【正文】 計如下：（一）初中生零花錢的情況調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：%，%。（二）中學(xué)生零花錢的消費情況（1）中學(xué)生零花錢的消費調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：中學(xué)生的這些零用錢大部分跟朋友一起消費，%，%，%，%。（三）、中學(xué)生的消費風(fēng)格及消費觀在父母的監(jiān)督下，中學(xué)生的消費觀大有改進，%，看到合適的就買，%，%，%，中學(xué)生的購買也會考慮經(jīng)濟條件。社會也應(yīng)對消費歪風(fēng)與不正常的輿論進行糾正，規(guī)范中學(xué)生消費及消費觀，使中學(xué)生消費走入正軌。這就是現(xiàn)在中學(xué)生消費狀況的幾個縮影，更嚴(yán)重的問題正在腐蝕著我國大部分中學(xué)生的身心。如何讓中學(xué)生樹立良好的消費觀念？現(xiàn)階段中學(xué)生的消費狀況還存在那些問題？成為了這次調(diào)查實踐活動需首要解決的問題。針對地域性和性別的差距，我們在問卷投放和回收的過程中也制定了一系列的計劃，保證了問卷所收集信息的全面性。/ 13中學(xué)生經(jīng)濟來源比例圖父母, %祖父母,%父母祖父母親友打工親友, 7%打工, %中學(xué)生經(jīng)濟來源比例圖由此可見中學(xué)生沒有自己的經(jīng)濟來源大多是父母長輩給予，大部分從父母那里獲得，少部分長輩親友給予，僅有極少數(shù)的人經(jīng)濟來源自己的勞動來獲取。而且對學(xué)習(xí)方面的消費比例遠(yuǎn)低于其他方面消費比例，將中學(xué)生的消費方向分為三方面：n 有價值的方向（書刊報紙 14%；儲蓄保險14%。n 其他方向（其它12%?？偨Y(jié)調(diào)查結(jié)果通過本次的調(diào)查和結(jié)合社會現(xiàn)狀對調(diào)查結(jié)果的分析，我們得出對中學(xué)生消費觀念產(chǎn)生影響的方面。市區(qū)一些商業(yè)街上也開出青少年用品專賣店，無疑都是瞄準(zhǔn)青少年學(xué)生這一消費群體，不少知名運動品牌也把這一群體作為重點消費對象。再就是現(xiàn)代社會的家庭結(jié)構(gòu)，由于我國計劃生育國策的實行，我國大多家庭是“4+2+1”的家庭結(jié)構(gòu)（4位祖父母和外祖父母加兩位父母加一個孩子）使每個學(xué)生都是家里的“獨苗”，長輩對自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己再省吃儉用，孩子那里總是應(yīng)用盡有?，F(xiàn)在大部分的父母忙于工作，無暇照料孩子，只好定時給生活費，讓他們自理。社會各界多關(guān)愛中學(xué)生，組織一些有教育意義的活動等，幫助中學(xué)生樹立正確的價值觀。二、學(xué)校和老師：教育學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。三、家長和長輩：樹立正確的榜樣，孩子是父母的鏡子。四、自己：根據(jù)實際，計劃開支。記賬，就是學(xué)習(xí)對自身消費行為的管理和反省。盡可能把支出用在有意義的事情上，充分發(fā)揮每一分錢的合理使用價值。如：量入為出、適度消費、避免盲從、理性消費、綠色消費、勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等。生活在這樣一個信息通訊發(fā)達、科技先進、經(jīng)濟繁榮時代的——高中生的消費已成為商家爭奪的生產(chǎn)經(jīng)營新動力。(2)在研究性學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)和提高實踐、自主學(xué)習(xí)、團隊合作的能力。問卷調(diào)查、訪問學(xué)生。多數(shù)同學(xué)認(rèn)為要享受人生，完成目前不能完成的事，并把剩余的存入銀行，極少數(shù)同學(xué)會去幫助他人。三、通過調(diào)查與分析認(rèn)為，高中生目前的消費狀況具有以下特點：經(jīng)濟上依賴父母長輩，很少考慮價格因素，想買就買。