【正文】 下遵從“少數(shù)服從多數(shù)”原則進行隊伍的公投進而解決問題?？啥鄿蕚湫┖唵?、易實行的特色課堂。(五)如遇到當(dāng)天天氣狀況不好，戶外活動無法如期進行（如文藝匯演、趣味活動等戶外活動）時，應(yīng)該預(yù)先找好第二個備用室內(nèi)場地，如學(xué)校多功能活動課室；或者推遲活動，由后幾天相應(yīng)不受天氣影響的活動補上。為社會貢獻力量是當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的義務(wù)與責(zé)任。 活動主題“舞動青春搜集資料為社會實踐做準備。向院團委申報實踐活動，申請相關(guān)事宜和指導(dǎo)老師，領(lǐng)取暑假社會實踐介紹信。聯(lián)系當(dāng)?shù)卣⒚襟w等有關(guān)部門，做好相關(guān)準備工作。及時進行溝通?；顒有问郊皟?nèi)容 活動形式科技興農(nóng)宣傳法律宣傳教育醫(yī)療保險宣傳自然災(zāi)害預(yù)防教育宣傳藝術(shù)啟蒙，中小學(xué)生藝術(shù)課堂培訓(xùn)趣味英語輔助教學(xué)：中小學(xué)趣味英語課堂培訓(xùn)進入農(nóng)村各家戶的農(nóng)民子女進行輔導(dǎo)假期作業(yè)、補習(xí)功課慰問當(dāng)?shù)刎毨Ъ彝?活動內(nèi)容開展科技興農(nóng)宣傳：向當(dāng)?shù)卮迕癜l(fā)放宣傳科技興農(nóng)的相關(guān)資料，向村民講解科技對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的幫助。趣味英語輔助教學(xué)：通過趣味課堂展開如英文歌，游戲等激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，擴大學(xué)生的知識面，讓學(xué)生輕松快樂地學(xué)習(xí)英語，了解英語的趣味。工作總結(jié)：社會實踐期間，按照一天一小會兩天一大會，組織召開總結(jié)會議，主動，聽取當(dāng)?shù)卣ぷ魅藛T，村民學(xué)生及隊員的建議，互相學(xué)習(xí)交流相互探討及時對方案進行調(diào)整。7月2號：到留守兒童的家里，通過活動給那里的留守兒童送溫暖，與留守兒童溝通談心，了解他們的情況。7月7號：暑期社會實踐結(jié)束，開會總結(jié)此次社會實踐并做好筆記，乘車離開。這次活動的內(nèi)容主要包括八個方面：（1）有當(dāng)?shù)卮逯鵀槲覀兘榻B當(dāng)?shù)氐母艣r，慰問當(dāng)?shù)亟▏暗睦宵h員，并請他們對我們?nèi)锣l(xiāng)成員進行一次愛黨教育（2）到頭陀敬老院看望老人，還學(xué)習(xí)有敬老院院長的先進事跡，在敬老愛老做出實際行動。（7）參觀當(dāng)?shù)匦屡d企業(yè)的發(fā)展，學(xué)習(xí)并發(fā)現(xiàn)一些問題。我們都很團結(jié)，互助，在共同的工作中，我們一起克服困難，增進了解，增進友誼！在這六天不到的時間里，家教一直伴隨其中，剛開始接觸孩子們時，他們有些靦腆，對于我們這些初次見面或者見過一次的大哥哥大姐姐們有些拘束。他們一大早就回到村辦公樓來送我們，搬行李，和我們拍照留念，走之前我們和小朋友相互、手機號碼，不停地寫留言，簽名。孩子們長大了，一個一個成家，她又把“家”搬到敬老院，把34位老人們當(dāng)成了自己的親人。但是，我們今天也有很多做的不足的地方，希望在以后的生活能得以改進：在輔導(dǎo)小孩子時候教案準備的不夠充分，2還是不夠吃苦，沒有能達到能吃苦耐老的 3活動的時候沒有足夠的膽量去與當(dāng)?shù)卮迕袢ソ涣魉膶嵺`收獲與意義隨著時間的流逝，我們?nèi)锣l(xiāng)活動在大家共同努力下結(jié)束了，大家?guī)е环莞袆优c思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們與浦口村里小朋友共同度過的那點點滴滴，想想我們隊友們留下在頭陀鎮(zhèn)的足跡，想想我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財富，值得我永遠珍藏。學(xué)校要求我們參加社會實踐 , 是想讓我們提前接觸社會 ,了解社會, 這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心。