【正文】 示）。改革課堂教學，就是要改變教師的教學方法，扭轉(zhuǎn)以教師、課堂、書本為中心的局面。能結(jié)合數(shù)學學科特點和任課班級的實際，認真思考如何提高學生的學習興趣，如何激活課堂，如何提高教學效率等問題。注重教學科研以研促教提高有效教學1。通過共同研究討論，既增加了教師之間的溝通與交流，增強了教師之間的凝聚力，又促進了研究氛圍的形成，從而促進了教師教學水平的提高。類型有新教師上崗公開課、初三年級復習觀摩課、優(yōu)秀教師示范課、課題研究觀摩課等。全體數(shù)學科組老師要關注九年級教學，科組老師要共同關注中考方向，結(jié)合學科的教學實際，在總結(jié)去年復習教學的經(jīng)驗的基礎上，認真制定備考計劃，研究相應的措施，確保今年的中考數(shù)學科取得優(yōu)異成績。堅持學以致用，根據(jù)各年級教材、學生年齡特點，制定教材的教法，相互交流經(jīng)驗，互相學習，取長補短，共同提高。對所制定的計劃，要有執(zhí)行、檢查、評價的過程和記錄，備課組的活動要強化教研功能，要以研究和解決教學中的實際問題作為活動的主要內(nèi)容，通過以校為本的有針對性的教研活動達到高質(zhì)高效的目標。切實組織好常規(guī)教研，講究實效，積極參上級部門的教研活動，堅持每周一次校內(nèi)教研活動，提倡每周五下午一次先周集體備課，各年級組統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，充分發(fā)揮教師的群體智慧，共同研究突破重點化解難點的方法。聽課節(jié)數(shù)按學校要求每位教師聽課15節(jié)以上。為了提高學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，在初三年級建立數(shù)學興趣小組，由韓老師、李老師、王老師負責?；顒拥攸c：數(shù)學教研組。圍繞教研組的工作計劃，以探索高效課堂的具體實施辦法為重點，重視德育教育，逐步提高課堂教學效率，切實搞好教學質(zhì)量。規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質(zhì)量再上新臺階。做到一題一得，照顧全體學生，這樣做對學生舉一反三，掌握計算的技能技巧，提高計算能力可起到事半功倍之效。教學中的運算定律和性質(zhì)，都是運算法則的依據(jù)。例如： 247。這樣引導學生口算，讓學生自己發(fā)現(xiàn)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，從而使學生進行類似的口算時，胸有成竹。提高學生計算能力計算題，重在訓練學生的作題認真仔細的數(shù)學習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣。即便是簡單的計算題也要細心。要求學生在計算時做到百分之百的正確是不太可能的。同時要結(jié)合教學內(nèi)容教給學生合適的驗算方法，如重算法、逆算法、交換加數(shù)乘數(shù)等驗算方法。低年級可以通過一些找規(guī)律、數(shù)學游戲、巧數(shù)圖形來開發(fā)孩子的思維能力。（二）教學措施喚醒課堂，讓課堂遠離灌輸。這時候，打瞌睡的孩子睜開了眼睛，玩橡皮泥的學生也不玩了：?什么什么？等于14？?然后他們就用各種方法，來論證3乘以5等于15而不是14。只有當學生全部投入自己的興趣和情感時，學習才能促進學生的生命成長。好不容易像擠牙膏似的擠出一篇文章來，常常不是言之無物，就是瞎編濫造，至少也是無真情實感。所以寫作教學也必須喚醒人。寶貴的時間只宜用于背誦經(jīng)典（并領悟經(jīng)典）。教學目標的層級性原則本學期，我們設計教學目標是仍然堅持層次性的原則。我建議教學目標應課前制作好投影或黑板讓學生看，使學生在上課開始就明確學習目標和學習方向。就像我們一個年級實質(zhì)就是一個團隊一樣，只要我們并肩作戰(zhàn)，團結(jié)一致，最后我們的業(yè)績是輝煌的。這就為互助合作奠定了基礎，又為在全班各小組間展開公開競爭創(chuàng)造了條件。① 每個學習小組選一名得力的組長組長是老師的小助手和代言人。比如說：團結(jié)組、陽光組、奮進組、拼搏組等，增進孩子的信心和氣魄。本學期活動的主題是：用數(shù)學畫、數(shù)學詩、數(shù)學創(chuàng)造的制品。教學的宗旨是使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本數(shù)學知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學生的終身學習奠定良好的基礎。爭創(chuàng)市級先進教研組。要求每位數(shù)學教師學期初認真制定切實可行的計劃，并能按照計劃正?；顒?。本學期開始，組織教師閱讀一些教育科研、教育教學改革等理論專著。明確教學工作要求，做到認真制訂教學計劃，認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真組織課外活動、認真考核、認真輔導學生。力爭期末考試及格率達90%以上。抓好《數(shù)學課程標準》的貫徹和落實。提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快教師隊伍的建設。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學，開發(fā)學生潛能，培養(yǎng)學生提出問題，探究問題的意識。堅決杜絕“走過場”、“虛贊揚”現(xiàn)象發(fā)生，評課的角度以《課程標準》三維目標的達成情況為指導思想，突出評估學生參與知識形成過程的學習過程；評估教師課堂教學模式的創(chuàng)新；評估教師教學目標的設計；評估研究性學習和學法的指導。