【正文】 ，心無旁騖的階段。告訴大家這個例子就是想說，針對自己的薄弱點專門訓練，或許會比一直全方位訓練起到事半功倍的效果。這或許是大家最關心的，也是最需要的，誠然，我的策略和方法不一定適合你們，但是，我想如果能給處在學習迷惘中的學弟學妹們帶來一點啟發(fā)的話，也就達到了它的價值了。太高了，會覺得太難而喪失信心；太低了，會覺得太容易而喪失積極性。所以當我疲憊不想堅持的時候，我想到了我的夢；當我遇到困難想逃避的時候，我的夢在告訴我不行；當我獲得小成功時，我告訴自己，笑到最后才是贏??高考需要策略，盲目的學習是要不得的，策略的第一步應該是明確自己的目標，有目標才會有動力?！备赣H最后又問三兒子：“你看到了什么？”三兒子回答：“我看到了駱駝。高一要做什么，高二要做什么，高三要做什么，要具體到每一個年級。大目標短時間內不能很快見效，但是你可以看到自己每天在努力，在完成每天制定的學習任務，距離成功又近了一步。雖然說訂計劃是老生常談了，但卻非常必要。學習計劃要靈活機動，要能夠與當時的學習狀況相協(xié)調，一定要符合自己的實際情況，而且要按時完成。有了學習的興趣和習慣，才會有自覺學習的動力。數(shù)學筆記本一直是我的自豪，可以說，在高三的全部復習中，我把我的筆記本上面的題目從頭到尾做了好幾遍，每一題我都確保知道方法，舉一反三，筆記本上的題目其一是來自于老師上課的課件，認真聽講，跟上老師節(jié)奏的同學就會發(fā)現(xiàn)，上課講的題目中很多都是精華，典型，值得我們記錄下來，掌握它們的方法；第二個來源是平時周周練，或者是每天的練習中的錯題，錯題的好處就在于它不僅告訴我們哪里是我們的薄弱點，也給我們一個信號，你還有很多不足，所以，我們不能怕錯題，而是要在錯題中找到自己的盲點，補缺自己的不足。每過一段時間，我們就常常會將一些公式遺忘，集中記錄在一起，不僅方便了自己查閱，也有利于常常鞏固，溫故知新。其次，善于總結自己的薄弱點，有針對性的開展訓練。高中三年的學習生涯中，比我刻苦的同學有很多很多，但是他們依然提高不了成績，我想，和不善于總結，一個勁打題海戰(zhàn)術也有很大的關系吧。在這么多場考試中，總是難免會有考得好和考得不好的時候。當然，出現(xiàn)這種想法是很正常的，暫時的情緒低落也未必是件壞事，關鍵是怎么調整。良好心態(tài)還表現(xiàn)在能正確評價自己，能夠找到自己合適的定位。好好把握才會有美麗人生。努力自然不可少，不努力一定不會成功，高考，三分運氣，剩下七分仍然靠的是實力，不管采用何種方法，都要以一個“勤”字為前提，循序漸進、一步一個腳印才是最有效的方法。笨鳥先飛，勤能補拙。大學的生活是多姿多彩的，它不僅有各種各樣的社團活動、學生工作，更體現(xiàn)在它給你一種文化的熏陶、學術的浸染以及自由和包容態(tài)度，未來的理想，我們通過大學可以實現(xiàn)，將來的生活，我們通過大學可以編織，人生的追求，我們通過大學可以達到。從小就聽，我們是祖國的未來。我們期待的那個夢想就是未來?，F(xiàn)在的目標就是好好學習。現(xiàn)在，在社會上隨手抓一把都是大學生，我們又有什么東西去證明自己會比別人好一點呢？我們本不應該害怕失敗和挫折。人生就像餃子，歲月是皮，經(jīng)歷是餡。“我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我們現(xiàn)在所生活的世界由于經(jīng)濟的高速發(fā)展而表現(xiàn)出更為開闊的空間，然而，我們曾經(jīng)熱情似火的心靈卻開始變得無比的冷漠。一粒塵埃也有飄落世間鑄造高樓的希冀，一滴水珠也有匯入江河縱橫東西的權力。我無數(shù)次的在夢中呼喚你，你可知道：當我灰心喪氣時，你用螺絲釘教誨我，讓我重新奮斗，不懈不止；當我不辨方向時，你用一束柔光指引我邁開堅定地腳步；當我傷心彷徨時，你用陣陣清風，為我拭去煩躁的汗水，整理好凌亂的思緒??我在生命里追逐，執(zhí)著地奔向那前面的路，哪怕路途坎坷，風吹雨阻；我在生命里追逐，從沒停過自己的腳步，就算早已迷失了前進的方向，我在生命里追逐，身上沾滿了霜雪和雨露，面對姹紫嫣紅，也從未想過要駐足。誠信是道路，隨著開拓者的腳步延伸；誠信是智慧，隨著博學者的求索積累；誠信是成功，隨著奮進者的拼搏臨近；誠信是財富的種子，只要你誠心種下，就能找到打開金庫的鑰匙。媽媽對他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃。現(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。北宋詞人晏殊，素以誠實著稱。宋真宗非常贊賞晏殊的誠實品質，便賜給他“同進士出身”。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官。若我有錢，也早就參與宴游了。雪地里的好兄弟，只剩下孤獨一個。20年來，他們不曾欠過工人一分錢，不論家里出了多大的事，他們，都不曾違背過諾言。作為一個大學生，我的身邊也時常出現(xiàn)一些令人佩服的誠信之人，令人佩服的誠信行為，拾金不昧的事每天都在上演，我們班有個同學在打掃衛(wèi)生時發(fā)現(xiàn)了一個錢包，他立刻打電話通知失主，并且一直在教學樓前等待失主認領，雖然是小事也很令我佩服，這體現(xiàn)了一個