【正文】 食品、自助餐活動(dòng)以年級組為單位開展慶祝中秋節(jié)活動(dòng)小班：欣賞關(guān)于中秋節(jié)的兒歌，歌曲，古詩做月餅活動(dòng)分享活動(dòng)——中秋自助餐 中大班：（節(jié)目表演與中秋知識競賽相結(jié)合的形式）各班節(jié)目表演中秋知識問答（見詳案）分享活動(dòng)——中秋自助餐“中秋知識問答智力競賽”活動(dòng)方案設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)意圖：中秋節(jié)作為我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，通過幾百年的傳承，蘊(yùn)含了很多民間習(xí)俗，如，中秋節(jié)的寓意是什么？中秋節(jié)要吃些什么？中秋節(jié)要可以做些什么事？等這一切對與孩子來說都是那么的新奇，因此，我們開展了一系列慶中秋的活動(dòng)，其中“中秋知識問答智力競賽”就是活動(dòng)之一，通過這個(gè)活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了幼兒的競爭意識，還對中秋的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解。全園開展集體游戲律動(dòng)?；顒?dòng)二：9；40——10:30 《你快樂我快樂》游戲活動(dòng) 負(fù)責(zé)人與主持人：陳主任全園開展游戲律動(dòng)活動(dòng)，通過不同的游戲，讓孩子在快樂中感受中秋節(jié)，也通過燈籠游戲體驗(yàn)孩子對中國文化的精髓。六、工作安排。教研組2017年9月26日第三篇：慶中秋節(jié)主題活動(dòng)方案（精選）2016慶中秋節(jié)主題活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：中秋節(jié)是我國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)圓”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事；“人圓”——給在無法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信；“國圓”——為祖國的繁榮富強(qiáng)、早日統(tǒng)一立下壯志。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。活動(dòng)中，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際情況，利用宣傳欄、主題班會、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍，以此弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化?？茨膫€(gè)組對中秋節(jié)的知識了解的最多。與此同時(shí)，各班還開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報(bào)評比活動(dòng)。節(jié)目中通過講中秋的故事、說中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。今年中秋正好的十一黃金周，也是舉辦活動(dòng)的黃金時(shí)機(jī)。（2）通過這次文娛活動(dòng)，增進(jìn)物業(yè)與業(yè)主之間的和諧溝通與合作，留下美好的第一印象，保持了兩者之間友好和諧的關(guān)系。xx年xx月xx日晚（由貴公司自行決定）。（3）宣傳單形式（選用）。（3）活動(dòng)現(xiàn)場的彩排及音響調(diào)試及布置。（7）尋找小區(qū)中有藝術(shù)特長的兒童，并進(jìn)行邀請。（3）畫出活動(dòng)現(xiàn)場平面布置圖，事先演練。誰吟對的多，就贈送精美小禮品。，兒童表演一般都是觀眾愿意看到的節(jié)目。2019物業(yè)慶中秋節(jié)活動(dòng)方案（二）為抓住中秋節(jié)的有利時(shí)機(jī)，以有力度的促銷活動(dòng)來帶動(dòng)客流量，擴(kuò)大xx的知名度及市場占有率，使的旺季銷售有一個(gè)好的開始，也為全年任務(wù)的完成奠定基礎(chǔ)，特制定如下方案。五、參加人員業(yè)主、社區(qū)居委員領(lǐng)導(dǎo)、轄區(qū)民警、新聞媒體記者、公司部分晚會工作人員，總?cè)藬?shù)控制在500人以內(nèi)。，并進(jìn)行預(yù)訂，確定背景布置和音響設(shè)施的提供。：飲料、礦泉水、獎(jiǎng)品、紀(jì)念品、表演道具等。（4）安全保障組：（晚會現(xiàn)場秩序維護(hù)）：由物業(yè)公司負(fù)責(zé)。，按時(shí)完成工作任務(wù)。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰最后滿載而歸。并由主持人邀請臺下五個(gè)家庭中的五個(gè)小朋友把自己身邊的垃圾帶上來，按照垃圾分類的要求用垃圾袋分類裝好，然后投放到相應(yīng)的分類垃圾桶內(nèi)，看誰分類更準(zhǔn)確投放速度更快，誰就獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)，其余參與小朋友給予發(fā)參與紀(jì)念獎(jiǎng)?；顒?dòng)主題：通過攝影展現(xiàn)家庭和睦、溫馨的幸福生活的主題。，并以xx景觀帶為參賽者提供攝影場地，暗示參賽者。活動(dòng)主題：xx業(yè)主中秋聯(lián)誼會。（2）為保護(hù)綠地，建議用綠色地毯覆蓋綠地。，由xx新城員工與客戶上臺表演節(jié)目（唱歌，舞蹈等），考慮聘請現(xiàn)場樂隊(duì)。，現(xiàn)場互動(dòng)游戲應(yīng)為所有上臺參與者都發(fā)送獎(jiǎng)品，且優(yōu)勝者和沒有獲勝者的獎(jiǎng)品差異不大。讓xx新城的客戶體驗(yàn)一下新鮮的感覺，可以給消費(fèi)者以xx新城不斷出新的品牌聯(lián)想?；顒?dòng)內(nèi)容：為每一位xx的客戶贈送月餅一盒。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。（9月24日——9月28日）搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，晨會課各班開展有關(guān)的活動(dòng)。（三）中秋賞月：開展一次“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福。篇二：幼兒園一、背景分析： 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用。二、活動(dòng)主題目標(biāo)： ，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂，分享美好的情感。