【正文】 為板塊1電視專題節(jié)目敘事技巧（1）切入點： 尋找一個不一般的敘事起點，而不是公式化的開頭，要求在開始敘事的時候，就能引起觀眾的興趣和喚起觀眾的期待感（2）興奮點：一般來說1新的環(huán)境，新的人物，新的事件是興奮點2凡是含有沖突、和解、情節(jié)的變化或轉折的內容是興奮點（3）生動的細節(jié)，信息豐富的內容，有視覺沖擊力的畫面也是興奮點（4）題材本身，總之凡是能激起觀眾興趣的，都是興奮點。維爾托夫第一個構建出紀錄片拍攝理論的人c格里爾遜第一個為紀錄片命名的人B紀錄片的拓展成長階段 20世紀六七十年代代表人物法國讓。寫意類電視片：是指通過電視通過電視聲畫語言的綜合運用，傳達物象的形神，表達作者對生活的發(fā)現、感悟、情感等，它要求在生活真實的基礎上，藝術的營造詩的意境，孕育深沉的意念、思想和感情，給觀眾以美的享受。消息類電視新聞主要分為：短消息和長消息，短消息一般在一分鐘內，兩到三分鐘為長消息。抽象思維：是人們在認識活動中運用概念，判斷、推理等思維形式對客觀現實進行間接的概括反應的過程意象思維：是理性形象思維，它是對在感性形象思維階段捕捉到的生活表象進行聯想、想象和典型化處理的思維過程，意象思維創(chuàng)造出的形象代表著事物的本質形象，也就是意象。特邀評論員：具有獨立資質的個人，以在報刊、論壇從事政治、經濟、文化等熱點、難點、重點發(fā)表深度分析與與解讀的專職人員，節(jié)目策劃為了節(jié)目達到更厚的效果特別邀請的人電視紀實欄目：通過紀實手法探索事實的真相，解讀人生百態(tài)、節(jié)目以呈現事實為主要方式，不同于新聞節(jié)目的是主觀性小，評論少。就是意境的創(chuàng)造過程4注重創(chuàng)造主體的自身的關照。2法律意識；法律意識是每一位電視寫作者必備的意識，首先，電視寫作者的法律意識表現在依法辦事在法律允許的范圍內進行。3熟悉電視的傳播特性，電視傳播特性1試聽兼?zhèn)?直接感受性強3時效性強4轉瞬即逝，保存性差5時序性的信息傳播方式6互動性和參與性強7服務性4了解電視片的構成因素；一部電視片是由敘事因素、造型因素、抒情因素構成5強化電視意識；沒有電視意識或者電視意識不強，就是純粹的以語言為媒介的文字報道，而不是電視作品，就不能發(fā)揮電視傳播的優(yōu)勢6把握生活和感受生活的能力；寫作的基礎是來自材料，而材料來自豐富的生活，如果創(chuàng)作者沒有把握生活和感受生活的能力，僅僅依賴于自身的經歷，那作品必然流于空洞和乏味，也會面臨創(chuàng)作源泉枯竭的威脅7捕捉時代精神文化和審美心理的能力；不同時代有不同時代的特征和文化精神，這要求電視人要善于從紛繁的社會現象發(fā)現時代精神文化和審美心理的美，通過先進生的視聽手段捕捉到這種美，并傳達出去8開掘能力；展開多種立意角度，通過事物的表象，抽象、概括出事物的本質屬性 9情感真摯，表達真誠；引起共鳴，形成溝通10想象和聯想的能力強11較強的運用文字語言的能力12有創(chuàng)新能力，13捕捉細節(jié)的能力；敏銳的判斷力和反應能力，能及時捕捉，恰當運用細節(jié)14有觀眾意識；擺正電視人與觀眾的平等服務關系新聞評論應注意哪些方面？1選題要典型、具有異常性、具有建設性，要注重效果，講究方法，要立足自身但不能囿于自身2標題要講究3突出旗幟意識4就事論理，可視性與哲理性相結合5寓情與理，情理交融；電視新聞評論的形象性、實證性、論證的群體性要求只有情理交融。（3）豐富的文化知識修養(yǎng)：文化知識是前人對世界認識、感悟、總結的結晶，有了這方面的豐富積淀，人回更加敏感、銳利，善于發(fā)現。從狹義上來說，電視法制節(jié)目是指對設計法律或者與法律相關的食物，案件，現象和法律問題進行反應，評析，是普及法律和推進法律建設的電視節(jié)目形態(tài)。文化風情類節(jié)目的核心元素：地域性、民族性、人文性和觀賞性。綜藝節(jié)目存在的問題：（1）競相模仿，缺乏創(chuàng)意，沒有特色（2）編導缺乏創(chuàng)作激情，失職缺位（3）低俗化（4）煽情與控制（5）演播廳、舞美、燈光問題游戲類節(jié)目：在一特定的場所就特定的游戲類別或者規(guī)則或者話題進行交流，競爭和展示，具有極強的互動性，同時在節(jié)目中以豐厚的獎品、獎金或者是榮譽來吸引觀眾，增加收視率。電視編導和電影導演的區(qū)別：以紀實類節(jié)目編導為例，與電影導演進行比較。