社區(qū)學雷鋒活動策劃-預覽頁
【正文】 ，優(yōu)先考慮發(fā)展、轉預備、入黨以及班級的評優(yōu)評先。：弘揚雷鋒精神，提升大學生責任意識，加強我院文明建設和學風建設。 海報 、通訊、DV 準備黨徽 活動開展：1．學雷鋒宣傳活動：形式：出一期以“弘揚雷鋒精神，加強我院文明建設和學風建設”為主題的海報，宣傳雷鋒精神。安排沒課的黨員檢查學院課堂紀律，抽查上課實到人數(shù)。通過此次活動,培養(yǎng)大學生樂于助人的良好品質,激發(fā)大學生服務社會的熱情,讓雷鋒精神真正在校園中發(fā)揚光大,并走向社會。6．總結表彰 后期整理：制作本次活動的成果冊，整理此次活動的資料，進行歸檔，并對本次活動的總結。為貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，在黨中央決定開展向“當代雷鋒”郭明義同志學習的號召下，我班將組織開展“雷鋒與我同行”的主題教育。艱苦奮斗，勤儉節(jié)約：加強自身內務管理，活動期間組織一次宿舍衛(wèi)生大掃除，以小宿舍或個人為單位進行評比（男女間以大宿舍為單位），條件允許的話男女生可以互相參觀各自的宿舍。拿自己和雷鋒作比較，在認真深入學習雷鋒精神的同時，開展自省修身活動：在嚴格自省、深刻反思的基礎上充分挖掘自身優(yōu)點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學習等方面存在的問題進行反思、整改，提高自身修養(yǎng)。時年7歲的雷鋒淪為孤兒，在窮鄉(xiāng)親的拉扯下，艱難地活了下來。先后在鄉(xiāng)政府當通訊員和中共望城縣委當公務員。出席了鞍山市青年積極分子代表大會。他不忘階級苦，懂得“怎樣做人，為誰活著”，忠于黨、忠于人民、忠于祖國、忠于社會主義；以“釘子”精神刻苦學習毛澤東著作和科學文化知識，不斷提高為人民服務的本領；以甘當“螺絲釘”的精神，干一行、愛一行、鉆一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。他把自己省吃儉用積存起來的錢，寄給受災人民，送給家庭困難的戰(zhàn)友。雷鋒精神：雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內涵的、在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業(yè)無私奉獻。我愿在暴風雨中艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。1在工作上，要向積極性最高的同志看齊，在生活上，要向水平最低的同志看齊。世界上最體面的人——勞動者。1一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。2但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。2是光榮的戰(zhàn)士，還是可恥的逃兵，那就要看你在困難面前有沒有堅定不移的信念了2不經(jīng)風雨，長不成大樹；不受百煉，難以成鋼。第五篇：“學雷鋒”活動策劃“學雷鋒”活動策劃書主題： 學習雷鋒精神,提高“學雷鋒”意識活動背景：雷鋒精神已經(jīng)家喻戶曉人人皆知了。因此提高“學雷鋒”意識是“雷鋒月”的當務之急！活動目的：1，紀念雷鋒事跡，發(fā)揚雷鋒精神，讓雷鋒精神得以代代相傳。前期準備：(提前2天完成)活動申請,得到校、系 領導的支持設計宣傳的傳單，以及其他活動需要的材料購買與印發(fā)相關東西 分組，選取組長在芷園門口和荷園門口，派發(fā)傳單。同時有獎問答也能考一下學生對雷鋒的認識。階級觀清楚，勞動念樸純。藍田多一個雷鋒，校園多一份關愛。三月春風處處留，雷鋒精神心中留。學習雷鋒好榜樣，仁愛待人美名揚。1從小事做起，與文明握手
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