20xx年上學期五年級體育教學計劃-預覽頁
【正文】 性練習。課堂組織紀律性比以前有很大進步、情緒變化較大，喜歡競爭?；颈３终_的身體姿勢；發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡能力，能體驗參加體育活動的樂趣。教學難點：體操技巧；蹲距式跳遠。“發(fā)展投擲能力的游戲”又將其分為各種自然形式的揮、拋、滾、擲游戲和實心球拋擲與推擲游戲，它是擲遠與投準游戲教材的基礎走、跑與游戲教材，是一項發(fā)展學生基本活動能力的基礎性教材內(nèi)容，它由走的游戲、發(fā)展奔跑能力的游戲和發(fā)展奔跑耐力的游戲組成。這些內(nèi)容強調(diào)“活動”，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學。注意事項：采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。課次較多的是跑、投擲和游戲。次數(shù)較少的是武術和體育與健康基礎常識，室內(nèi)活動。培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣、積極性以及勇敢、頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣，以及安全地進行體育活動的意識。四、教學進度周次教學內(nèi)容第一周始業(yè)課：上體育課的安全常識(理論)復習小學生廣播體操隊列隊行練習。游戲：射擊第三周韻律操(二)。踢毽子比賽有趣的拔河。投準練習單腳交換跳。小游戲模仿操。力量練習理論：運動損傷的預防與處理籃球：熟悉球性。柔韌性練習技巧：后滾翻。擲壘球球性練習。叫號賽跑兔子舞。二：教學目標及重點難點教學目標(1)使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。(5)發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。通過以上內(nèi)容學習，使學生學習并了解體育的基礎知識，發(fā)展了學生身體各方面的素質(zhì)，如通過體操學習發(fā)展了學生的身體協(xié)調(diào)能力，通過學習跳遠發(fā)展學生的彈跳能力。教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程，如果把體育學習理解為只是教師的講解與示范，學生模仿教師的動作，強調(diào)了教師的教法研究，忽視了學生學法的探索，只管教的怎么樣，不管學的如何，必然不利于調(diào)動學生的積極性，不利于提高教學質(zhì)量。隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。二：教學目標及重點難點教學目標(1)使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。(5)發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。通過以上內(nèi)容學習，使學生學習并了解體育的基礎知識，發(fā)展了學生身體各方面的素質(zhì)，如通過體操學習發(fā)展了學生的身體協(xié)調(diào)能力，通過學習跳遠發(fā)展學生的彈跳能力。教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程，如果把體育學習理解為只是教師的講解與示范，學生模仿教師的動作，強調(diào)了教師的教法研究，忽視了學生學法的探索，只管教的怎么樣，不管學的如何，必然不利于調(diào)動學生的積極性，不利于提高教學質(zhì)量。隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲
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