【正文】 運(yùn)。讓‘一個(gè)也不能少’成為一生踐行諾言的王曉梅老師。愛從最美教師的事跡中，我感受到一種濃冽的愛在蕩漾?；蛟S令人一時(shí)不解的是，為什么這種大愛在城市的喧囂中常常少見，卻會(huì)如此慷慨地在這些平凡的老師身上綻放?從這些教師的故事中，我們懂得了原來他們只是放下了自己。人生短短數(shù)十載，可以有許多種度過的方式。什么是最美?那就是用愛與責(zé)任譜寫自己的人生，活的有價(jià)值，這就是最美。他（她）們?cè)诔Ｈ穗y以想象的困苦環(huán)境中，堅(jiān)守偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)，一干幾年、甚至干十幾年，教出了一代又一代學(xué)生，改變了當(dāng)?shù)厝藗兊闹R(shí)水平，讓所以學(xué)生都得到發(fā)展，有好多還升入了名牌大學(xué)。他（她）們：畢業(yè)后有機(jī)會(huì)到城市里工作，卻回到家鄉(xiāng)偏僻的山村教書！他（她）們：積勞成疾甚至身患?xì)埣?，卻仍拖著虛弱的身軀堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上！他（她）們：收入微薄卻把盡可能多的錢省下來給學(xué)生購買學(xué)習(xí)、生活用品！他（她）們：沒有快捷的交通工具，甚至翻山越嶺，卻從不會(huì)沒有耽擱學(xué)生一堂課！他（她）們：為了教育事業(yè)，好多甚至誤了自己的終身大事，三十好幾了仍孤身一人！他（她）們：沒有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，卻演活了三尺講臺(tái)，使孩子們健康快樂地成長！含淚看完節(jié)目，頗受感動(dòng)。學(xué)生家長為生計(jì)早出晚歸，她把“所有能代替家長做的，都盡可能代勞”，她放棄假期，走訪每一個(gè)學(xué)生家庭，以行動(dòng)教會(huì)家長“陪伴，是的教育”。學(xué)校是一所民辦學(xué)校，學(xué)生都是來自五湖四海的“外來娃”。為了詳細(xì)了解孩子們的學(xué)習(xí)生活情況，劉xx那著學(xué)生的`花名冊(cè)一家一家地家訪。有人勸她：“你身為校長親自家訪，還做飯給孩子們吃是不是太認(rèn)真了?”她說：“他們都是跟著父母來到城市，蝸居在城市的角落里，只有在學(xué)校才能看到他們燦爛的笑容。她為了讓“外來娃”看到不一樣的世界，每年她都組織6年級(jí)的學(xué)生到廈門大學(xué)，瞻仰偉人雕像，參觀廈大校史館，過一天準(zhǔn)大學(xué)生的日子，感受大學(xué)的文化氣息。看完之后，我的內(nèi)心也久久不能平靜下來。旁邊有個(gè)微積墳(微積分)，里面埋了很多人。最美教師觀后感看完“河南最美教師頒獎(jiǎng)晚會(huì)”，我心情澎湃，內(nèi)心久久無法平靜?！痹诖笊缴钐巿?zhí)著堅(jiān)守崗位的韓保學(xué)老師，他淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)，他用愛和智慧為大山里的孩子鋪就了一條通往成功的陽光大道?！边@是20xx年全國最美教師軒云湘寫的一首自題小詩。其中一位是武漢市第二輕工業(yè)學(xué)校的工科教師禹誠，她是學(xué)生的朋友、學(xué)生的閨蜜，在自己的教育生涯，始終保持積極陽光的心態(tài)、樂觀的精神去感染學(xué)生，讓學(xué)生真心地喜歡上這位美女老師。我想這應(yīng)該就是大愛無言吧!最美教師中還有幼兒園的園長，有85歲還在教育一線的博士生導(dǎo)師陳予恕，有科學(xué)麥田的播種者王偉平，還有最美的教育團(tuán)隊(duì)等等。一、擁有愛，傳播愛。大我。三、要對(duì)自己的職業(yè)具有敬畏感，注重細(xì)節(jié)，追求完美。也只有注重每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，才能真正地成為大國工匠?！叭松y得幾十年，甘將熱血拋教壇。她從一個(gè)對(duì)搗蛋學(xué)生束手無策的導(dǎo)員，到成為深受學(xué)生的教師。