【正文】 困惑。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。大部分同學學習積極努力，班級建設上也扎扎實實，取得了一個又一個進步。當然在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有些同學學習成績差，對學習的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學習莫不關心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，在這，我相對家長說的第一句話就是“培養(yǎng)良好的習慣”。孩子入學之后，由于自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。還在就是說一下每周日記的事，我從這學期開始讓孩子們自己分組寫日記，每人每天一篇，一周剛好寫一次，而且是讓他們學會自己去修改別人的日子，找出缺點，學習優(yōu)點，希望學期開學每一位家長能夠給孩子買一本小格的日記本，開學時帶到學校。低年級小學生很重要的一點是好習慣的養(yǎng)成，這包括學習上的，也包括生活上的。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。二、生活習慣的培養(yǎng)培養(yǎng)孩子自覺遵守時間的習慣。暑假就可以制定時間表，讓孩子嚴格按照時間表做。本月初，我們迎來了入學后的第一個中期^許多學生在考試中取得了良好的成績。學生的日常生活更方便。孩子們互相鼓勵，為同齡人加油。結合傳統(tǒng)節(jié)日開展教育活動是我校的一項教育特色。通過學習，孩子們知道400個閱讀單詞，能寫100個生詞，能用學過的生詞組詞。在過去的一個月里，孩子們在漢字寫作方面的進步真的可以用突飛猛進這個詞來形容，生字本上的字跡越來越漂亮。，提出問題，列出問題，用語言表達。在生活中，讓孩子認出來。相信在我們的共同努力下，孩子們會以更飽滿的熱情健康快樂地投入到下一階段的學習和生活中。我們現(xiàn)有29位同學，其中男生13人，女生16人。雖然有的孩子在本次考試中發(fā)揮得不是很好，但是我們也不能否定他們平時的優(yōu)秀表現(xiàn)。讓我們一起換個角度來欣賞我們的孩子吧。面對這些情況，老師并沒有對任何一個孩子置之不理，有時會苦口婆心地教導，當然，有的時候會忍不住大發(fā)雷霆，目的都是希望孩子們能有所進步。要想成為一個優(yōu)秀的人，首先要品德好。希望在學校和老師的共同努力下，我們的每一個孩子都能得以全面發(fā)展，能力越來越強。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。第四，要幫助孩子克服學習上的壞毛病。期末班主任家長會發(fā)言稿5尊敬的各位家長：你們好！首先，我代表五年級的全體任課教師對你們的到來表示感謝!因為你們的行動不僅表示了對學校工作的理解支持，更表示了對孩子的關心，對他們來說這就是前進的無窮力量。在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長。有許多同學表現(xiàn)優(yōu)秀，他們有的學習努力，有的作業(yè)完成認真，有的課堂回答問題積極，有的書寫端正一絲不茍，有的愛讀書、知識面豐富，有的勞動積極，有的工作能力強。二、本學期班級工作始終把學生的安全放在第一位，學生在校一分鐘，安全工作六十秒。設立值日干部，從周一到周五，每天都有值日生值日，有兩個衛(wèi)生班長監(jiān)督，確保班級工作落到實處。分析試卷：五年級已進入高年級階段，這次試卷明顯增加高年級的`題型。這次考試課外知識明顯增多，涉及到很多課外的成語。四、給家長一些建議和要求做一個認真、嚴格、負責的家長。注意孩子行為習慣、做人品質的培養(yǎng)。請家長每天堅持檢查孩子的學習情況，及時查漏補缺，做到堅持不懈，檢查完作業(yè)后簽字。注重教學方法。加強與老師的聯(lián)系和溝通?？吹胶⒆釉嚲淼臅r候，別光盯著分數(shù)，希望你能幫助孩子一起分析錯誤原因，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的目標。玩手機對孩子視力不好，嚴重者，會造成成績下降注意力不集中的后果。期末班主任家長會發(fā)言稿6各位家長，你們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會以及對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。其次是認真傾聽同學的發(fā)言。小朋友及時鼓勵肯定，開展“ 比比誰聽得最認真!”“他哪兒說得好，你還有什么更好的想法?”“他的說法跟你是不是一樣，歡迎發(fā)表不同的意見。有的學生很聰明，成績提不高，總在中上游水平徘徊，有的孩子不怎么聰明，但是上課全神貫注，成績卻差不了。