2016粵教版思想品德九年級(jí)22發(fā)展社會(huì)主義民主ppt復(fù)習(xí)課件1-資料下載頁

【摘要】中小學(xué)課件?末頁?目錄?首頁?教材知識(shí)導(dǎo)航?中招考點(diǎn)精講說明與檢測(cè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)考點(diǎn)梳理考題剖析?備考試題精編第二單元共同富裕社會(huì)和諧第一部分教材知識(shí)梳理九年級(jí)（全一冊(cè)）中小學(xué)課件?末頁?目錄?首頁

2024-12-08 08:10

2016粵教版思想品德八下72維護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)第1課時(shí)1-資料下載頁

【摘要】中小學(xué)課件維護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)第一課時(shí)公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)???繼承方式有哪些?、繼承順序、繼承原則各是什么??遺囑繼承有什么特點(diǎn)??中小學(xué)課件一、公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)公民在社會(huì)生產(chǎn)和生活中,通過和所積累的財(cái)富,包括私人收入、儲(chǔ)蓄、房屋和其他合法財(cái)產(chǎn),是公

2024-11-25 22:37

20xx秋教科版思想品德九年級(jí)第四課走向小康ppt課件1-資料下載頁

【摘要】人民的生活水平上了一個(gè)大臺(tái)階。靚起來的衣著服飾精起來的飲食大起來的住房多起來的私人轎車鼓起來的錢袋子降下來的恩格爾系數(shù)怎樣表現(xiàn)出來的？你對(duì)小康知多少？說一說中國(guó)人民取得的巨大變化說明了什么？我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)從溫飽到小康的歷史性跨越。第一步：

2024-11-17 09:54

20xx秋教科版思想品德九年級(jí)第五課財(cái)富之源ppt課件1-資料下載頁

【摘要】第五課財(cái)富之源情境激趣目標(biāo)導(dǎo)航2020福布斯中國(guó)富豪榜顯示：阿里巴巴掌門人馬云的個(gè)人財(cái)富達(dá)到了。阿里巴巴本是寓言故事中的一個(gè)聰明人物，他用“芝麻，開門！”的咒語打開了藏寶的山洞，馬云也通過阿里巴巴為商人們（包括他自己）開啟了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的財(cái)富之門。馬云創(chuàng)建網(wǎng)站以寓言人物的名字命名，就是暗示創(chuàng)業(yè)必能成功，但他的成功靠的不是咒語，

2024-11-17 09:55

初級(jí)階段社會(huì)主義_第3課時(shí)_課件_九年級(jí)思想品德_粵教版-資料下載頁

【摘要】九年級(jí)（全一冊(cè)）思想品德第一單元第二節(jié)上節(jié)課內(nèi)容：1、我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段2、現(xiàn)階段我國(guó)的主要矛盾3、國(guó)家初級(jí)階段的根本任務(wù)4、“三個(gè)有利于”自主探究？？？它有什么重要性？？它有什么重要性？？？？一、制定社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線的依據(jù)和出發(fā)

2025-01-18 00:58

2016粵教版思想品德八下84負(fù)起我們的社會(huì)責(zé)任第2課時(shí)1-資料下載頁

【摘要】第八單元我們的社會(huì)責(zé)任第二課時(shí)責(zé)任沖突和責(zé)任選擇學(xué)做負(fù)責(zé)任的公民????第八單元我們的社會(huì)責(zé)任(1)的多重性有時(shí)會(huì)引起責(zé)任沖突。(2)在現(xiàn)實(shí)生活中,由于時(shí)間、和各種條件的限制,有些責(zé)任的履行可能會(huì)引發(fā)沖突。(1)進(jìn)行責(zé)任選擇時(shí)可以著重考慮的因素

2024-11-25 22:36

2016粵教版思想品德八下82社會(huì)規(guī)則與正義第2課時(shí)1-資料下載頁

【摘要】第八單元我們的社會(huì)責(zé)任第二課時(shí)做有正義感的人如何做一個(gè)有正義感的人?第八單元我們的社會(huì)責(zé)任做有正義感的人(1)正義要求我們尊重人的,即通常所說的人權(quán)。(2)正義要求我們尊重。(3)正義要求我們尊重。(4)正義要求承擔(dān)?；緳?quán)利規(guī)則

2024-11-25 22:36

2016粵教版思想品德八上11自尊自愛第1課時(shí)-資料下載頁

【摘要】第一課時(shí)自尊自愛健康人格山東德州的殘疾小伙劉元甲命運(yùn)多舛、四海為家，一直靠打工生活。2021年8月，來到河北滄州的劉元甲在走投無路的情況下，在公園門口、馬路邊等人流密集的地方擺起了“求助”地?cái)們?，?nèi)容主要是尋求一份工作?！拔乙环皱X也不要，我不是乞丐，我只想求助一份工作，自食其力?！笨吹剿那笾?，許多好心人都上前來給他錢，但