她的教育方式也給了我很的啟發(fā)，讓我思考了很多……“書信”教育，真的可以讓很多孩子敞開心扉，向老師訴說自己的`成長中的苦惱，老師可以很有針對(duì)性的對(duì)這些問題孩子，進(jìn)行更為深刻與真誠的心與心的交流。他們感染了我，啟發(fā)我再次思考：用愛和責(zé)任去進(jìn)行教育，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛，很美好。今年的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動(dòng)獎(jiǎng)典禮節(jié)目由中央電視臺(tái)著名節(jié)目主持人白巖松和石瓊璘主持，活動(dòng)正式揭曉了20xx年最美鄉(xiāng)村教師名單，仲威平、劉坤賢、廖占富張興瓊夫婦、吉思妞、廖樂年、潘立華、阿力太、楊元松、王金花、格桑德吉等11位鄉(xiāng)村教師和7位80后教師團(tuán)體被授予“最美鄉(xiāng)村教師”稱號(hào)，節(jié)目中19名鄉(xiāng)村教師被推選為“特別關(guān)注鄉(xiāng)村教師”。北京大學(xué)校長王恩哥的一段話說得好，他說：“鄉(xiāng)村教師所做得工作是人類最神圣、最圣潔的工作，他們?yōu)樨毨絽^(qū)的孩子開啟了人生、點(diǎn)燃了希望、放飛了夢(mèng)想。他們的事跡將會(huì)鞭策我在以后教育教學(xué)中加倍努力工作，無怨無悔。他們所做的不僅僅惠及他們的學(xué)生，更激蕩著我們做老師的心靈。但是憑著一腔的熱血，于老師接手的第二年孤山小學(xué)的入學(xué)率和合格率就達(dá)到了100%，隨后的幾年于老師更是通過上下的奔波為孤山小學(xué)籌集到了200多萬元的物資，為學(xué)生們蓋起了新的校舍。作為一名教師的我知道上課寫板書是一件辛苦的工作，特別是文字比較多的時(shí)候，寫的手腕發(fā)酸，所以有的時(shí)候我就采取我念學(xué)生寫的方法，馬老師沒有雙手，他寫板書要比我困難十倍，但是當(dāng)有人建議馬老師不寫板書而是給學(xué)生講的時(shí)候，馬老師說：“老師是學(xué)生的標(biāo)桿，標(biāo)桿立得有多高，學(xué)生看的就能有多遠(yuǎn)。在視頻中每位老師的身邊都簇?fù)砹艘蝗喝旱暮⒆?，他們的笑臉天真無邪，他們的眼睛里充滿了對(duì)知識(shí)的渴望，他們對(duì)自己的老師充滿了喜愛與依戀之情。六歲的兒子看著淚流滿面的我，不解的問：“媽媽，你怎么了?”“做老師真好!”“你不是說做老師很累嗎?你看你天天有作業(yè)，每天我都睡覺了你的作業(yè)還沒做完呢?”“不，做老師真的很好。有20xx年間踏著一條山路、14座山，為亞俄鄉(xiāng)古寨的孩子鋪出未來希望之路的王偏初老師。我也是一位鄉(xiāng)村教師，我的工作環(huán)境卻比他們好很多，我也會(huì)在工作中遇到各種各樣的困難，當(dāng)困難解決不了的時(shí)候，我很氣餒很懷疑自己的能力，甚至懷疑自己選擇這份工作的由衷。當(dāng)頒獎(jiǎng)嘉賓和現(xiàn)場的孩子們齊聲向最美鄉(xiāng)村教師問聲“老師好!”的時(shí)候，每位老師都熱淚盈眶，這不是簡單的問候，是一種尊重、一種認(rèn)可。當(dāng)我流連在熱鬧的商場，已經(jīng)參加工作了學(xué)生問聲“老師好”的時(shí)候，……，我感受到了做老師的快樂，感受作為教師獨(dú)有的幸福，只因你有一個(gè)孩子而我卻有許許多多愛著我和我愛的孩子們。晚會(huì)現(xiàn)場，那些大屏幕上閃現(xiàn)的話語，那一群群孩子童真的“老師好”讓我浮想聯(lián)翩，作為鄉(xiāng)村教師的我，和他們相比非常慚愧，他們的事跡會(huì)鞭策我在以后教育教學(xué)中加倍努力工作，無怨無悔。因?yàn)檫@夢(mèng)想的力量，現(xiàn)場的所有觀眾把一次又一次的驚嘆聲獻(xiàn)給了從小失去雙手的馬復(fù)興老師——他又寫板書、又畫向日葵，還和孩子打乒乓球、羽毛球，還為孩子縫補(bǔ)衣物、穿針引線！