4，從創(chuàng)作時間角度 電影拍攝制作周期比較長，在完成時間上有一定的寬度；電視作品大多數有固定破除的時間，制作周期較短，時間要求嚴格。以目前整體情況來看，存在三個層次的選題、思路和方法。第二又要符合傳播性，在這個問題上有三個方法可以采用，一是將法理語言轉化為老百姓熟悉的語言；二是將抽象的文字語言轉化為口語化的語言；三是將關鍵法理語言或抽象的語言多次重復。經濟類電視節(jié)目的分類：1，按照傳播功能劃分按照傳播功能劃分，經濟節(jié)目可以分為社教類和服務類。2，按傳播形態(tài)劃分 經濟節(jié)目又可以分為雜志型節(jié)目、專題型節(jié)目和談話類節(jié)目。談話類節(jié)目有《對話》。什么是“廣播”和“窄播”？這里所說的“廣播”不是電臺廣播媒介。思想的多元化必定影響到人們認識世界的思維和方法，個性的被肯定促進了人們選擇的自主性。于此，從“廣播”走向“窄播”，從“大眾”走向“分眾”就成了必然的選擇。要學會用孩子的目光看世界，熟知孩子的收視需求。對應式創(chuàng)意又可以分為嚴密對應和松散對應兩種。（三）組合表意 這種創(chuàng)意注重情緒和感受的表達，它不在意畫面之間或歌詞之間的彼此聯系，而是借助一些看似隨意、卻是精心選擇的畫面組合，形成視覺流，傳達音樂的含義。優(yōu)點：圖像信號質量最好，技術指標最優(yōu)。攝像機標準鏡頭的焦距大致與像平面對角線接近或相等。長焦距鏡頭視角窄 短焦距鏡頭視角寬。 10mm150mm 9mm117mm 最長焦距值除以最短焦距值就是變焦倍數變焦鏡頭的優(yōu)點，節(jié)省人力。色溫原是物理學概念，是電視光源的一個重要參數，它從一個方面反映了光源的顏色質量。層次較平淡 但能較好的表現景物固有的色彩，構成一種平調照明1側光 層次感和立體感較強1逆光 使主體與背景分離從而顯得突出 輪廓形態(tài)鮮明 但缺乏立體感和只敢表現1頂光 能取得較好的影調效果 但是缺乏中間過渡層次，有時會使被攝畫面變形1腳光 腳光的光影結構和頂光相反 有反常的藝術效果，是丑化人物形象的另一手段。1軟光 是散射在物體表面而不產生明顯陰影的照明光線 多做副光、底子光和修飾光使用1輔助光又稱副光，是不補充主光所未照到的背光面的光線。其次，人工光便于調整。受燈管質量，燈管使用時數 供電電壓制約2匹配的原則同一場景中若干鏡頭之間應該具備一致性的要求，我們稱之為匹配的原則。2平行機位：和定位機位呈平行線排列。2解決越軸的辦法，應盡量用一個不間斷的鏡頭移動越過軸線，引導觀眾去直接看到方向或位置的改變B有準備的拍攝些中性鏡頭備用。主鏡頭A．主鏡頭又稱馬斯特鏡頭。遠景是以表現環(huán)境和場景為主。全景鏡頭是突出人物行動和環(huán)境因素的整理性鏡頭。E．在電視新聞中，中景往往是新聞采訪段落的主要景別。B．構成兩人談話或新聞采訪段落的主要景別之一。另一方面，放大了動作幅度，畫框對運動的分割則產生對畫外動作的聯想。特寫鏡頭實現了藝術的“強制性”，特寫鏡頭對細節(jié)和局部的描繪能觸發(fā)聯想、想象和期待。反拍使得電視攝像的角度安排既自由又規(guī)范，既靈活又多變，又有章法可循?？陀^鏡頭的成立根本上在于觀眾對電視編導所選擇鏡頭的普遍認可，角度的不斷變化實際上也代表了多數人親臨現場旁觀所可能采取的觀點。廣義：，引導觀眾從劇中人的視點看世界。3線條和形狀線條和形狀是構圖的基本形式要素之一。4多構圖處理在單一鏡頭或畫面中表現多個構圖組合，我們稱之為多構圖處理。只要出在畫面結構的中心上，在光影、色彩、形狀以及虛實動靜的對比中處于主導地位。觀眾一旦從劇情中、上下鏡頭之間理解并確認了誰是主題誰是陪體，必將影響他們對某一具體畫面構圖形式上的主題陪體理解4視覺中心視覺中心是畫面構圖中最引人注目之處。D．劇中人物視線或動作會引導出一個鏡頭的視覺中心 E． 電視聲音往往提示畫面的視覺中心4前景與后景前后景最重要的形式功能是增加構圖的層次，強化畫面的空間深度。這種方式拍攝的運動畫面為推鏡頭。用搖攝方式拍攝的電視畫面叫搖鏡頭 搖鏡頭的作用A．擴大視野，展示更多視覺信息B．建立場景中幾個物體的內在聯系C．表現某種暗喻、對比、并列、因果關系D．表現特定情緒 ４８、跟攝鏡頭跟攝是攝像機始終跟隨運動的被攝對象進行的拍攝方式，用這種方式拍攝出的電視畫面稱為跟鏡頭。特點：一、固定畫面框架處于靜止不動的狀態(tài)，畫面的外部運動因素消失。何為運動攝像？運動攝像如何劃分？答：運動攝像：在一個鏡頭中通過移動攝像機機位，或者變動鏡頭的光軸，或者變化鏡頭焦距所進行的拍攝。u 注意焦點變化，處理好景深