20xx春北師大版語文八下第二單元《東施效顰話語詞》1-預(yù)覽頁
【正文】 青春萬歲 》 。 1963年起赴新疆生活工作了 10多年。作品被譯成英、俄、日等 20多種文字。 作家是生活中的淘金者， 苦難的生活反而凈化了他的心靈， 豐富了他的創(chuàng)作素材。 新世紀(jì)以來，王蒙不但沒有淡出讀者的閱讀視野，而且時(shí)刻在引起 讀者的關(guān)注， 活躍在當(dāng)今的社會(huì)文化舞臺。 ?但作報(bào)告、傳達(dá)報(bào)告、政府工作報(bào)告之類卻相反，變成了含有上級對下級的意味。 批評和批判 感知課文 批評和批判最初二者相通，即評論之義。 感知課文 ? 作風(fēng)：從一般工作風(fēng)格，變?yōu)槟信P(guān)系方面的含義。 作者貫穿在本文這些語詞分析里的 中心觀點(diǎn) 是什么？ 語詞的意義是不斷變化的，受政治和社會(huì)意識形 態(tài)的影響。 ？ 對于我們在學(xué)習(xí)和寫作有何借鑒意義？ ① 語言 樸素中見生動(dòng)，具有鮮明的個(gè)人特色。在說話 、 寫作時(shí) 也要注意詞語的含義、使用的范圍、感情色彩等。 ② 錢老接到這個(gè)報(bào)告：有關(guān)部門向他通報(bào)消息之意， 下對上 的走向 ③ 周恩來接到錢的請辭報(bào)告、錢給張愛萍寫報(bào)告以及張接到錢的 報(bào)告： 下對上 “ 反映情況 ” 的意思，還包含 請求批準(zhǔn) 之意，在現(xiàn)代公 文中稱為 “ 請示 ” 。 老師來示范： “ 文革 ” 時(shí)出現(xiàn)的詞語： 抓辮子，扣帽子，打棍子 ， 穿小鞋。從這里對我們 了解語義變遷，提高語言理解運(yùn)用能力有很大益處。 《 助學(xué) 》 P31—33 “學(xué)習(xí)測評 ” 《 配套練習(xí)冊 》 《 剃頭匠 》
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