在主題教學(xué)活動(dòng)中，通過創(chuàng)設(shè)主題墻，讓墻由“靜”變“動(dòng)”，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺?！P(guān)于月亮的圖片（由教師、幼兒、家長共同收集整理）如：嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等（下面配上簡單的文字說明）。如：中秋團(tuán)圓、賞月、吃月餅、登高望月等。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說。增進(jìn)幼兒對國家的傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，接受中華文化和美德的教育。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會變成寶貝，汽車、家具等。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進(jìn)行包裝，由司機(jī)送到超市里出售。準(zhǔn)備各種打擊樂器：圓舞板、三角鐵、碰鈴等，音樂圖譜，進(jìn)行節(jié)奏樂練習(xí)，嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》、音樂《彩云追月》，用不同的打擊樂器合作演奏，體驗(yàn)快樂，嘗試用樂器獨(dú)立演奏。（三）走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分，是室外場地和室內(nèi)環(huán)境的通道，是幼兒每天都必須接觸和經(jīng)過的場所，它同樣肩負(fù)教育功能的職責(zé)。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂中學(xué)習(xí)，讓環(huán)境也成為幼兒的老師。五、宣傳方式： 中秋檔可是銷售黃金段，為了快速有效的搶占市場份，向廣大客戶及潛在客戶廣發(fā)短信六、活動(dòng)內(nèi)容： 一重喜 一次性購物滿30元，可抽“仲秋禮券”1張，60元2張，單張小票最多限5張； A．購指定幾種月餅禮盒時(shí)，此禮券可抵3元；（此券限活動(dòng)期間使用）指定月餅品種有： B．購保健品或酒（指定商品）可分別抵1元、2元、3元使用。連鎖店：中秋節(jié)條幅、吊旗。配送中心和門店組織商品。篇四：學(xué)院月是民族、家庭幸福的象征。祭月的風(fēng)俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍??中秋活動(dòng)極大地豐富了起來。今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。揚(yáng)起許愿船，冉起希望，讓我們心想事成，美夢成真！把自己的愿望寫在彩紙上，然后折成小船，放到噴池中，隨波逐流。材料：軟墊、凳子、桌子 5）我愛記歌詞：先給選手放一段音樂前奏，音樂一停，選手必須馬上接唱，而且歌詞一字不能錯(cuò)，唱錯(cuò)要受罰，把氣球綁在身上，其他人用尖銳的東西刺破氣球?；顒?dòng)議程安排（詳細(xì)議程安排表，包括時(shí)間、地點(diǎn)、節(jié)目、參與人員）聚會開始之前，準(zhǔn)備好一切招待師生工作，并分發(fā)熒光棒和小燈籠。最后，我們組全體成員預(yù)祝大家有個(gè)歡樂的中秋節(jié)！篇五：商場1,推出優(yōu)質(zhì)服務(wù)月活動(dòng),提供月餅免費(fèi)包裝服務(wù),月餅(禮籃)免費(fèi)送貨服務(wù),月餅(禮籃)電話訂購服務(wù),禮籃贈送服務(wù),代辦月餅(禮籃)郵寄服務(wù)等,通過加強(qiáng)質(zhì)檢和服務(wù)在競爭中取得優(yōu)勢。篇二：慶中秋節(jié)主題活動(dòng)方案2016慶中秋節(jié)主題活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：中秋節(jié)是我國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)圓”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事；“人圓”——給在無法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信；“國圓”——為祖國的繁榮富強(qiáng)、早日統(tǒng)一立下壯志。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼?；顒?dòng)中，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際情況，利用宣傳欄、主題班會、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍，以此弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化。看哪個(gè)組對中秋節(jié)的知識了解的最多。與此同時(shí)，各班還開展了“知中秋，話傳統(tǒng)”手抄報(bào)評比活動(dòng)。節(jié)目中通過講中秋的故事、說中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。由于這時(shí)正是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。到了南宋，民間以月餅相贈，取其團(tuán)圓之義。中秋節(jié)知識小競賽競賽安排：，分為6組，每組派一個(gè)代表參加比賽。抽到數(shù)字2表示參加第二輪預(yù)賽。，選手即可開始搶答，選手須舉手示意主持人，主持人許可后即可獲得搶答權(quán)。，若回答錯(cuò)誤則失去這一題的答題權(quán)。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)社區(qū)內(nèi)居民的民族情感，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。動(dòng)員網(wǎng)民，組織社區(qū)內(nèi)未成年人充分利用網(wǎng)絡(luò)，賞析古今有關(guān)中秋佳節(jié)的詩詞名篇、美文佳作，即興賦詩，讓社區(qū)居民進(jìn)一步了解中秋節(jié)，認(rèn)同中秋節(jié)并喜愛中秋節(jié)。提升小區(qū)物業(yè)的影響力和吸引力，樹立良好形象。針對不同的工作設(shè)置專職主持人和會務(wù)人員負(fù)責(zé)。了解業(yè)主中是否有新婚夫婦，進(jìn)行邀請，并可事先跟他們說好活動(dòng)規(guī)則和安排。中秋節(jié)主題活動(dòng)方案活動(dòng)方案。最好安排小區(qū)中兒童的才藝表演，兒童表演一般都是觀眾愿意看到的節(jié)目。(活動(dòng)期間也可以有貴公司的員工參加)五 中期操作 現(xiàn)場布置:提前將現(xiàn)場根據(jù)預(yù)選描繪的現(xiàn)場平面圖加以包裝布置，安裝調(diào)試儀器，音響、活動(dòng)時(shí)間等必須逐一