因?yàn)檫@夢(mèng)想的力量，賣豆腐為學(xué)生補(bǔ)充營養(yǎng)、購買學(xué)習(xí)和體育用品的“豆腐老師”吳金城說：“我愿做我們苗寨最普通的石板，無怨無悔地為孩子們鋪就走出大山的路。因而，他們一面給予著愛，一面又受愛的滋養(yǎng)。第三篇：觀看最美教師觀后感觀看最美教師觀后感觀看最美教師觀后感1生命中總會(huì)有許多感動(dòng)，通過自己的努力和奮斗，取得了驕人的成績，我們會(huì)感動(dòng)；同樣，通過自己的努力工作，贏得領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，也會(huì)讓我們感動(dòng)；但真正讓我們最為感動(dòng)的是：社會(huì)對(duì)我們的認(rèn)可，自己對(duì)自己的認(rèn)同。只是想，做好自己的工作，管好這群孩子。從最美鄉(xiāng)村老師身上，我明白了老師為什么是人類靈魂工程師，我知道了作為一名教師，自己的職業(yè)有多么光榮，自己肩上的責(zé)任有多重。因?yàn)?，他們才是祖國的未來和明天。他們沒有豪言壯語，也沒有驚天動(dòng)地，但他們用淡泊名利、執(zhí)著堅(jiān)守、甘于奉獻(xiàn)的精神品格和高尚情操給我們展現(xiàn)了一個(gè)偉大教師的形象，也是對(duì)最美鄉(xiāng)村教師最好的詮釋。鄧麗老師的學(xué)生說：“老師是一支興奮劑，她一來，我們整個(gè)學(xué)校都活起來了！”陳萬霞老師學(xué)校里的留守兒童說：“老師是一個(gè)熨斗，有什么煩心事都能給我們熨平！”新疆牧區(qū)的塔吉克族老人說：“老師是一滴酥油，只要一滴就可以擦滿、滋潤全手！”“20xx年最美鄉(xiāng)村教師”推薦人、中國首位女航天員劉洋說：“是這些老師點(diǎn)燃了孩子無數(shù)的夢(mèng)想，也扶著他們一步一步地成長，他們是我心目中的英雄！”如果說，知識(shí)是孩子們通向未來的路，那夢(mèng)想就是他們騰飛的翅膀！在這個(gè)夜晚，所有人和這些最美的鄉(xiāng)村教師一起，見證了夢(mèng)想的偉大力量——因?yàn)閴?mèng)想的力量，海南師范大學(xué)黨委書記林北平手捧獎(jiǎng)杯，向培育了13名優(yōu)秀女足姑娘的最美鄉(xiāng)村教師肖山深深鞠躬，獻(xiàn)上了一句“老師好”。正是這種放下，讓他們擺脫了個(gè)人名利的束縛，而是循著人的基本情感需要出發(fā)，自然而然地打通了小愛與大愛、小我與大我之間貌似難以跨越的鴻溝。他們才是中華民族振興的脊梁，他們永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我知道的宋玉剛，一位在西藏高原奉獻(xiàn)了青春的普通的漢族鄉(xiāng)村教師，他學(xué)說藏語，融入藏民生活，將自己的家安在了高原，成為了藏族學(xué)生愛戴的“漢族阿爸”。每月僅400多元收入，自己生活艱難，卻從沒耽誤過一節(jié)課，不讓一名學(xué)生輟學(xué)。劉老師最學(xué)生的愛是一種只講付出，不計(jì)回報(bào)的、無私的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。含著熱淚，我觀看了由中央電視臺(tái)舉辦的20xx年大型公益活動(dòng)尋找最美鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)典禮，一個(gè)個(gè)真摯、淳樸、勇于奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師讓我感動(dòng)，他們的無私奉獻(xiàn)深深地印在了我的心里。頭發(fā)雖然白了，身體雖然沒有那么強(qiáng)壯了，但是他們臉上的微笑依然存在，他們愛學(xué)生的情感依然在，他們熱情洋溢地為孩子傳遞著知識(shí)，讓大山里的孩子也感受到了文化的洗禮。在那里，他們同樣把這種樂于奉獻(xiàn)的精神留給了孩子們。終于，機(jī)會(huì)來了，可是上課要上三級(jí)臺(tái)階，這對(duì)于雙腿殘疾的 曾老師是一種挑戰(zhàn)。他還會(huì)繼續(xù)走下去，因?yàn)樗男娜慷挤旁诹俗约旱慕逃聵I(yè)上。