５％，高中繪畫理論占比較重的比例。４、注重對各種能力的培養(yǎng)，尤其是審美能力，所以美育貫穿全過程。本學期的初一教材采用新課標教學，旨在培養(yǎng)學生學習興趣和增強學生學習能力，提高技能技巧。本學期高一年級要在理論水平上有所增強，教師要進一步促進學生審美水平的提高，使學生能夠分析和正確評價藝術(shù)作品，養(yǎng)成良好的審美素養(yǎng)、審美習慣。初一：課內(nèi)需要學習的課程有：欣賞、實踐、繪畫 初二：課內(nèi)需要學習的課程有：欣賞、實踐、繪畫 高一：課內(nèi)需要學習的課程有：欣賞、繪畫 高二：課內(nèi)需要學習的課程有：欣賞、繪畫六、培養(yǎng)特長生，輔導落后生本學期要繼續(xù)開展素質(zhì)教育，要繼續(xù)長抓不懈，加強有針對性的輔導，針對學生學習中出現(xiàn)的問題進行教學指導，面向全體學生，同時注意培養(yǎng)學有特長的學生，促進學生的全面發(fā)展。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。三、虛心學習。有針對性，有層次性。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了特長生的輔導力度。六、積極推進素質(zhì)教育。七、狠抓學風。對于差生，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕畫壞，要給自己信心，并且要在平時多畫多練。每年的全國美術(shù)比賽我校均有很多同學獲獎，我校也常能得到全國比賽輔導優(yōu)秀教師和優(yōu)秀集體獎。有許多學生不能很好地靜下心來認認真真地書寫，從而導致書寫潦草、不規(guī)范、錯別字多等現(xiàn)象出現(xiàn)。推進語文教學改革，認真貫徹語文的指導思想，具體落實教育部《關(guān)于在中小學加強寫字教學的若干意見》。四、具體要求：寫字課教師要加強指導，不能將寫字課變?yōu)樽粤曊n。同學間互相監(jiān)督。培養(yǎng)學生對祖國語言文字的熱愛。我在教學中利用各種方法來激發(fā)學生的寫字興趣，如向他們介紹我國書法家勤學苦練的故事，舉辦作業(yè)展覽、書法展覽，做“筆畫組合游戲”、“聲音提示法”等。從而有效地規(guī)范了學生的寫字姿勢、執(zhí)筆方法、愛惜寫字用具和認真寫字的良好習慣與態(tài)度，使學生普遍形成了較好的書寫習慣。只要學生有進步，哪怕微不足道，哪怕和其他學生比，還有很大的差距，哪怕只是姿勢方面，我也會即使表揚，讓學生體會到自己的努力，自己有了收獲。在平時的寫字訓練中，我常在學生中來回巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，指導并幫助其改正。我經(jīng)常對他們說“要上留天，下留地”，嚴格督促他們，后來這種情況有了好轉(zhuǎn)。從第一張到最后一張，孩子們真真切切看到了自己在成長，在進步，體會到了汗水沒有白流，體驗到了寫字的樂趣。13秋四（3）班寫字教學總結(jié)陳丹寫字是小學階段一項重要的基本功訓練，對小學生進行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學生寫得好字，更是對學生進行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。我在教學中利用各種方法來激發(fā)學生的寫字興趣，如向他們介紹我國書法家勤學苦練的故事；舉辦作業(yè)展覽、書法展覽；做“筆畫組合游戲”、“聲音提示法”等。我采取了一系列規(guī)范指導措施：向?qū)W生講明危姿勢不正確的危害性，做到姿勢不規(guī)范不動筆；找原因，進行針對性個別指導；尋求家長的配合，做到要求一致；同桌相互監(jiān)督，隨時提醒。寫字評價，特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔。我經(jīng)常告訴學生，要練一手好字，很重要，但覺不是一兩天的事，每一次寫字，都要寫出最棒的。特別是對于我們低年級的同學，只有認真把握每一筆的落筆位置，才會把每一個字寫美觀、勻稱。另外，開學初，我鼓勵學生，要比一比誰作業(yè)本上的笑臉多，誰學期結(jié)束就是班上的寫字能手，誰進步大，就能評上進步獎。對小學生進行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學生寫得好字，更是對學生進行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。二、培養(yǎng)良好的寫字習慣小學生寫字姿勢不正確，危害不小，影響寫字質(zhì)量，養(yǎng)成不良習慣，還影響生長發(fā)育、不利于身心健康。寫字評價，特別關(guān)注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔。我經(jīng)常告訴學生，要練一手好字，很重要，但覺不是一兩天的事，每一次寫字，都要寫出最棒的。特別是對于我們低年級的同學，只有認真把握每一筆的落筆位置，才會把每一個字寫美觀、勻稱。另外，開學初，我鼓勵學生，要比一比誰作業(yè)本上的笑臉多，誰學期結(jié)束就是班上的寫字能手，誰進步大，就能評上進步獎。根據(jù)學?！皩懽中奚恚窕恕钡哪繕?，做到有內(nèi)容、有指導、有效果，使寫字教育真正落實到實處。當我寄出申請信時，我沒有留意到貴校的申請費已經(jīng)由十五美元增加到五十美元。此致第四篇：淺談補交黨費淺談補交黨費近日，山西和天津多家國企補交數(shù)額巨大黨費的報道，引發(fā)了社會關(guān)注，同時也讓我們陷入了深深的思考：本該自覺、按時、足額繳納的黨費，何以成為了“陳年舊賬”？王愿堅曾寫過的一篇題為《黨費》的短篇小說，說女共產(chǎn)黨員黃新在丈夫隨紅軍長征去后，在極端困難的條件下組織群眾堅持斗爭，并千方百計腌制咸菜作為黨費，支援山上的游擊隊，最后為保護同志和組織而獻出了生命。黨性不高的人把交黨費當做簡單的義務，黨性高的則清楚交納黨費是體現(xiàn)黨員身份意識的重要形式，它是在不斷提醒黨員，自己的身份是黨組織的一員，要為組織盡義務，要承擔黨員的責任。究其原因，除了黨員的自覺性差外，很大程度上在于一些黨組織沒有高度重視起來，黨組織力量式微、被邊緣化，沒有嚴格管理黨員，存在所謂的“抓大放小”之誤區(qū)。支付申請人解除勞動關(guān)系代通知金一個月工資標準4000元。同工不同酬。依據(jù)《勞動合同法》第三十條的規(guī)定，用人單位應當按照勞動合同約定和國家規(guī)定，向勞動者及時足額支付勞動報酬。10個加班日2倍)及2008年3月至4月間10個工作日2小時/(4000247。被申請人應支付本人2008年2月至4月共3個月的雙倍工資合計12000