【正文】 ，挪動桌椅，小心翼翼，及時整理抽屜。八、愛護校園內的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。如：破壞廁所擋板、隨手丟方便面盒、食品包裝袋等，還有在餐廳地面或桌面上倒剩飯剩湯現(xiàn)象。二、愛護學校環(huán)境，不隨意丟棄廢棄物，隨手拾起地上的紙屑、果皮、果殼 等雜物，保護環(huán)境衛(wèi)生。六、愛護學校清潔衛(wèi)生工具，認真愛護，輕拿輕放。十、愛護校園內的體育設施及清衛(wèi)設施，不損壞、不攀爬。請廣大師生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不良行為及時制止，并報給政教處，給予嚴肅處理。二、愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要。四、我們要充分認識破壞公物的嚴重性和危害性，把愛護公物切實落實到生活中來。行政管理系10級團總支 二〇一一年四月二十三日篇四：愛護公物 倡議書“愛護公物,從我做起”倡議書同學們：我們是北師大烏海附校的第一屆孩子,我們是這所嶄新校舍的第一批小主人，政府和學校拿出了很多經(jīng)費為我們建造校園、美化校舍。走進我們的教學樓，應該是明亮的門窗，雪白的墻壁，干凈的地面，整齊的桌椅。這種破壞現(xiàn)象嚴重踐踏了中學生日常行為規(guī)范，給學校財產(chǎn)造成了浪費，有的還影響了學校正常學習秩序。四、愛護學校公共設施，不亂踢打、涂抹門窗。愛護公物，從我做起，自覺維護公共設施。我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環(huán)境中工作生活，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。四、愛護賓館及宿舍墻體地面，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體留下任何印跡。八、愛護賓館內的水籠頭，不亂擰亂拽，及時關閉水龍頭，節(jié)約每一滴水。第五篇：愛護公物倡議書愛護公物倡議書愛護公物倡議書 1親愛的同學們：教室是我們接受教育、積累知識、培育情操、塑造人格的地方，是我們共同學習生活的主要場所，是我們應該重點保護的對象。作為學校的`一員，愛護校園是我們義不容辭的責任。同學們，讓我們從點滴做起，遵守美德，愛護公物，做一個文明、進步、陽光的大學生。但是仍有少部分同學無視學校相關規(guī)定、忽略文明用廁公約而對公共設施進行破壞和損毀，隨意拆卸廁所隔板門。在此，特向全校同學發(fā)出如下倡議：一、每位同學都要嚴格規(guī)范自己的行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅決抵制破壞公物的陋習，形成以“愛護公物為榮，破壞公物為恥”的`良好風尚。五、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡，不撞擊墻柱。九、我們呼吁全校師生，要敢于和破壞公物的人和行為作斗爭，弘揚校園正氣。高二（1）班全體同學發(fā)起倡議：請讓我們從我做起，從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成愛護公物的好習慣，用心去愛護所有的公物，讓我們人人都有一顆文明的公德心，成為一名新時代高素質的高中學生！讓我們積極地行動起來，為我們美好的校園增光添彩！愛護公物倡議書 3各位同學：大家好！破壞公物是一種不道德不文明的行為，為了弘揚高尚道德風尚，養(yǎng)成文明禮貌的好習慣，我們特向全校師生發(fā)出如下倡議：一、愛護校園里的一切公共財物，是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則。三、人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒。細節(jié)成就規(guī)范，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。然而，我們卻經(jīng)常看到一些不文明行為：路燈、健身器材等被人為破壞；綠地里的噴灌頭不翼而飛；草地被踩踏出一條條“小徑”；樹枝、花草被無情地攀折；十字路口紅綠燈形同虛設這些不文明的行為不僅給居民帶來生活的不便，也有損城鎮(zhèn)文明和諧形象。從現(xiàn)在做起，自覺增強文明意識，自覺遵守公共道德，帶頭維護整潔的城鎮(zhèn)形象，以自己的行為帶動身邊人，以自己良好的公德風尚影響身邊人。保持公共區(qū)域的衛(wèi)生整潔，不踩踏綠地田埂，不攀折樹木、花草，不采摘路邊的果實，不在草坪內玩耍、騎車，做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，不往景觀渠、花圃內亂扔雜物等，養(yǎng)成垃圾進箱的習慣。五、實施“文明用語，禮貌先行”行動。以微笑傳遞文明，語言傳遞文明，和別人接觸時，面帶微笑，以適宜的方式，主動和別人打招呼，讓微笑拉近人與人的距離，體現(xiàn)文明內涵，彰顯樂觀自信、親切溫馨的形象。