消費的目的不再僅僅為了吃飽穿暖，而是為了吃好穿好，享受生活，而這種享受是以金錢為代價的。追求時尚?！岸Y上往來”，用貴重禮物為自己支撐面子。教育學(xué)生樹立正確的消費觀，適度、科學(xué)、文明消費。既要考慮家庭的經(jīng)濟承受力，又要適中學(xué)生正常需求之度。消費應(yīng)多投向發(fā)展性層次，訂購有益書刊，學(xué)電腦，經(jīng)常參加鍛煉，進行健康的娛樂活動?，F(xiàn)在的孩子大都是獨生子女，絕大多是的父母是對他們十分寵愛，所以給孩子的零花錢數(shù)目也是越來越龐大，甚至到了一種一發(fā)不可收拾的程度，有的家長一星期甚至給孩子兩百元?，F(xiàn)在，中學(xué)生帶手機已不是什么新鮮事，更有甚者有2至3個手機。2人情消費調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)，同齡人的“人情消費”在快速上升。有一位同學(xué)說：“一般我自己過生日請客要花上二三百元，這些錢全從我自己的零花錢里出。男生經(jīng)常買一大瓶一大瓶的可樂。所以我們要懂得必要的消費知識，形成正確的花錢、算賬的觀念，逐步養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣。四、調(diào)查問題：Ⅰ.你認(rèn)為家長們應(yīng)該給壓歲錢嗎？如果應(yīng)該，那么你認(rèn)為給多少壓歲錢最合適？Ⅱ.你認(rèn)為錢才是最好的“壓歲禮物”嗎？Ⅲ.你認(rèn)為自己應(yīng)不應(yīng)該擁有自由支配壓歲錢的權(quán)力？Ⅳ.你一般把壓歲錢花在哪些地方？Ⅴ.你認(rèn)為怎樣用壓歲錢才最有意義？Ⅵ.你的父母每年給你多少壓歲錢？這與你的家庭背景相符嗎？五、調(diào)查方法：①上網(wǎng)查詢 ②電話資詢 ③查閱報刊 ④詢問路人六、調(diào)查結(jié)果：~600元之間。%的學(xué)生認(rèn)為，家長給越多的壓歲錢越好,18%的學(xué)生無所謂壓歲錢的多少，認(rèn)為家長覺得給得適當(dāng)就可以了，只有2%的學(xué)生覺得不要給壓歲錢最好，以上這種少數(shù)情況的產(chǎn)生其中主要有3種原因：⑴反正壓歲錢要了也是歸家長，沒勁，還不如不要。中學(xué)生喜歡由自己來支配壓歲錢，他們一般會去買一些自己喜歡的物品，如CD、隨身聽、漫畫書等。那么我們的同學(xué)消費觀念如何？消費狀況到底怎樣？造成這種狀況的原因是什么？其中潛伏著哪些值得深思的問題？就這些問題，我們設(shè)計了一份簡單明了的調(diào)查問卷表，本文摘取幾方面作重點報告。關(guān)于假期打工，50%的中學(xué)生有這種想法，30%的中學(xué)生打工過，其實只要去勞動，無論是體力勞動還是腦子勞力，所獲得的報酬都是會欣喜且倍受鼓舞的。此外，衣著消費也占了總消費的一定比例，盡管調(diào)查中發(fā)現(xiàn)相當(dāng)部份中學(xué)生在購買衣服，鞋等日常生活用品時選擇普通標(biāo)準(zhǔn)，但由于“更新?lián)Q代”頻繁，畢竟也是一項不小的開支。作為中學(xué)生，應(yīng)該把主要精力放在學(xué)習(xí)上，不要過早和過多地涉及人情世故方面的問題。從我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，零用錢的使用全部由自己支配，但使用的計劃性、節(jié)制性不強。對于是否捐獻給希望工程，只有5%的中學(xué)生有經(jīng)常性的行為。八、反思與建議中學(xué)生的消費以受外界影響為主，既然外界的環(huán)境不易改變，那就只好改變自己，培養(yǎng)良好的消費習(xí)慣。現(xiàn)代信息通信技術(shù)發(fā)達，中學(xué)生們對新產(chǎn)品、新技術(shù)十分敏感，加上青少年的發(fā)奇心，就把錢花在這上面，以為邊走邊打著手機，十分瀟酒，風(fēng)光。作為中學(xué)生應(yīng)該把有限的零用錢統(tǒng)籌安排，合理使用，主要用在學(xué)業(yè)上，作為自己的學(xué)業(yè)后勤保障，同時也提醒同學(xué)們要學(xué)會善于理財。