一年級數(shù)學(xué)看圖列算式練習(xí)題（精選五篇）-預(yù)覽頁
【正文】 39。一只手有5個手指頭，2雙手有（）個手指頭。這一經(jīng)歷使我認識到，數(shù)學(xué)語言的訓(xùn)練和培養(yǎng)，對小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)起著不可估量的作用。找到了切入點，我組織了兩節(jié)看圖列式訓(xùn)練課，先引導(dǎo)學(xué)生找數(shù)學(xué)信息，逐步要求他們用語言表達出來。當真正把加減法題混合在一起時，學(xué)生往往無從下手，只能胡亂猜測。計算出問題?？磮D列式計算，雖然有圖畫做依托，但要準確地領(lǐng)悟圖的意思，對一年級小學(xué)生來說也不是一件簡單的事情。因為這節(jié)課我教過。信息數(shù)不準確。的確，在這樣的過程中，有一部分同學(xué)，（理解力較強的）真正理解掌握了，但很大一部分同學(xué)，只是“看著葫蘆畫瓢”。要訓(xùn)練學(xué)生的思維，就必須從訓(xùn)練學(xué)生的數(shù)學(xué)語言做切入點。通過這樣分步訓(xùn)練，慢慢地學(xué)生借助于數(shù)學(xué)語言這一載體，都能比較準確地理解圖意，列式的問題也迎刃而解，真是一個驚喜。計算2+3= 3+2= 0+4= 2+1= 11=3+2= 11=33= 1+3= 0+5=32= 5+0=2+1=42= 1+2= 2+3= 2+1= 42=32=2+2= 5+0= 43= 0+5=1+2= 0+4=44=3+0=2第四篇：人教版二年級數(shù)學(xué)上冊解決問題、看圖列算式練習(xí)題二年級上冊解決問題練習(xí)題班級：______________ 姓名：____________________ 成績：____________________一、選擇正確答案的序號填空。39。39。39。39。39。39。39。245。245。245。245。245。當小問號在大括號的小尖尖處的時候，通常求左右兩部分合起來一共有多少。算式應(yīng)寫成： 104=6 83=5（3）這類問題有大括號和小問號提示你，問題問的是什么（有時問的是左邊部分有多少，有時問的是右邊部分有多少），所以先要找到總數(shù)是多少，然后去掉沒有小問號的一邊，就知道了。左邊的是連加，右邊的是連減。
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