他們面對(duì)的學(xué)生都是一些殘疾人：有的聾啞，有的智力有明顯的缺陷，可是姐妹倆沒有放棄任何一個(gè)孩子。她們這樣又當(dāng)媽又當(dāng)老師，影響了我，我們的孩子都是那樣天真、活潑、可愛，面對(duì)這樣的孩子我們會(huì)少付出很多，可是我們做好了嗎?以后我會(huì)盡最大的努力讓自己做到最好。劉老師的科技興趣小組為國家也作出了很多貢獻(xiàn)，他真是一位最美鄉(xiāng)村教師。觀看最美教師觀后感4最近觀看了最美鄉(xiāng)村教師的感人事跡，看著那一幕幕動(dòng)人的畫面，聆聽著他們感人的事跡，我的心靈受到了極大的震撼!我被這些最美鄉(xiāng)村教師的事跡深深感動(dòng)的落淚了。我明白的宋玉剛，一位在西藏高原奉獻(xiàn)了13年青春的普通的漢族鄉(xiāng)村教師，他學(xué)說藏語，融入藏民生活，將自我的家安在了高原，成為了藏族學(xué)生愛戴的“漢族阿爸”。每月僅400多元收入，自我生活艱難，卻從沒耽誤過一節(jié)課，不讓一名學(xué)生輟學(xué)。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種愛，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。樸實(shí)鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著與博愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。能夠說他們把自我能夠奉獻(xiàn)的一切都奉獻(xiàn)給了農(nóng)村的教育事業(yè)。也因?yàn)樨毨?，她雖然身為教師，利用課后或者周末的時(shí)光，背上背簍，走村串寨，撿拾垃圾，借“收破爛兒”養(yǎng)家糊口，接濟(jì)貧困學(xué)生。他們的職責(zé)心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了他們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛＿@種愛就是把學(xué)生真正放在自我的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放下，堅(jiān)守著能夠沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值觀。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了一曲曲感人的贊歌。在中國大地上其實(shí)有千千萬萬個(gè)鄉(xiāng)村教師像他們一樣在為祖國的未來、孩子的明天，在平凡的崗位上默默堅(jiān)守?zé)o私奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣燃燒自我奉獻(xiàn)青春。真的，這個(gè)時(shí)候，我們做老師的是幸福的。他們選擇了一條艱難的路，可就是這條路，照亮了許許多多孩子們的路。在我們抱怨學(xué)生素質(zhì)不高的時(shí)候，抱怨工作環(huán)境不好的時(shí)候，在工作疲憊喊累的時(shí)候，我們應(yīng)該意識(shí)到在世界的另外一個(gè)角落，還有這樣一處惡劣的工作環(huán)境存在，這樣一些感人至深的故事發(fā)生，還有這樣一群奉獻(xiàn)自我的人存在。作為一個(gè)鄉(xiāng)村教師的我，看了十位老師的事跡，久久不能平靜。觀看最美教師觀后感7曾經(jīng)聽過一個(gè)故事，說是有個(gè)小男孩在海邊的沙灘上不斷撿起擱淺的魚，一條條地放回大海。別人離開的時(shí)候，她留下來。她只想這些孩子有書可以讀，這樣她就滿意。實(shí)現(xiàn)孩子們的幻想是一場接力賽，是有良知的人參與的接力賽。但是那些孩子們的幻想很簡潔，也很全都，就是讀書，讀書是他們的幻想?