四年級科學(xué)上冊期中試卷分析-預(yù)覽頁
【正文】 科特點，能充分評價學(xué)生對學(xué)到的科學(xué)知識的掌握情況以及對所學(xué)知識在生活中的運用能力和科學(xué)探究能力。注重知識點掌握上的評價。二題“判正誤”。四題“看圖題學(xué)生主要問題是錯字較多，并對小吊車工作原理含糊不清。二、今后教學(xué)啟示加強學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，有效指導(dǎo)學(xué)生“動手做”，讓學(xué)生親歷、體驗學(xué)習(xí)探究過程。第三篇：四年級科學(xué)上冊期中試卷分析四年級科學(xué)上冊期中試卷分析一、卷面分析本試卷有四個大題。這是老題型，學(xué)生不陌生，里面的知識比較簡單，多數(shù)學(xué)生能掌握。多數(shù)學(xué)生均能夠準(zhǔn)確判斷，部分學(xué)生對于部分知識是否正確弄不清楚，屬于復(fù)習(xí)時知識點的遺漏。第二道題:我們在調(diào)查研究時所采取的步驟有哪些？學(xué)生答得比較好，個別學(xué)生答得不大全面。第四篇：四年級科學(xué)期中試卷分析小學(xué)四年級下冊科學(xué)期中試卷分析這次考試學(xué)生的成績還是比較滿意的，平均分數(shù)38分，最高分50分。讓我明白，劃題千萬不可過于自信，范圍也不可過小，針對考試更不能大意，應(yīng)認真分析總結(jié)。有近6個學(xué)生一題得分不足10分?？磥恚綍r的學(xué)習(xí)中，學(xué)生注重了記憶，而忽視了書寫，造成了會也做不對的現(xiàn)象。究其原因，是因為學(xué)生記住了，但是不理解，沒有動腦筋的緣故。上課，不能只要求學(xué)生死背，重要的是理解，理解了也就會背了，答非所問的情況也能得到改變。我相信通過自己的努力，學(xué)生的科學(xué)成績會更上一層樓。二、整體成績統(tǒng)計與分析：本年級參加考試人數(shù)26人，及格人數(shù)21人，及格率81％，優(yōu)秀人數(shù)6人，優(yōu)秀率23％。（3）選擇（10分）多數(shù)學(xué)生能準(zhǔn)確作答，少數(shù)學(xué)生審題不清導(dǎo)致失分，滿分5人，最低分6分。（5）研究（16分）考察的是學(xué)生的動手能力，最高分15分，只有一人，其余13分的較多，最低分0分，平時學(xué)生自己做實驗的機會少，導(dǎo)致失分。讓學(xué)生親歷、體驗學(xué)習(xí)探究過程。
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