【正文】 備：4個(gè)輪胎、4根繩子游戲玩法：每組四個(gè)家庭，將輪胎放在場地的中點(diǎn)，家長站在起點(diǎn)，幼兒站在中點(diǎn)，裁判發(fā)令后，家長手拿繩子跑至中點(diǎn)，將輪胎系好，把繩子交給幼兒，幼兒手拿繩子在前拉，家長則需用雙手推動(dòng)輪胎前進(jìn)，先到終點(diǎn)者為勝。參加人數(shù)：1孩子+2位家長游戲準(zhǔn)備：小珠子四組、小細(xì)繩四根游戲玩法：每組四個(gè)家庭，爸爸和寶寶在起點(diǎn)，媽媽在終點(diǎn)等候，開始之后，爸爸和寶寶快速跑到中點(diǎn)穿項(xiàng)鏈，穿好后跑到終點(diǎn)給媽媽帶上，然后一家三口以最快的速度跑回起點(diǎn)，先到者為勝。游戲規(guī)則：小球是要托著走，中間不能掉。游戲規(guī)則：小球是要托著走，中間不能掉。游戲玩法：兩位小朋友一起將小球運(yùn)到終點(diǎn)，先到者為勝。游戲準(zhǔn)備：泡沫墊子八塊。游戲準(zhǔn)備：尾巴8根。老人組直接蹲下，雙手摟住前一位老人的腰，蹲著前進(jìn)，組成“毛毛蟲”，先到的一組為勝。家長和幼兒手拉手，在大圓上準(zhǔn)備，聽到鼓聲，沿著大圓走，鼓聲停止，家長抱起幼兒找到塑料圈站在中間。二、“安全地帶”目標(biāo)：發(fā)展幼兒跳躍能力和自控能力，以及與父母協(xié)作的能力。三、“我們一起來套圈”目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒迅速跑的能力和反應(yīng)能力，以及與父母協(xié)作的能力。四、“揪尾巴”目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力，體驗(yàn)親子共同游戲的樂趣。規(guī)則：尾巴長度要求一致，不能太短也不能太緊而揪不下來，塞進(jìn)去即可。比賽成績分布：每組勝出2個(gè)家庭（6份優(yōu)勝獎(jiǎng)），（12份鼓勁獎(jiǎng)）我給爸媽送溫暖規(guī)則：家長與幼兒并排站于場地一端起始線后。比賽成績分布：一組勝出（6份優(yōu)勝獎(jiǎng)），二組負(fù)（12份鼓勁獎(jiǎng)）爸爸的鞋規(guī)則：爸爸在場地一端脫下鞋子，媽媽拿起爸爸脫下的鞋，迅速交給另一端的寶寶，寶寶獨(dú)立脫鞋，并穿上爸爸的鞋子，和媽媽一起走到爸爸處，并和爸爸一起穿好鞋子，快的家庭為勝。未搶到者淘汰，搶到者繼續(xù)游戲。人數(shù)：三個(gè)家庭一組，共4組。比賽開始，幼兒從起點(diǎn)牽引著蒙著眼睛的家長，來到終點(diǎn)后協(xié)助家長坐在椅子上，并取一塊桌上的蛋糕喂給家長吃，并經(jīng)原路返回，以此類推，看哪隊(duì)最快為勝。比賽成績分布：一組勝出（6份優(yōu)勝獎(jiǎng)），二組負(fù)（12份鼓勁獎(jiǎng)）小青蛙過河規(guī)則：分三組，每組6對親子（一大一?。２牧蠝?zhǔn)備：自制荷葉6張，青蛙頭飾36個(gè)比賽成績分布：一組勝出（6份優(yōu)勝獎(jiǎng)），三組負(fù)（12份鼓勁獎(jiǎng)）家園同樂——拔河規(guī)則：教師隊(duì)9人為一組；每班邀請3位媽媽，組成9人為一組，教師隊(duì)和媽媽隊(duì)進(jìn)行拔河比賽，三局兩勝。運(yùn)動(dòng)會(huì)我們給孩子們準(zhǔn)備了十個(gè)游戲項(xiàng)目，供家長和孩子共同選擇自己喜歡 的游戲，每個(gè)家庭可選兩項(xiàng)活動(dòng)，我們根據(jù)選擇游戲項(xiàng)目進(jìn)行分組，并做了統(tǒng)計(jì)，而且也為他們準(zhǔn)備好了各個(gè)游戲所需的道具。現(xiàn)在社會(huì)，大家都重視身體的健康，**實(shí)驗(yàn)幼兒園非常注重幼兒的身心全面成長，為小朋友和家長們舉辦了一次，大家一起參與的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓小朋友們和大朋友們都來參與。在運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的音樂中，小朋友們在老師的帶領(lǐng)下入場，看著大中班的小朋友們，有模有樣的進(jìn)場，大家都給了他們熱烈的掌聲。在操場上進(jìn)行了各種各樣的比賽項(xiàng)目，大家都是重在參與，跟孩子一起高興的參加比賽，加油聲，掌聲此起彼伏。在這里我們也要非常感謝每一位老師們，是你們辛勞的付出，讓我們的家長們能充分了解自己的孩子，讓我們的孩子們都能健康快樂的成長。