【正文】 的行為習慣，同時也影響我們良好道德品質(zhì)的形成。在我們的校園里，大家都曾目睹這樣的現(xiàn)象：有些學生在樓道上跑跳嬉戲，打鬧喧嘩；集會時說有的同學在下面小聲說話；自習課隨意討論問題、課間亂吼亂叫；食品包裝等垃圾隨手亂扔，盡管學校常規(guī)已作了明確規(guī)定，班主任也一再要求，但總有人在無人注意時放縱自己，或是經(jīng)提醒有好轉(zhuǎn)，過一段時間又恢復原態(tài)，這是為什么呢？究其根源，我認為，主要在于同學們沒有真正從內(nèi)心認識到文明素養(yǎng)的重要性，沒有把文明與禮儀變成自己的習慣。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身?！爸袊俗叩侥睦锒际恰匆娖淙?，先聞其聲’。我們每天走在校園里，希望看到的不僅是你們留下的歡聲笑語，更有我們八十二中學子的文明素養(yǎng)和儒雅風度。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)范落實到每一個言行中。掃除大學生不良行為習慣，關鍵在于大學生的“自律”，而不僅僅是“他律”。在爭做文明大學生的活動中，學生黨員和干部要起“講文明”的模范帶頭作用，從自身做起，帶領全體同學爭當文明的大學生，讓文明充滿生活的每個角落，再回到校園文明這個話題吧，如果我們大家每一個人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個文明的校園？學院的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語，整潔的儀表，這該是多么相得益彰的美麗畫面呀！同學們，讓我們攜起手來，共同打造一個文明校園吧！2018年4月16日 國旗下講話文明校園——從我做起五年級 張可心古人云：“自修齊，至治平”，只有先學好禮儀，提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，才能干大事。雖然同學急著去上課，不是有意丟下紙飛機不管，但是卻影響了校園的整潔。我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，更應該為自己的行為感到慚愧。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的習慣。可以看到整齊的桌椅，清潔的校園。我記得雷鋒叔叔曾經(jīng)說過的一句話：“不經(jīng)風雨，長不成大樹。樹立起自強不息、不怕任何艱難險阻，勇往直前的奮斗精神，與時俱進，勇于創(chuàng)新的精神。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到全體師生的工作、學習和生活。在此，向全校師生發(fā)出如下倡議：，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。，自覺清理教室垃圾。新的一年，新的學期，新的起點，預示著新的成功。禮就是尊重。沒有禮就沒有儀。這說明禮儀離你我很近。下課時，在老師宣布下課后，全體起立和老師互道“再見”，待老師離開后再離開座位，這是下課的禮儀?？鬃釉唬骸安粚W禮，無以立”。所以爭做有禮儀的學生是我們每一個學生必須修的課程。潔凈的校園、鮮艷的國旗、雄壯的國歌、辛勤的園丁、美麗的花朵相聚這美好的清晨，開始這美好的一天我和大家一樣滿懷激情開始了嶄新的一周的工作、學習。講文明，是一種美德，更是一種責任。培養(yǎng)良好的道德風尚，養(yǎng)成文明健康的生活、行為方式，自覺踐行“創(chuàng)建文明城市”的各項要求，“寫規(guī)范字、講普通話、用文明語”，不斷提高文明素養(yǎng)。教師為人師表，要自覺發(fā)揮好表率作用，以自己的模范言行影響身邊的人，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，讓文明從校園走向我們的家庭、我們的社區(qū)。新學期以來，為了建設文明和諧的學習工作環(huán)境，促使全校師生在精神面貌上有新的變化、在學習生活上有新的形象，學校做了許多努力，教學樓有了新名稱，觀云樓、聽濤樓、修竹樓、勁松樓、寒梅樓。文明的學生，一定是愛學習的人。文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。文明的學生，一定是遵守紀律的人。讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學生，創(chuàng)文明校園。怎樣才能做到呢？我想，只不過是你我舉手投足之間的一種自覺行為。哪怕是正在行走中的你，手里有垃圾，也不要隨手丟棄在路邊，一定要走到垃圾箱的旁邊，再丟進垃圾桶，這才是一個文明的小學生！另外，還要養(yǎng)成一個好習慣，那就是彎腰撿垃圾。最后，我想讓同學們知道，制造噪音也是在制造“垃圾”。我曾看到這樣一則報道：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。”