獨立思考和檢查的習慣從一年級起就應培養(yǎng)學生獨立思考的好習慣，對于學生以后的學習乃至一生的發(fā)展都有著至關重要的作用，培養(yǎng)學生從小就養(yǎng)成認真思考、沉著冷靜的良好習慣，而不能形成一種人云亦云的惰性心理。多給孩子一點信心，對孩子說你能行我知道很多的家長都非常關注孩子的學習，特別是作業(yè)，但是對于作業(yè)，我的理解是家長少講，讓孩子自己做。你可以在孩子做完了作業(yè)，再給孩子檢查，如果真的有不會的，你可以再給他講解。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。見到老師也都能主動問好……總之，在班里已經形成了積極向上的好風氣，這是一種很難得的品質，這樣的學生在以后的學校和社會當中會很好的融入進去，同時也利于他在周邊環(huán)境的發(fā)展。總之，我們有很多方法可以感化學生的性格，一般而言家長最極端的處理辦法是先揍一頓再說，等到身上有了傷痕，心里也會跟著有陰影，身體上的疼痛忍一忍就過去了，可是如果心里留下了不能愈合的傷口，那這個傷口就會長久的跟著他了。因此在學習上也表現(xiàn)的有些距離。家庭作業(yè)：從本我將家長的移動電話都加入到了移動飛信業(yè)務，本身不會對你的手機又任何的費用，除你回復之外。本班的家長有大部分的面孔是生疏的，或許你覺得沒事就不需要跟老師交流，相反，如果你等到我找你給你打電話了，那就說明事情已經發(fā)生了，那我在平日里就會對這個孩子過關注一點，甚至是上課的提問和作業(yè)的檢查，包括他課下的活動表現(xiàn)。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對當好父母的緊迫性缺乏足夠的，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分，或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的造成延誤。我們今天召開了這次家長會。課間教室里整個就是一個“馬蜂窩”，吵的混天黑地，你講道理，好不了三分鐘，你“鎮(zhèn)壓”，好不了半天，我行我素，沒有一點集體意識，全是以自我為中心，管它對別人有沒有影響。一、教學工作小班授課：我們采用的是小班制教學,班級的每個學生我們都能照顧得到,只要孩子愿意去學,都能得到老師的關心和輔導。用愛溫暖求發(fā)展。如：“感懷師恩”、“感恩父母”、“文明語言與文明行為教育”“勤儉節(jié)約教育”、“鐵的紀律是成功的保證”、“送人玫瑰———平等待人教育”、“好習慣受益終身教育”、“考風考紀教育”等一系列的主題班會。不僅豐富了他們的課余生活，而且調解了學生緊張的學習生活。我們在一年級到三年級開了三次家長會。今天的家長會我主要講以下五個方面:一、了解四年級班級的基本情況；二、上學期考試成績分析及學生在校表現(xiàn)；三、語文學習；四、安全工作；學校的一些活動和安排。學生可以有意識地請假。，我們班參加了學校組織的古詩節(jié)奏練習和隊列比賽，獲得一等獎。，許多兒童參加了才藝表演，如李琪的39。，學生們頑強拼搏，很多孩子都取得了好成績。這是孩子們給我們帶來的幸福，所以我必須感謝4（1）班的孩子們。這些都是學習上的不良行為。三、語文學習家長都知道四年級是一個爬坡年級。此外，讓孩子注意課前預覽，課后鞏固和課外閱讀，在預覽中必須閱讀三次以上才能大致了解文章的內容和背景，然后借助詞典，或單詞和句子理解不理解單詞，并在單詞旁邊標記單詞的意思，父母可以在書中為孩子簽字。只要有時間，校訊通一般都會發(fā)。他們認真地寫作。但不可否認的是，孩子畢竟還是孩子，自律性差，缺乏持之以恒的耐力。12歲以下的學生不允許騎自行車。五、學?；顒影才胚@學期學校有很多活動。到時候一定要注意孩子是否回家，最好來接孩子。但由于班級人數(shù)眾多，工作中難免不能面面俱到。衷心感謝您參加今天的家長會，希望今天的家長會能讓您有所收獲！請理解不當或照顧孩子的缺點?？傮w情況：我班學生有一個十分突出的問題，那就是有兩個極端，很令老師頭疼。比較突出的有：學期學習進步較大的有：有不少學生很聰明，因為學習習慣還有待培養(yǎng)和加強，學習成績不穩(wěn)定，希望好好努力，爭取發(fā)揮出自己的潛能。二、三年級特點：我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。五、六年級為高段。而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。經驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子。期末班主任家長會發(fā)言稿11各位家長：您們好！非常感謝各位爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們在百忙中來參加今天的家長會。