老師們精心設(shè)計(jì)，組織了這場內(nèi)容豐富多彩的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)被稱為“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”，我想還有另一層含義：每個(gè)孩子都生活在家庭之中，今天好的運(yùn)動(dòng)成績要靠每個(gè)家庭成員包括父母、子女共同完成；同樣在今后的學(xué)習(xí)中，以至于將來的工作中，你們的一個(gè)小組、一個(gè)班級、一個(gè)學(xué)校、一個(gè)單位以至于以一個(gè)國家，都需要團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助的團(tuán)隊(duì)精神，才能取得好成績。*** 20**年**月**日 篇三：幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)籌備了近一個(gè)月的“第二屆親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”在上周五終于成功拉下帷幕，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的口號是：我運(yùn)動(dòng)，我快樂，我鍛煉，我提高，我最棒！我們本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的目標(biāo)是激發(fā)幼兒與家長對體育運(yùn)動(dòng)的熱愛之情，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)；其次，通過玩游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)開場球操展示，所以每天都努力練習(xí)，只為把孩子們和自已最好的一面展現(xiàn)給家長們。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，孩子們在運(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)了競爭的意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩。成長中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的希望立刻得到，過些時(shí)候有些事就會(huì)顯得太晚了。親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合。策略一：做好親子教育的宣傳工作。親子教育對社會(huì)來說是一件新名詞，開展、普及親子教育對于我們和家長來說是涉及的一個(gè)新的領(lǐng)域。我們利用訪談的形式盡可能多的了解看護(hù)者在親子教育中的種種信息，通過對35名幼兒看護(hù)者的了解，我們看到了他們在教育孩子中存在的困惑，并有針對性的制定指導(dǎo)策略，從而幫助家長盡快提高教養(yǎng)水平，為孩子終生教育的基礎(chǔ)教育奠定良好的基礎(chǔ)。然后，我就先不理她或等過了這件事以后，我再給她慢慢講道理。利用身邊的資源，用家長教育家長，用家長啟發(fā)家長。另外，發(fā)現(xiàn)問題，我們請家長參與討論，集思廣益。于是，老師幫助家長分析孩子間打鬧原因可能是：孩子語言發(fā)展晚于動(dòng)作發(fā)展，孩子只能用爭搶或打鬧的方法來解決問題或是孩子經(jīng)常感受到成人在不滿意時(shí)用打鬧來宣泄情感等。另外，老師和家長們還針對一些共性的問題進(jìn)行討論，如：當(dāng)孩子任性怎么辦？當(dāng)孩子在外人面前不聽話是給孩子面子，還是給孩子面子等。感受身邊處處是教育——遠(yuǎn)足。我們定期帶幼兒去公園或社區(qū)去參觀，利用孩子天生的好奇心，鼓勵(lì)他們?nèi)ッ?、去看、去聞、去聽，用他們親身的體驗(yàn)感受這豐富多彩、變化無窮的世界。如：在去公園的路上，教師發(fā)現(xiàn)樹根處長出一些小蘑菇，于是請孩子們觀察，并讓孩子們觀察蘑菇的形狀、請他們摸一摸有什么感覺，這時(shí)家長還說：你看小蘑菇長得多向小傘呀？另外，到了公園后，一個(gè)叫多多的小朋友很想去看小鴨子，媽媽為我們小朋友帶了一些食物，來到湖邊和孩子們一起喂鴨子，臧老師邊喂鴨子請孩子學(xué)鴨子的叫聲，觀察鴨子的外形。我想教育活動(dòng)的空間不僅要在固定地幼兒園內(nèi)，要充分的挖掘環(huán)境的教育資源，讓孩子在真實(shí)、自然的環(huán)境中接受適合他的教育，同時(shí)也讓家長親身感受到身邊處處是教育。家長怕孩子失敗、怕孩子受委屈、怕孩子不行??