學(xué)案燃燒與滅火-預(yù)覽頁
【正文】 條件：探究活動二（課本）觀看視頻通入______________________，熱水里本來不燃燒的白磷燃燒起來了。請你預(yù)測能燃燒的是處，為什么？如何使之燃燒？不能燃燒的是處，筆糾錯(cuò)或補(bǔ)充。增強(qiáng)安全意識，能夠冷靜應(yīng)對火災(zāi)。了解火災(zāi)的危害和危險(xiǎn)。三者的關(guān)系常見滅火器：⑴、⑵、⑶、爆炸：可燃物在內(nèi)急劇地燃燒，就會在短時(shí)間內(nèi)聚積大量的熱，使而引起爆炸。根據(jù)燃燒的條件填寫：曹軍的木船是，木船燃燒的條件是。掌握燃燒的條件。養(yǎng)成良好的安全意識和自我保護(hù)意識。a．燃燒的條件：三者的關(guān)系b．滅火的原理：三者的關(guān)系c．燃燒的定義:d．如圖，A、B處為白磷，C處為紅磷，已知白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，燒杯內(nèi)水的溫度不低于70℃。這就是我們今天要探究的內(nèi)容：燃燒與滅火你在以前的學(xué)習(xí)和生活中，一定知道很多燃燒的事例，請回憶總結(jié)：燃燒：可燃物與氧氣發(fā)生的一種__________、__________的劇烈的氧化反應(yīng)。你知道原因嗎？三、易燃物和易爆物的安全知識（P132）爆炸：可燃物在有限的空間內(nèi)急劇燃燒，就會在短時(shí)間內(nèi)聚積大量的熱，氣體的體積迅速膨脹而引起爆炸。（1）有同學(xué)擔(dān)心：如果熊熊大火燒到地殼內(nèi)產(chǎn)生大量氣體和巨大熱量，可能使地球爆炸。了解一氧化碳的中毒原理和預(yù)防方法。三、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測發(fā)生燃燒需要哪些條件？ 四、實(shí)驗(yàn)探究、總結(jié)物質(zhì)燃燒的條件探究1：分別在酒精燈上點(diǎn)燃蘸有酒精和水的棉球，觀察燃燒情況探究2：分別點(diǎn)燃兩支蠟燭，其中一支用倒扣燒杯罩住，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象探究3：同時(shí)點(diǎn)燃一支小木條和一小塊木炭，看哪個(gè)易燃燒，觀察現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物質(zhì)燃燒的條件：。六、多識一點(diǎn)：一氧化碳的中毒及預(yù)防燃料的主要組成元素是碳。一氧化碳是無色無臭的氣體，當(dāng)它隨呼吸進(jìn)入人體血液后，一氧化碳中毒的預(yù)防：冬天用煤爐取暖時(shí)，要______________確保安全。消防官兵不可能采用的方法是（）、下列措施中，符合易燃易爆物的安全要求是()。請你選擇其中一種假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，并填寫下列實(shí)九、作業(yè)家庭趣味實(shí)驗(yàn)——“紙鍋”燒水，并解釋原理。增強(qiáng)日常生活中防范災(zāi)害的意識，并注意采取安全措施。〔聯(lián)系生活〕滅火不如防火，結(jié)合視頻說說生活中遇到下列火災(zāi)應(yīng)該如何滅火，●課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？●學(xué)習(xí)評價(jià)開辟防火帶是山林防火常采取的措施之一．主要目的是()A．降低可燃物的著火點(diǎn)B．隔絕空氣C．隔離可燃物D．沿通道擴(kuò)散濃煙水可使燃燒的物質(zhì)火焰熄滅的原理是()A．降低可燃物著火點(diǎn)B．隔絕空氣C．降低溫度D．降低溫度和隔絕空氣白磷的著火點(diǎn)是40℃，有人用試管盛水分別做如下實(shí)驗(yàn)：①把白磷放入10℃的水中，再往水中通入氧氣；②把白磷放入60℃的水中；③把白磷放入60℃的水中，再往水中通氧氣。該實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物通常需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是A.①②B.③④C.②④D.①④
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1