弘揚憲法精神班會（推薦）-預(yù)覽頁
【正文】 那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢現(xiàn)在隨著社會的發(fā)展未成年人犯罪率有升沒減面對這個沉重的問題我們是不是應(yīng)該去深思呢 小結(jié)由于法制觀念淡薄法盲現(xiàn)象嚴(yán)重在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發(fā)生而因缺乏法律意識在自身受到侵害可以運用法律武器保護自己時卻不會保護吃啞巴虧的人也確有不少。這一年齡段稱為完全負(fù)刑事責(zé)任時期。這一年齡段稱為減輕刑事責(zé)任時期。五、活動總結(jié) 不管一個人的知識多么豐富一個人的家庭背景如何好當(dāng)他帶上法盲的眼鏡時就容易走錯路跨過法律的界線。具有最高法律效力的根本大法。憲法是愛法，就像母親保護自己的孩子一樣。大家知道，國有國法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，沒有規(guī)矩不成方圓。借此機會，我特別向大家提出幾點建議：一、不帶通訊工具進(jìn)入校園，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)。三、不要因為相互之間磕磕碰碰，就出現(xiàn)打架斗毆的現(xiàn)象，只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發(fā)生許多惡性事件，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢？學(xué)校是我們大家共同學(xué)習(xí)生活的大家庭，我們每個學(xué)生是其中的一員，當(dāng)出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象或發(fā)現(xiàn)某些不良苗頭，我們每位學(xué)生都有責(zé)任和義務(wù)加以勸阻制止，并及時報告班主任，防止事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。但是，利益沖突并不意味著這個社會不和諧。承認(rèn)利益多元，承認(rèn)利益沖突，是利益多元化時代的基本出發(fā)點。這是建設(shè)有活力的市場和有活力的社會所面臨的最大挑戰(zhàn)。、社會責(zé)任感、社會認(rèn)識能力。現(xiàn)代社會是法制社會，隨著社會進(jìn)步和法制建設(shè)的逐漸完善，人們的生活與法息息相關(guān)。以前的學(xué)好語、數(shù)、英走遍天下都不怕的時代已經(jīng)一去不復(fù)返現(xiàn)代人除了具有豐富的文化知識之外還應(yīng)該具有人文和法律精神。學(xué)生帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)第二章公民的基本權(quán)利和義務(wù)。所以我們青少年要學(xué)法知法和守法更要學(xué)會用法。已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、偷渡罪的應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。不滿十四周歲的人一律不負(fù)刑事責(zé)任。讓我們擦亮法律的鏡片讓他們與法同行吧。感覺憲法離我們很遠(yuǎn)，和我們沒有一點關(guān)系。中華人民共和國政體是人民代表大會制度，可是與我們的日常并沒有多少關(guān)系，所以不關(guān)心。那么，憲法和我們學(xué)生有關(guān)系嗎？為什么我們上學(xué)，不能想來就來，想走就走呢？我們?yōu)槭裁从忠欢ㄒ袷匦Ｒ?guī)校紀(jì)呢？不是說 了嗎，不能限制公民的人身自由嗎？把我們從五歲關(guān)在教室里，一關(guān)就是二十年，這算啥？（來那邊同學(xué)回答我一下，被關(guān)這二十年，你舒服吧?。┯羞@類想法的，肯定都是壞蛋。憲法不是身外之物，憲法就在我們身邊，與我們每一個人的切身利益息息相關(guān)，誠如法國十八世紀(jì)，啟蒙思想家盧梭所言，一切法律之中，最重要的法律既不是刻在大理石上，也不是刻在銅表上，而是刻在我們每一個人的心里，它形成了國家真正的憲法，它每天都在獲得新的力量，當(dāng)其他的法律衰老或者消亡的時候，他們可以復(fù)活那些法律，或者代替那些法律，可以保持一個民族的精神。
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