教師履職總結（共5篇）-預覽頁
【正文】 情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。200X擔任永興中心校區(qū)校長（現(xiàn)中心小學），通過年的精心管理，,從以往的全縣第八、第九名躍到第四名，上升了四至五個名次，取得了永興小學具教育史上前所未有的好成績，徹底改變了永興永遠是倒數(shù)第一的局面。我所做的工作，得到了各級各部門的肯定：200X年3月我中心學校被州婦聯(lián)評為“優(yōu)秀家長學?！保?00X年7月又被永仁縣委評為“精神文明工作先進單位”，同時，中心小學榮獲縣教育局目標管理二等獎?！敖馃o足赤，人無完人”，在教學工作和學校管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，考試成績不穩(wěn)定等。在學校領導和年級組的關心指導和正確領導下，各項工作已圓滿結束，現(xiàn)將一學年的工作總結如下：一、指導思想在教育教學和日常生活中，始終堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅決貫徹黨的路線方針和政策，以“八榮八恥”的重要思想來要求自己和武裝自己。二、教育教學和管理能力在13班代理班主任工作中，盡我最大的努力，將13班的工作做好，踏踏實實、認認真真地工作，雖然做得還不是最好，但我一直在努力；主要做了以下工作:（1）加強養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成了良好的習慣。（5）勤與家長溝通，交流信息，掌握學生的情況，及時加以指導。在日常管理工作中，管理組織好學生的安全、衛(wèi)生等工作。四、成績和得失成績方面：11114四個班生物科實考196人，總分15175分，、及格180人，、優(yōu)生數(shù)97人、最高97分、最低37分，總體成績還不錯，但與優(yōu)秀教師相比還有一定差距。在下一學年中，要繼續(xù)向他人學習，努力鉆研課程標準，充分領悟課改精神，及時總結，及時學習，及時充電，積極撰寫論文，使下一學年的工作邁上一個新的臺階。積極參加學校組織的各項政治活動，認真學習江澤民同志的“三個代表”重要思想，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。所以我教書三十多年，總是從關心愛護他們出發(fā)，堅持正面教育、耐心引導，肯定他們的成績，愛護他們的自尊心，鼓勵他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。對成績差的學生，我從不疏遠他，歧視他，而是親近他，關心他，有進步就表揚他，使他樹立學習信心，同時熱情地給他們輔導，因此我所任教的班級的學習成績都比較好。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備：備好課。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我積極投入到高效課堂教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。為此，我在教學中著重采取了“問題討論式教學法”，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法，培養(yǎng)問題意識；創(chuàng)設探究環(huán)境，全員質凝研討；補充遺缺遺漏，歸納知識要點。2010年我撰寫的教學論文《思品課堂活動化教學的探索與實踐》榮獲學校首屆教學論文比賽一
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