【正文】 很有趣，所以我們可以說(shuō)太空生活趣事多。B、很不容易。習(xí)討論，太空生活怎么有趣？與我們地面上生活有什么不同？匯報(bào)交流，教師板書(shū)，加深學(xué)生對(duì)太空生活的認(rèn)識(shí)。小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文太空生活趣事多教案時(shí)間： 2009年05月26日作者：匿名來(lái)源：本站原創(chuàng)2634人正在討論相關(guān)問(wèn)題教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。信息資料生字、詞語(yǔ)卡片，反映太空活的課件或圖片。）楊利偉在太空中生活了二十多個(gè)小時(shí)，那么在太空中生活是怎樣的呢？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第32課《太空生活趣事多》（板題）（聯(lián)系生活實(shí)際，調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)知，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。采取同桌互讀、小組分段輪讀、指名讀等形式，引導(dǎo)學(xué)生把課文讀得正確、流利。教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生交流識(shí)字方法，用字?jǐn)U詞。用“必、通、鉤、噴”等字?jǐn)U詞。左右結(jié)構(gòu)的字有哪些？（杯、件、住、須、能、飄）后兩個(gè)字左右大致相等。朗讀：自己喜歡哪段就讀哪段。精讀小組內(nèi)朗讀：每人讀一段。（綁在睡袋里、只能用吸管吸、穿帶鉤的鞋，走網(wǎng)格地板）引導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的段落讀一讀，爭(zhēng)取能用自己的話(huà)講給別人聽(tīng)。通過(guò)交流開(kāi)闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心。）連山區(qū)站前小學(xué)辛玲 [教材分析]風(fēng)娃娃是小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)的一篇課文，課文以小學(xué)生喜愛(ài)的故事形式出現(xiàn)，通過(guò)風(fēng)娃娃既乖得可愛(ài)，又“傻”得可愛(ài)，生動(dòng)形象地向?qū)W生介紹了“風(fēng)為人們帶來(lái)的好處和壞處，讓學(xué)生懂得光有好的愿望不行，還要看是不是對(duì)別人有用”的道理。架設(shè)生活與教材聯(lián)系的橋梁，引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心感受，注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物有正確的情感態(tài)度。懂得“做事情光有好的愿望不行，還要看是不是對(duì)別人有用”的道理。[興趣是最好的老師，孩子們年紀(jì)小，愛(ài)猜謎語(yǔ)，因而我用猜謎為切入點(diǎn)，板書(shū)后又提到了孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的娃娃，讓生活走進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，走進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知世界和情感世界，激發(fā)他們的求知欲]二、閱讀、識(shí)字、探究、感悟提出自讀要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段。通過(guò)這個(gè)故事，你明白了什么？[用小組合作的辦法探究問(wèn)題，從小培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣]三、寫(xiě)字指導(dǎo)讀左邊的四個(gè)字重點(diǎn)指導(dǎo)“吸”配練習(xí)書(shū)寫(xiě)同桌欣賞、評(píng)價(jià)四、搜集資料，說(shuō)說(shuō)風(fēng)有什么好處和壞處？第二課時(shí)（一）復(fù)習(xí)放音樂(lè)：朗讀課文誰(shuí)能把這個(gè)故事講給大家聽(tīng)？（二）游戲識(shí)字課前把要寫(xiě)的生字貼在蘋(píng)果線(xiàn)上，并藏在學(xué)生的桌子里面。[通過(guò)游戲，鼓勵(lì)學(xué)生以主人翁的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，為他們創(chuàng)造一種寬松、民主的氛圍]（三）寫(xiě)字指導(dǎo)選擇自己認(rèn)為能寫(xiě)好的字描紅同桌欣賞評(píng)價(jià)在小組內(nèi)向同學(xué)請(qǐng)教難寫(xiě)的字范寫(xiě)“表”字練習(xí)書(shū)寫(xiě)[展示自己的字，讓學(xué)生從?（四）有感情地朗讀課文總結(jié)：學(xué)完這篇課文，你想對(duì)風(fēng)娃娃說(shuō)些什么？板書(shū)設(shè)計(jì)：16《風(fēng)娃娃》吹大風(fēng)車(chē)吹風(fēng)箏吹帆船吹衣服、小樹(shù)要看是否對(duì)人們有用第四篇：生活趣事生活趣事因?yàn)橛辛诉@句名言“天生我才必有用”，我們找到了自己的特色，并且努力，我們的人生就因此燦爛輝煌?！艾F(xiàn)在是跑步時(shí)間”這樣一聲過(guò)后，我們立刻開(kāi)始跑步。很快傳到了初三，初三的同學(xué)聽(tīng)到“我們”是這樣對(duì)待跑步這項(xiàng)體育活動(dòng)，他們立刻給我們做了思想的工作調(diào)整。久而久之作業(yè)馬虎便是學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象。在實(shí)行了四周下來(lái)同學(xué)們的字體明顯比以前進(jìn)步了許多，很多家長(zhǎng)和孩子也因此安心放松了下來(lái)。讓我深深地愛(ài)上了她——我們的學(xué)校?！皨寢屇悴挛医o你留下了什么？”我搶在弟弟前頭說(shuō)，“傻孩子，你給我留東西？你給我留下了什么我還不知道？是不是電視劇《大長(zhǎng)今》？”媽媽說(shuō)，“不是.”“是不是《塵埃落定》”“不是.”“是不是……”“也不是!”“那是什么呀！”媽媽疑惑不解地說(shuō)，“阿姨，！”弟弟說(shuō)，“演唱會(huì)不是已經(jīng)演完了？”媽媽說(shuō)，“還早著呢，不信，你看—”我見(jiàn)媽媽沒(méi)聽(tīng)懂，就打開(kāi)了電視機(jī)?，F(xiàn)在回想起來(lái)，還覺(jué)得好笑呢!童年趣事作文這是散文網(wǎng)作文頻道關(guān)于童年趣事的作文專(zhuān)題。可是，隨著時(shí)間的變化，許多“珠寶”都丟失了。朋友就打開(kāi)門(mén)，讓我進(jìn)房間玩電腦游戲我正在和妹妹玩在這條小溪里，既有歡樂(lè)的笑聲，也有傷心的眼淚，但記得最深的，要數(shù)童年時(shí)我做過(guò)的一件傻事。記得五歲那年，一次偶然，聽(tīng)到爸爸和姐姐聊天說(shuō)道：“誰(shuí)肚子里的墨水我們?cè)鹤永?，這些小家伙們也除外。兒子剛學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)，他天天對(duì)兒子說(shuō)：“叫爸爸。”喊你多少次了，就是不回家吃飯，是吧！非得把你叼回去才行