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物和破壞環(huán)境的行為。愛護校園的一草一木。注意節(jié)約，及時關燈、關水、關窗、鎖門，杜絕浪費，保護校園財產(chǎn)安全。不損壞公共場所任何設施。讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動；讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣。目前，有的甚至達到了觸目驚心的地步。三、注意節(jié)約，離開時要隨手關燈、關水、關窗、鎖門，杜絕浪費，保護財產(chǎn)安全。此致敬禮！倡議人：x年x月x日愛護公物倡議書 7同學們：我們東文化小學是一所容納了一千八百多人的學校。走進我們的教學樓，應該是明亮的39。同學們，破壞公物是一種不道德，不文明的行為。三、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，不隨意粘貼物品，挪動桌椅要輕拿輕放。七、愛護體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。走進校園，到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、生機盎然的景象。殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象，難道不值得我們深思嗎？洗馬高中素來有著勤儉辦學、力行節(jié)約、反對浪費、愛護公物的優(yōu)良傳統(tǒng)。三、愛護學校環(huán)境，隨手拾起地上的紙屑、雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。老師們、同學們，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。破壞公物是一種不道德不文明的行為，為了弘揚高尚道德風尚，我們特向全旗市民發(fā)出如下倡議：一、愛護公共場所的一切公共財物是一個人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德體現(xiàn)。三、人為破壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒，發(fā)現(xiàn)身邊的人肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去，應當及時提醒，勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風尚。這種所謂的“校園亞文化”既影響了美觀，又破壞了公共財物，也不應該是天之驕子素質的體現(xiàn)。三、發(fā)現(xiàn)身邊的同學肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去，應當及時提醒、勸阻他們，提倡勇于抵制不良行為的新風尚。親愛的同學們，當你走進一個干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也不能達到。其次，愛護公物、節(jié)約用水是培養(yǎng)學生良好習慣的需要。作為學生現(xiàn)在所作的一切，舍棄不良習慣，培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關重要。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿踐踏攀折；愛護公物、節(jié)約用水，從小事做起。5萬輛，安裝鎖樁5。但是，我們也看到了一些故意破壞公共自行車服務系統(tǒng)的不文明行為，比如，隨意打砸鎖樁、管理箱、查詢機、電子大屏；騎車超載帶人、帶東西；偷盜和損壞公共自行車監(jiān)控頭、座位等等。細微之處做起，愛護公共服務設施，不損壞、不破壞，以自己的行為帶動身邊人，以自己良好的公德風尚影響身邊人。愛護公共服務設施是每一個市民文明素質和這座城市文明程度的反映。請自覺加入到愛護公共服務設施的行動中來！倡議人：x年x月x日愛護公物倡議書 13尊敬的xx嘉園業(yè)主：7月x日，管理部工程維修人員在C座B1層公共區(qū)域衛(wèi)生間疏通下水時，清理出一個裝滿沙子的易拉罐，正是這個易拉罐導致衛(wèi)生間下水不暢。管理部再次倡議各位住戶自覺維護園區(qū)的公共環(huán)境衛(wèi)生，愛護公共設施，并配合管理部對各種不文明的行為加以制止，共同建設我們美好的家園。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到。為此，學校團委發(fā)出以下倡議：首先，全校同學要樹立人人愛護公物，個個節(jié)約用水的意識，作為學校的一員，我們要愛護我們的校園；其次，每位同學都要規(guī)范自己的行為，堅決遠離破壞公物的陋習；第三，發(fā)現(xiàn)身邊的同學肆意破壞公物，不能視而不見或揚長而去應當及時提醒，勸阻并教育他們；最后，我們要充分意識到破壞公物的嚴重性和危害性，把愛護公物的行為落實到生活中希望在今后，我們能自覺保護公物的“生命健康權”，也祝愿我們的校園更加美好！