；孟氲囊箍盏却覀?nèi)c(diǎn)綴，幻想的距離等待我們?nèi)ダＮ覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”那無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的精神品格：首先我感動(dòng)于他們的對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著。好多老師把自己的收入也就是養(yǎng)家糊口的錢，都接濟(jì)了自己的學(xué)生。為了自己的學(xué)生，放棄了自己兒子的上學(xué)機(jī)會(huì)，看完這段事跡令人痛心，也令人動(dòng)容。責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了他們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值觀。正是因?yàn)閷W(xué)校的這種團(tuán)結(jié)互助的精神，才共同譜寫了一曲曲感人的贊歌。在中國大地上其實(shí)有千千萬萬個(gè)鄉(xiāng)村教師像他們一樣在為祖國的未來、孩子的明天，在平凡的崗位上默默堅(jiān)守?zé)o私奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻(xiàn)青春。沒有優(yōu)越的工作環(huán)境，甚至是不算工作環(huán)境的地方，沒有正常的生活水平，當(dāng)一切都是困難的，艱苦的，我們所能想到的已不再是工資的優(yōu)越，我們所希望的是盡早的結(jié)束時(shí)，我看到的他們，卻是不離不棄的守候，守候著他們的職位，守候著一個(gè)個(gè)孩子的夢(mèng)想，更為孩子們撐起了另一片希望天地?；钪鸵畛鲎约旱膬r(jià)值。觀看最美教師觀后感9今天觀看了最美教師頒獎(jiǎng)典禮，從中看到了幾位優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的感人事跡，我的內(nèi)心久久不能平靜。“最美鄉(xiāng)村教師”的義舉正是對(duì)愛崗敬業(yè)、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，在他們身上印證了平凡中的非凡、普通中的崇高，為我們樹立了可親可敬的榜樣。為此，我將從以下兩方面來努力。二、用心愛學(xué)生對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子— —樣， 我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考。作為一名教師，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。樸實(shí)鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著與博愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。贊歌。他們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了他們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值觀。在中國大地上其實(shí)有千千萬萬個(gè)鄉(xiāng)村教師像他們一樣在為祖國的未來、孩子的明天，在平凡的崗位上默默堅(jiān)守?zé)o私奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣燃燒自己奉獻(xiàn)青春。他們因播種光明而美麗，頒獎(jiǎng)典禮具有強(qiáng)烈的儀式感，榮譽(yù)感，神圣感。這些老師決定：一定要讓這些孩子們飽讀詩書，成為一個(gè)對(duì)國家，對(duì)社會(huì)，對(duì)國際有用的人才!有的老師因?yàn)榻虒W(xué)生，手臂斷了，為了孩子，承受許多痛苦，就是為了保全孩子們的安全，讓每位孩子都能上學(xué)，和城里的孩子們一樣能學(xué)到更多的文化知識(shí)。其中讓我最感動(dòng)的是最美教師“徐德光”老師。徐老師堅(jiān)守著這份責(zé)任，克服重重危險(xiǎn)，白龍馬就是徐老師最好的伙伴