有一年國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。我們學校較為嚴重的還有是踩草坪和破壞公物。我在網(wǎng)上也查了一下。勿以惡小而為之，勿以善小而不為，告別不文明行為，我們?nèi)w二中人馬上行動起來，爭當校園文明人。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在整潔的校園里，有我們同學丟的紙屑，塑料袋；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數(shù)同學在高聲喧嘩，追逐打鬧。同學們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象。每天做好每一件小事，規(guī)范我們每個人的細小的行為，那我們的校園、我們的家園就會更美麗、更美好。意思是說：國家有要求的一定要做到，國家要禁止的一定要杜絕，國家頒布的法令一定要實行。做到了這些，我們才算是一個合格的學生。也許，大家會想，這是一個多么抽象的概念??！其實不然，很簡單！文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為?！蓖瑢W們，我們播下一個動作，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，所以我們時時刻刻在與文明交談，千萬不要把行為看作小事。老師們、同學們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力。篇七：文明校園國旗下講話稿首先帶給大家一個真實的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。就是這普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習慣。她在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事，上下樓梯靠右行。人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、操場上、樹叢中食品袋、餐巾紙隱約可見，潔白的墻壁上留下串串不和諧的腳櫻甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨。最近還發(fā)現(xiàn)樓上的同學往樓下扔礦泉水瓶、垃圾倒水的現(xiàn)象。要把您好、請、謝謝、對不起、沒關系常掛嘴上。所以讓我們趕快行動起來，自覺改正亂丟雜物的不良習慣，做到“垃圾不落地，校園更美麗”，用我們的實際行動凈化校園、美化環(huán)境。 俗話說：播種行為收獲習慣 播種習慣收獲性格 播種性格收獲命運。當隨地吐痰成了一種習慣；當大聲喧嘩成了一種本能，文明的素養(yǎng)也在離我們越來越遠。讓文明不再是內(nèi)在的純粹理念，而是個人的自覺言行！讓文明不再是外在的強加約束，而是內(nèi)化的集體自律！讓我們積極投身到“告別不文明”的活動中，讓我們用手中的筆，寫下鄭重的承諾——從自身做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，樹立文明形象，爭做文明學生，共建文明校園！。因此，做文明學生，讓我們從文明語言開始，尊重他人，關懷他人，不和他人爭執(zhí)打罵。行為舉止就是要做到尊敬師長，團結(jié)同學，關心他人，不打架斗毆，不破壞公物，不讓歪風邪氣盛行。同學們，試想，校園里的朗朗書聲，暖人的話語，得體的舉止這該是多么的相得益彰的美麗畫面?。∽屛覀償y起手來，加入文明的行列，爭做文明使者，以實際行動去迎接文山初中輝煌燦爛的明天吧！謝謝大家！篇九：文明校園國旗下講話稿親愛的老師、同學們：大家早上好！我是來自高三（1）班的學生盧宏盈。文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到隨地吐痰的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明一種受人尊敬并為大家廣泛推崇的行為。禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們學?，F(xiàn)一直強調(diào)行為規(guī)范教育要求我們。你會走路嗎？每個同學都會說：誰不會走路。講文明話。做文明事。對人友好，做到“與人為善，心中有他人”。清晨，當我們披著朝陽的光輝踏進學校大門時，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。隨地吐痰，傳播病菌者，有之；亂扔垃圾，破換公物者，有之；隨意涂鴉，踐踏草坪者，有之。讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！