諸多的擔(dān)憂使孩子健全的手萎縮了，以至于出現(xiàn)了孩子任性、膽小和一些不良的行為習(xí)慣。所以我們調(diào)整了周末親子班的活動(dòng)時(shí)間，由原來1小時(shí)延長到2小時(shí)；活動(dòng)內(nèi)容增加了生活能力和自理能力的培養(yǎng)。感受身邊處處是教育——立足本園實(shí)際，開展大帶小的主題活動(dòng)?！澳暮⒆悠綍r(shí)和誰在一起呀？”我問媽媽。”這時(shí)，我們班的幾個(gè)小朋友帶著俊俊跑向了滑梯。在與家長的訪談中，76%家長希望自己的孩子多與伙伴交往。策略五：親子活動(dòng)中的示范、指導(dǎo)更多的是指向家長。教師有針對性的指導(dǎo)縮短了教師與家長的距離，使家長在教育孩子方面學(xué)會(huì)舉一反三，靈活地處理所遇到的一些問題?？傊?，在親子教育的探索過程中，我們通過不同形式為家長和寶寶活動(dòng)提供了豐富的教育環(huán)境和和諧的心理環(huán)境以及家長經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì)。真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂，增強(qiáng)了幼兒的集體榮譽(yù)感和競爭意識，很好了完成了運(yùn)動(dòng)會(huì)的幼兒園活動(dòng)目標(biāo)。增強(qiáng)了家園聯(lián)系，促進(jìn)家長的支持。向社會(huì)展示了我們的幼兒園活動(dòng)特色及成果。但是總結(jié)這次幼兒園活動(dòng)，我們還有很多做的不到位的地方，比如部分家長的比賽規(guī)則意識不強(qiáng)，家長裁判對犯規(guī)現(xiàn)象的處理不充分；我們在這深切的檢討。讓孩子們在競爭中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)分享；在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)親情，感受溫暖！同時(shí)希望這種方式能帶給孩子們一份最珍貴、最難忘的童年記憶。第三項(xiàng)：請升旗手退場。為了保證運(yùn)動(dòng)會(huì)順利圓滿開展，請各位家長注意本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)要求和注意事項(xiàng)。五、親子游戲項(xiàng)目。三、《可愛的小袋鼠》 準(zhǔn)備：布袋、護(hù)膝各若干玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長從起點(diǎn)爬到終點(diǎn)，先到者為勝。家長游戲：撕名牌 準(zhǔn)備：名牌若干接下來的游戲是家長之間的游戲，最近有個(gè)非?；鸬木C藝節(jié)目，《奔跑吧兄弟》里面有個(gè)經(jīng)典的游戲是什么？撕名牌，今天也讓咱們家長朋友們來體驗(yàn)一下撕名牌的感覺。堅(jiān)持到最后名牌沒被撕掉的家長即為獲勝。一、首先進(jìn)入運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一個(gè)儀程：運(yùn)動(dòng)員入常(音樂)護(hù)旗隊(duì)：首先出場的是我們大班三名朝氣蓬勃的護(hù)旗手，他們伴著歡快的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，手持國旗意氣風(fēng)發(fā)的向我們走來了。他們的口號是：大家一起來，健康最happy小二班：看，迎面走來了31顆亮晶晶的星星，他們是小2班的小朋友，這是一支天真可愛、團(tuán)結(jié)向上、充滿活力的隊(duì)伍。小三班：清風(fēng)拂面，在金色的陽光下向我們走來的是小3班的健將，他們天真活潑，機(jī)靈健壯，在今天的賽場上，他們將在競爭中學(xué)會(huì)合作，在游戲中找到快樂，關(guān)愛體味親情，運(yùn)動(dòng)中獲得健康，相信他們會(huì)成為本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上最亮麗的風(fēng)景線。我們相信，這些可愛的小天使們一定會(huì)給我們每個(gè)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的老師和家長們帶來快樂，帶來好運(yùn)的!他們的口號是：我最棒，我第一。他們將牽著媽媽的手走向他們?nèi)松母偧汲６?、全體立正，升國旗、奏國歌。五、下面有請少年宮李主任致辭。請您憑參賽牌和獎(jiǎng)牌到指定地點(diǎn)兌換