趙店中學數(shù)學教研組2008年9月2日數(shù)學組教研工作計劃趙店中學2008年9月2日第四篇：數(shù)學組教研工作計劃數(shù)學組教研工作計劃1一、指導思想本學期的數(shù)學教研組工作將認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校工作計劃的指導下，把提高教育教學質(zhì)量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”。教師備課遵循“研討～個性備課～教后反思”的模式。教師應針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導。認真進行質(zhì)量分析，總結(jié)教學經(jīng)驗與教訓，討論有效的改進措施。為更好地迎接20xx年省學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測作好積極準備。(二)扎實教研組活動，提升教師業(yè)務水平，制定切實有效的教研計劃，落實教研組工作。、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動同時，結(jié)合研究課題和不同教師的個性需求，采用靈活多樣的活動方式，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高學習的針對性與實效性，不斷提高教師的理論素養(yǎng)和教育教學水平。教研組將組織40周歲以下的數(shù)學青年教師進行初賽，分專業(yè)素養(yǎng)測試、粉筆字、即興演講、教學設計及課件制作五個項目，擇優(yōu)選出教師參加溧陽市級比賽。有質(zhì)量地完成每次工作室作業(yè)，做到有目標、有行動、有成效、有始有終。、本學期“三個一”教研計劃。二、工作要點以“讀書”為載體，促進教師成長。做好年級間的合作交流，資源共享。5“尋小抓細”督促各年級組扎實做好教學常規(guī)管理。根據(jù)教學需要做好各年級的學生實踐活動、競賽活動工作，具體項目由各年級組制定。各段必須認真閱讀，深刻領會其精髓，并作好資料的收集與整理進行全校交流。（本期重點做好課堂教學開放月活動）積極參加區(qū)教研室安排年級教研室研修活動，研修協(xié)作體活動。徐春蓉——宋波、雷斐 雷斐——申小龍黃碧輝——陳友良組建數(shù)學學科研修團隊徐春蓉田勇宋波雷斐黃碧輝申小龍四、教研工作具體安排時間內(nèi)容主持人地點數(shù)學組教研工作計劃3一、指導思想貫徹落實市、縣教育局關于全面提升教育教學質(zhì)量的精神，全面落實學校各項工作任務，緊緊圍繞新課程改革，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效益，以深化初中課堂變革為重點，面向全體學生。2．加強教師隊伍建設認真做好教師素養(yǎng)提升與專業(yè)成長工作，開展教師命題交流學習與評比，聚焦課堂，確定研究主題，打造精品課例，組織教師研究教材，學習《課標》與《xxxx年考試說明》，提高教師的教學水平。做到資源共享。四、工作安排數(shù)學組教研教學活動安排周次日期內(nèi)容地點對象1~~~，馬明策、李曉春56~“有效課堂教學探討”公開課：張鋒、謝祝良~“生活中的數(shù)學知識”競賽（縣選拔賽）~“數(shù)學中考百題競賽”1011~“有效課堂教學探討”公開課徐開通、徐愛霞、柯溫和13~“學生數(shù)學素養(yǎng)”競賽數(shù)學組教研工作計劃4一、本學期研訓活動工作重點“學為中心”課堂變革實踐以“促進有效學習課堂變革”為契機，通過縣初中數(shù)學教學質(zhì)量檢測研究培訓班活動，初中新課程教學研討活動，20xx年縣初中數(shù)學學業(yè)考試復習研討活動，初小銜接數(shù)學教學研究活動等多種途徑，緊緊圍繞“學為中心”的宗旨，深化初中數(shù)學教學改革，促進教與學方式的轉(zhuǎn)變。以“三項教學評比”活動為抓手，開展課堂教學、教學論文、教學能力、命題能力、優(yōu)秀課例等評比活動，提高教師的教育教學水平。二、教學調(diào)查的內(nèi)容和方法1．堅持課改第一線，通過校本教研，聽課、座談、教學研討等途徑探討初中數(shù)學教法與學法的改革。然而學習離不開閱讀，閱讀是學習的核心。研究課的主題是：小學數(shù)學閱讀教學。三、研究目標、通過數(shù)學閱讀習慣的培養(yǎng)、方法的指導，促使學生學數(shù)學的熱情高漲。第一階段：準備階段。學習運用方案，提高參與教師的科研意識，明確本主題教研的意義、內(nèi)容、要求、方法、操作步驟等。匯總有關資料，討論、總結(jié)活動經(jīng)驗，寫主題教研報告。二、目標任務繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃：在教學中，要個性重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。教研組要及時整理材料，結(jié)合本學期研究狀況，整理出公開課的經(jīng)驗、成果。數(shù)學組教研工作計劃7一、指導思想本學期，數(shù)學教研組以學校教學處教學工作計劃、教科室工作計劃為依據(jù)，深入學習貫徹我校教學處、教科室工作會議精神。，堅持教學質(zhì)量講、練、檢、析四級分析制，加強對各年級薄弱班級的質(zhì)量分析，防止各年級進一步分化及教學質(zhì)量的滑坡。提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長與發(fā)展。結(jié)合全區(qū)大集備，逐步完善，爭取形成23中特色的講學案。，通過聽課指導，參加區(qū)里的培訓等有實效的活動，加快青年教師的成長。促進教師、學生共同發(fā)展。繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理。