兩年來，除了規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)習(xí)我們那些專業(yè)課，對“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”的真正內(nèi)涵還未深刻領(lǐng)悟，正以此暑假為契機，輔導(dǎo)班的親身實踐給我上了精彩又難能寶貴的一課，現(xiàn)將實踐過程做如下報告：一、實踐時間：2013年7月15日————2013年8月15日二、實踐地點：陸良縣板橋鎮(zhèn)陽光藝術(shù)幼兒園三、實踐對象：初一、初二的學(xué)生四、實踐過程：暑假放假回家后，我就按圖索驥，找到了離家不遠的各方面都比較不錯的輔導(dǎo)班,親身體驗了一個月的教師———這—光榮而神圣的職業(yè)。課時我和他們一起聽老師講課,在課堂上,若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)學(xué)生,我會和老師一起完成表演。上課前，我不斷的回想著老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言．我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課．開始上課了，我懷著萬分激動的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次＂講臺＂。在輔導(dǎo)期間，說實話，我遇到了很多困難，有時候遇到的情況我都不知道該怎么去解決，例如我遇到的一個孩子，他的名字叫做代洋帆，他是一個讓輔導(dǎo)班里所有老師都感到頭疼的一個孩子，他很聰明，平時我們教的內(nèi)容，他很快就能掌握，他的理解能力明顯比其他同學(xué)的高，但是就有一點，他很喜歡欺負別人，給老師搗亂，破壞幼兒園里的公共設(shè)施，老師好好跟他說，他很聽話，但老師走開了，他又去干他的事，從來不把老師說的話放在心上，老師有時候坐在一起去討論應(yīng)該怎樣去對待這樣的學(xué)生這個問題很需要引起我們的思。兩個星期下來我也有了點兒經(jīng)驗，慢慢的我也進步了不少。這次實踐，豐富了我的社會經(jīng)驗，給我以后的經(jīng)驗也帶來了不少基礎(chǔ)。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。另外，我覺得要成為一名優(yōu)秀的老師，還要有扎實的文化和技能技巧，我們在學(xué)校里學(xué)到的各門課程都很重要，不管哪一門課程，我們都要認真去學(xué)，學(xué)扎實了，只有這樣，我們才能真正成為一名優(yōu)秀合格的教師。日出日落、春去秋來，歲月總在你漫不經(jīng)意的呼吸間悄然溜走。由于人員有限，我們將其分成三個班級，一二年級、三四年級、五六年級，分別為特長一二三班。但是說句實話，我的第一節(jié)課和我想象中的完全不一樣，因為在這一節(jié)課上，直覺上，我感到自己落入了一個比較混亂的境地，這里面有許多的故事有待挖掘。我被底地激怒了。下午，看著他們那幾近耄耋之年的奶奶傴僂的身子，我沒有說太多，對于兄弟倆上課的表現(xiàn)也沒有進一步的追究。但我想我是土生土長的農(nóng)村人，“三下鄉(xiāng)”就是在農(nóng)村的生活，這個苦我還吃不了嗎？于是就懷著激動著心情加入了“三下鄉(xiāng)”的隊伍里。剛來到這里，我們就積極的收拾我們的廚房宿舍，我們的飯桌以及睡覺的床都是用小學(xué)生的課桌臨時拼湊的。有時，在學(xué)校前面居住的王主任的妻子給我們送來自家的蔬菜她并親切地指導(dǎo)我們做飯。即使如此，我們第二天依然早早地起床，以便給學(xué)生上課。當(dāng)我給一位老大爺講解“甲型Ｈ１Ｎ１流感病毒”后，老大爺感動地說：“辛苦你了，大學(xué)生，你咋懂這么多哩！今天真是太感謝你了！”雨越下越大，他激動地握住一名志愿者的手說：“哎呀這么大的雨，你們連傘都沒拿，這淋病了可咋辦?。∽?，去我家，雨停了再走。這也折射出了留守兒童的父母在外務(wù)工多年，與孩子很少有機會進行溝通交流，而且少數(shù)留守兒童不理解父母，認為家里窮，父母沒有能耐，才外出打工，所以和別的小朋友玩的時候，羞于提起自己的父母。更美的旅途，源于更深的領(lǐng)悟。09年的“三下鄉(xiāng)”這段旅途，使我走出來一種領(lǐng)悟。