2024-11-26 19:11

2016粵教版思想品德八上13自我負(fù)責(zé)第1課時(shí)-資料下載頁

【摘要】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件張強(qiáng)同學(xué)是班里的“雙差生”，不被重視。有一次在課堂上，老師看他肯動(dòng)腦筋，就點(diǎn)名讓他發(fā)表自己的獨(dú)到見解，得到大家的贊揚(yáng)。從此，在老師和同學(xué)們的進(jìn)一步幫助下，他上課積極發(fā)言，學(xué)習(xí)也更加努力，有一次還自覺拒絕原來的“哥們兒”的邀請(qǐng)。這說明（）①自尊，使人不斷進(jìn)取

2024-12-07 23:17

2016粵教版思想品德七上33文明交往第1課時(shí)-資料下載頁

【摘要】文明交往第三單元學(xué)會(huì)交往交往是人的基本需要◎你會(huì)與哪些人交往?◎請(qǐng)你想象，如果人們沒有了交往，世界將會(huì)怎樣？◎與人交往你收獲了什么?請(qǐng)充分發(fā)揮想象力，如果一個(gè)人從小與世隔絕，沒有人與他說話、交流，那會(huì)發(fā)生怎樣的情景。A：人與人之間需有哪方面的交流（

2024-12-07 14:40

20xx秋教科版思想品德九年級(jí)第十七課戰(zhàn)爭(zhēng)與和平ppt課件1-資料下載頁

【摘要】拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)熱愛和平情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與罪惡，培養(yǎng)學(xué)生拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)、熱愛和平的情感。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力，認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的危害，理解人類為維護(hù)世界和平所做出的努力，使學(xué)生認(rèn)識(shí)自己也可以用實(shí)際行動(dòng)為世界和平做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。知識(shí)目標(biāo)：知道戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的災(zāi)難，了解人類為維護(hù)世界和平做出的不懈努力，知道維

2024-11-17 01:46

20xx秋教科版思想品德九年級(jí)第七課關(guān)注弱勢(shì)群體ppt課件1-資料下載頁

【摘要】不是影響市容，而是我餓了！第三單元活動(dòng)一：小組合作學(xué)習(xí)？依靠自身的能力無法維持個(gè)人及其家庭成員最基本生活水準(zhǔn)，需要國(guó)家和社會(huì)幫助的社會(huì)群體。？(1).生活水平低、達(dá)不到社會(huì)認(rèn)可的基本標(biāo)準(zhǔn)。(2).依靠自己的力量無法改變目前的弱勢(shì)地位。(3).需要國(guó)家和社會(huì)力量的幫助。？農(nóng)村貧

2024-11-17 09:56

20xx秋教科版思想品德九年級(jí)第二課歷史的昭示ppt課件1-資料下載頁

【摘要】第二課歷史的昭示情境激趣目標(biāo)導(dǎo)航一直以成為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員為理想的王二小生活在河北淶源的一個(gè)小山村。1942年10月25日，二小在山坡上放牛時(shí)碰上了打算進(jìn)村“掃蕩”的鬼子。鬼子讓他帶路，二小卻把鬼子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。鬼子發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后，用刺刀刺向二小的胸膛??命和社會(huì)主義建設(shè)中的核心地位“沒

2024-11-17 18:21

20xx秋教科版思想品德九年級(jí)第一課歷史的足跡ppt課件1-資料下載頁

【摘要】第一單元?dú)v史啟示錄第一課歷史的足跡第二課歷史的昭示第三課天下興亡匹夫有責(zé)第一單元?dú)v史啟示錄第一課歷史的足跡五千年文明百年滄桑百年抗?fàn)幍谝粏卧獨(dú)v史啟示錄第二課歷史的昭示發(fā)揚(yáng)民族精神沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)只有社會(huì)主義才

2024-11-17 09:56

2016粵教版思想品德八下71維護(hù)受教育權(quán)第1課時(shí)1-資料下載頁

【摘要】第七單元我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利維護(hù)受教育權(quán)第一課時(shí)受教育是我們的權(quán)利和義務(wù)?所謂受教育權(quán)利,是指公民有從國(guó)家接受的機(jī)會(huì),以及獲得受教育的的權(quán)利。同時(shí),受教育也是公民的基本。?個(gè)人(權(quán)利):只有受教育,才能提高自己的素質(zhì),不斷地豐富和發(fā)展自己,

2024-11-25 22:37

20xx粵教版思想品德九年級(jí)23共建美好和諧社會(huì)第1課時(shí)1-wenkub

20xx粵教版思想品德九年級(jí)23共建美好和諧社會(huì)第1課時(shí)1(已修改)

20xx粵教版思想品德九年級(jí)23共建美好和諧社會(huì)第1課時(shí)1(編輯修改稿)

20xx粵教版思想品德九年級(jí)23共建美好和諧社會(huì)第1課時(shí)1-wenkub.com

20xx粵教版思想品德九年級(jí)23共建美好和諧社會(huì)第1課時(shí)1(已改無錯(cuò)字)