我們這個班集體有學生38名，其中男生24名，女生14名。在元旦文藝節(jié)目匯演中我們班**、**、**、**、**表演的《說唱臉譜》獲得全校第一名。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。由于孩子的自控能力差，父母督促不能忽略。培養(yǎng)孩子做事要認真。同時在生活上注重孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。謝謝大家！下面請家長代表發(fā)言。下面就孩子的教育問題談一些我自己的做法和看法，不妥之處，請各位家長批評指正。果然，勞動效益便大大提高，工錢自然也迅速增加。餐館老板偶爾抽查盤子的清洗情況。他就讀的學校也找他談話要他轉學，因為怕他影響了學校的生源……萬般無奈，他只好收拾行囊，搬到另一所城市，一切從頭開始。我們把德育放在教育首位。以后的每次班會我還準備由學生準備、主持，讓他們在準備班會的過程中就接受了一次教育。我們將學校的各種規(guī)章制度細化量化，實行量化管理，從生活到學習、從值日到勞動、從校內到校外的各種行為，哪些是要加分的，哪些是要扣分的，一一具體化，讓學生知道怎樣做是對的，怎樣做是不對的。通過這一系列的管理措施，班級的班風和學風得到了改善，學生良好的行為習慣正在逐漸形成。有記者問到其中一位獲獎者：“你在哪所大學，哪個實驗室學到了你認為最主要的東西？”這位白發(fā)蒼蒼的學者回答：“在我家里。這都是父母教給我的，我想我為此受益一輩子。有一位母親，她的兒子剛剛上幼兒園。走在回家的路上，她的眉頭皺得緊緊的.，她在想，該怎么和兒子說呢？回到家里，她恢復了平日燦爛的笑容，她抱住兒子，說：“阿姨今天夸你了。”他的兒子考了全班第59名?！蹦赣H發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼睛開始發(fā)亮，緊鎖的眉頭開始舒展開來，驚恐的臉龐也開始變得溫柔起來?！蹦赣H回到家里，對兒子說：“老師說了，你非常有實力，如果你再努力一點，就可以考上重點中學。如果不是這位母親積極地引導和鼓勵，他的兒子不會有今天的自信和成功。父母為孩子準備生日禮物和美味飯菜的同時，不要忘了生日贈言。就餐時，就從小教育孩子珍惜糧食、菜肴，使他（她）明白飯菜來之不易的道理。家務勞動時——培養(yǎng)孩子愛勞動的良好習慣，可從洗手帕、鋪床、疊被、掃地等入手，然后隨年齡增長而“加碼”。是本地車巷人，是農村家庭出生的孩子，知道上人的辛苦，培養(yǎng)孩子是多么的不容易？今天耽誤大家的時間，主要是進步同你們溝通，想實實在在為地方做點事，為自己的家鄉(xiāng)將來多出幾個大學生。俗話說“窮要喂豬，富要讀書。學校的中心工作，教師的根本任務是教育學生，把學生教好。然而就目前這個班級我?guī)€學期來講，感覺班級學生基礎不是很好，應變能力較差，學生學習積極性并不是很高?？梢哉f，今天這次家長會意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。在課堂上，更多地關愛單親家庭的孩子與“留守兒童”，還有就是后進生多去提問他們。）就是這樣勤奮工作語文總評成績才達到76，居六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游偏下。知識學習廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學生提出了更高的要求，基礎還必須扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學習方面的改變還表現(xiàn)在內容增加了，難易加強了，如果基礎方面不扎實，解決問題也就困難了，因為解決問題必須要有扎實的理解功底，計算過關也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長，要輔導孩子進入高年級，順利過渡到中學。學習有進步了，顯然精神也就好了。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在今后的小學日子里，我希望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是有的孩子學習已經很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應該放棄，應該想辦法讓孩子把學習搞上去。針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，要做到真正的效果，家長朋友們應多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結果可想而知，假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少使他們更進步些，這就需要我