那么美麗的校園一定會因我們的文明而春風長駐，錦上添花。然而我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為和不文明現(xiàn)象。一個馬蹄釘決定一匹戰(zhàn)馬的腳的好壞，一匹戰(zhàn)馬的腳決定一匹戰(zhàn)馬的好壞；一匹戰(zhàn)馬決定一支軍隊的好壞，一支軍隊決定一個國家的命運。篇十二：文明校園國旗下講話稿尊敬的老師，親愛的同學們：大家早上好！我是來自高三（11）班的唐蘭鑫，今天我在國旗下演講的題目是《愛護校園環(huán)境——爭做文明學生》當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在潔凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注？當我們在優(yōu)雅的環(huán)境中學習、工作時，心情定會倍感舒暢。在校園漫步時你會看到那些使人斗志昂揚的標語，教學樓上的少年智則國智少年強則國強，寢室樓上的滿江紅。我們每一個人都是皖西這個大家庭的一員，我們更應該自覺維護好身邊環(huán)境，在學習文化知識的同時，養(yǎng)成良好的文明習慣。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。人生因什么而精彩?答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。是人性的解放、自由、完善和超越。例如：財物損壞不少，在假期中，我們的寢室門被踢翻很多。文明的學生，一定是愛學習的人。文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。文明的學生，一定是遵守紀律的人。篇十四：文明校園國旗下講話稿尊敬的老師、：大家上午好！我是xxx，今天國旗下講話的主題是《遵規(guī)守紀，從己做起》。具備文明行為，是我們每個人應當推崇的言行。作為中學生，我們要遵規(guī)守紀，嚴以律己，努力成長為一名具備現(xiàn)代文明的小公民。如：集隊時吵鬧無序；食堂就餐時高聲喧嘩；集體活動時我行我素；課間休息時奔跑吵鬧；同學交往中言行粗魯。在社會上要遵守公德，營造和諧。但若一次次的積累，就會演變成“惡習”難改，文明也會離你越來越遠。中國是世界文明古國，自古以來就是禮儀之邦，長期積淀的傳統(tǒng)美德形成了我們特有的道德觀念。公民是否愛護公共設施反映了一個民族的素質(zhì)，反映了一個國家的文明程度。因此，我們必須做到：愛護公物，從我做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；愛護公物，從小事做起。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)?！闭f的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。不知道認真學習，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。遵守校規(guī)校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾。愛護花草樹木、公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。杰佛萊斯曾經(jīng)說過：我們播下一個動作，便收獲一個習慣。文明，是樓梯中給老師的一次讓路，是經(jīng)過綠茵草地時的繞道而行。愛護同學，文明是他生病時幫他拿來的藥品，是他摔倒時熱心的攙扶。一句不經(jīng)意的惡語可能給別人帶來長期的傷害，而一句良言不僅給了別人啟示和快樂，而且自己也收獲了快樂。文明真的無處不在，信口拈來。當你想亂吐亂丟時，請想想自己踩到黏痰時的氣憤，當你想在綠草紅花中穿行一條最短的線路時，倒不如加快速度去領略醉人的曲徑通幽。做文明學生，是我們從入學開始的目標，是所有老師和我們的父母對我們共同的期望。文明學生，還要有著良好衛(wèi)生習慣，愛護公共財物。真正懂得文明的學生，應該及時將這種事情報告老師，并且阻止這些不文明現(xiàn)象的發(fā)生、自覺維護大家的學習生活環(huán)境，將美好留給他人和自己。和諧的校園里，要有良好的師生關系。和諧的校園里，必然要有優(yōu)良的校風。當我們的文明觀念漸漸深入心中，和諧的校園風氣已經(jīng)形成的時候，就是我們的教室園丁們悉心培育的花朵終于開放的時刻。這些教訓無論發(fā)生在誰的身上，都會給受害者人身造成傷害、甚至死亡；會給受害者家庭造成極大的損失；會給學校正常教學秩序造成混亂；會給社會造成不穩(wěn)定影響。安全第一，警鐘常鳴，希望我們每一個學生都要做到：(1)做好個人衛(wèi)生。(3)安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。(5)不允許玩火、玩電，防止人身傷害，防止意外事故發(fā)生。我們是學校的主人，我們要有