全力打造實用課。教師在課前應熟悉備課教案，做好課前準備工作。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中。教師應針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導。聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。繼續(xù)切實做好一周一次的教研交流活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。我們數(shù)學教研組將充分利用資源庫、交流等平臺，對備課和課堂教學及教研活動進行大膽的探索和嘗試，為數(shù)學教研工作注入勃勃的生機和活力。加強教學常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。加強備課組教研活動，強化教研功能。學校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，全組教師齊心協(xié)力完成任務，并認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。數(shù)學組教研工作計劃9本學期，我校進入了建校以來最關鍵的年頭?，F(xiàn)就我組全體教師的具體工作計劃制訂如下：一、日常工作安排（一）集體備課安排與要求：我組共有教師9人，其中35周歲以下的青年教師有4人。主要是對上一周的教學進度、教學得與失進行總結(jié)，對下一周的教學內(nèi)容、課標要求、課時分布、例題選講，作業(yè)布置進行研討。題量為十四道填空題，四道解答題。雙周周二下午有一位教師開設一節(jié)校級公開課，其余教師聽課，課后及時積極互評到位，評價要實事求是，不能只撿好的說。團隊里成熟的老師們常規(guī)優(yōu)良、教學質(zhì)量過硬，新進教師虛心求教、肯學習，善學習。二、原因分析:從教研組層面分析，教研組在理論學習，反思重建等活動組織不到位。另一方面新課程下教育教學能力不到位。教研組不僅是教學常規(guī)的落實者，日常教學活動的組織者，日常質(zhì)量的監(jiān)督者，更要引領教師思考：對學生數(shù)學學習的培養(yǎng)目標是什么？如何在課堂里落實學科核心能力的培養(yǎng)？努力使教研組成為促進教師教學創(chuàng)新的“孵化器”。結(jié)合校互聯(lián)網(wǎng)+的項目，展開常態(tài)化研究，以鄒瑩和王玨老師為主，鼓勵更多的老師利用互聯(lián)網(wǎng)平臺開展學科數(shù)字化學習的一般模式和方法。一方面定時進行理論學習、進行本年級或是跨年級的集體備課，另一方面建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。另一方面學校教研組每周的集中研究又為分散研究提供重建的創(chuàng)造性資源。（2）提升校本命題質(zhì)量。從出卷、初審到終審，層層把關，不斷提高日常達標練習的質(zhì)量。此外，還會借助學各種比賽和賽課活動，磨煉年輕教師的課堂教學基本功。中年教師：以知識更新為主，進一步錘煉教學藝術；老年教師：以嚴謹?shù)膶I(yè)精神身體力行培養(yǎng)后備力量。（工作五年內(nèi)）（第一階段）。3. 爭取參加區(qū)青年教師課堂教學評比活動（工作五年內(nèi)）（第二階段）。十一月份1. 認真組織期中復習和檢測。十二月份，制定好期末復習計劃，備好期末復習課。一月份 期末結(jié)束相關工作。本學期初中將推出新常規(guī)，組織教師認真學習新常規(guī)，開展全員培訓，規(guī)范初中數(shù)學教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、學業(yè)評價等行為。新評價”專題培訓及教學設計評比。引領骨干教師在專題與實踐方面深入鉆研學科教學，積累具有永嘉特色的研訓課程內(nèi)容，服務于全體教師。三、主要工作。各數(shù)學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學策略，努力提高課堂教學效率。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。要做好 “培優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使培優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學科教學質(zhì)量。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。二、工作目標，加強備、講、批、輔、查等常規(guī)工作的管理。，促進數(shù)學一組教研組活動有序開展，有效提高教研組的實施情況，鼓勵教師參加各項比賽活動，爭取獲得優(yōu)秀教研組.，扎實開展各項講壇活動和每月教學日記撰寫活動，促進教師專業(yè)又快又好的成長。本學期師徒結(jié)對的有：蘇麗梅——莊雅清 王惠靈——林燕婷 丁美玲——林娜君林瓊真——王珊珊 蔡秀麗——王金龍 賴鴻玲——洪伊雯（2）上課：本學期設立三個研討主題，包括新教師匯報課、專題研討課、通過觀課議課，促使教師互相學習先進的教學經(jīng)驗，主動學習課堂教學知識與方法，主動反思自己的教學能力。每月10日，及時將對繳交的教學日記進行認真評選，獲得優(yōu)秀者納入每月教學簡報的編輯中。二是讓更多的老師走出學校，參加各級各類各學科的教研活動和研訓，當然在研訓后能及時梳理自己的所思所得制作成PPT在教研組例會上作交流，讓更多老師沐浴在學習中，享受學習的快樂。四、月份工作3月份：（3月9日）；；、微課比賽工作；；；；；；。（五年）