【正文】 火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。知道了 游泳時要注意安全1）、游泳需要經(jīng)過體格檢查。5)、水下情況不明時，不要跳水。六、校園活動的安全在走廊里和上下樓梯時不能推搡打鬧，以免誤傷同學。按時打防疫針。第二篇：初中九年級安全教育教案初中安全教育教案教學目標：為進一步加強我校學生公共安全教育，培養(yǎng)學生公共安全意識，提高中學生面臨突發(fā)事件自救自護能力，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。教學要求： 知識方面：了解有關知識；明確危害安全的行為。教學重點：危害安全的行為，及自救措施。我校也制定了公共安全教育課程計劃，已逐步實施?！昂θ酥牟豢捎?，防人之心不可無。后來有一次發(fā)展到在路上爭吵，該生被社會青年動手毒打，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長的強烈要求下，開始了立案偵查。（一）、管制刀具包括如下：（1）匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圓刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、獵刀、彈簧刀；（2）刀體八厘米以上，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀；（3）武術用刀(能開刃的)、劍等器械；（4）少數(shù)民族用的藏刀、腰刀、靴刀；（5）其它可能危害社會治安的刀具；（二）、學生處要求如下：堅決禁止學生攜帶管制刀具，易燃、易爆等危險物品到學校及宿舍中。第二，要有及時報告的意識。第二課 科學應對地質(zhì)災害1976年7月28日凌晨3時49分56秒，重傷16萬，輕傷36萬。（一）地震 地震，群災之首。發(fā)生地震時：（1）從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。有的人因為亂了方寸，出現(xiàn)錯誤的行動，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時間。（3）“要”警惕煙毒的侵害在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應將其按倒在地打滾，直至火熄。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場。總之，不要因沖動而做出不利于逃生的事。即使在萬般無奈之際出此下策，也要講究方法。更不要在已經(jīng)逃離火場后，為了財物而重返火口，到頭來只能是人財兩空，自取滅亡。此外，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留，以防不測。.打雷時，在室內(nèi)相對比較安全，但要緊閉門窗，防止危險的側(cè)擊雷和球形閃電侵入第四課時、交通安全1886年，當?shù)聡丝栐谑鹿手锌偣布s有55萬人受傷，是1991年海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的3倍多，而死于交通事故的，是海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的3／5。2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。第五課時 家居安全同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。2）、要慎重選擇游泳場所。6)、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。在勞動和冬季掃雪時正確使用工具，以免誤傷自己。加強體育鍛煉，提高肌體免疫力。最大限度預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學生造成的傷害。能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。教學方法：課時：一課時。我校也制定了公共安全教育課程計劃，已逐步實施。“害人之心不可有，防人之心不可無。后來有一次發(fā)展到在路上爭吵，該生被社會青年動手毒打，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長的強烈要求下，開始了立案偵查。2．在這我重申一下我校制定了《70中管制刀具管理工作的補充規(guī) 定》和《住宿生關于管制刀具管理工作的補充規(guī)定》，規(guī)定指出：《教育部辦公廳關于近期幾起中小學安全事故的緊急通報【教基廳（2008）2號】》指出：“2008年3月11日18時云南省昭通市魯?shù)榭h第二中學初中學生邵聰府在教室內(nèi)與本班學生丁楠發(fā)生口角，被丁楠持刀刺傷，后經(jīng)醫(yī)院搶救無效死亡”，“各地中小學校要將管制刀具收繳制度化、日?；贫ň唧w的實施辦法認真開展日常收繳工作”。采取的應對措施： 第一、要學法、守法、懂法、用法。第四、要謹慎交友。一條條觸目驚心的報道，有多少人無故的喪命于這些自然的或人為的災害！我們不能說只要掌握了相關的知識就萬無一失，一點危險都沒有，但是起碼能夠?qū)⑽：p少的最低限度。比如，地聲、地光、井水異常（水突然變渾或突升突降），一些動物比人類敏感，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結(jié)隊的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。（具體參見學校教學樓、宿舍樓緊急疏散預案）（3）如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。（二）火災 水火無情，人所共知。（2）“要”遇事保持沉著冷靜面對熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。因為門大開時會跑進氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。如果自己的衣褲著火，應該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。（2）結(jié)繩下滑“自救”在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢？應該及時利用繩子（或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子），將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。可向門窗澆水，以減緩火勢的蔓延；與此同時，通過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號，等待消防隊員的救援。如果乘坐普通電梯逃生，遇上停電可就麻煩了，既上不去，又下不來，無異于將自己困在“囚籠”里（2）“不”輕易跳樓跳樓求生的風險極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。因此，消防專家警告，遇上火災時，必須迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費時間，因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴。，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設有避雷針的建筑物內(nèi)，也可躲進有金屬車身的汽車內(nèi)。，最好不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。奔馳發(fā)明世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，人類在向現(xiàn)代文明邁進的同時，也隨之帶來了交通事故這一灰色陰影。看到這些個冷冰冰的數(shù)字，該警醒了！我們付出的鮮血和生命的代價已經(jīng)太多！而大大小小的事故，一句話歸總，都是出于違章。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。安全使用煤氣1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。下水前要做準備運動。五、食品安全“世界上最危險的動物是什么？”這個問題寫在德國艾科爾特野生動物園的一座小木屋的墻上。上體育課嚴格按老師要求練習，正確使用體育器械，在健身器上運動時，也要注意安全。自覺抵制不良生活習慣，拒絕毒品誘惑。經(jīng)常強調(diào)安全的重要性，將放學前“五分鐘安全教育”和課外活動、體育課、飲食及校外安全貫徹到底。雨天路滑，請您多加小心！食品安全工作計劃：食品衛(wèi)生也要注意安全教育。不玩帶危險性游戲，不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔交，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。不玩火，不在校園內(nèi)外私自生火。以上各項要點經(jīng)常在學生放學前，安全課等一切需要的地方講，認真做到時時講，天天講。掌握緊急情況下的逃生策略。覺悟方面：認識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的責任感。最大限度預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學生造成的傷害。因此，對我們中學生加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。材料二：據(jù)《羊子晚報》報道，重慶某中學生，由于上網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧里結(jié)實了一位社會青年，該青年常以向家長、向老師通報他上網(wǎng)吧為由，向該中學生勒索香煙、錢等。給學校、家庭帶來了很大的負面影響。采取的應對措施： 第一、要學法、守法、懂法、用法。第四、要謹慎交友。一條條觸目驚心的報道，有多少人無故的喪命于這些自然的或人為的災害！我們不能說只要掌握了相關的知識就萬無一失，一點危險都沒有，但是起碼能夠?qū)⑽：p少的最低限度。比如，地聲、地光、井水異常（水突然變渾或突升突降），一些動物比人類敏感，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結(jié)隊的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。（具體參見學校教學樓、宿舍樓緊急疏散預案）（3）如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。第三課時科學應對災害性天氣火災 水火無情，人所共知。（2）“要”遇事保持沉著冷靜面對熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。因為門大開時會跑進氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。如果自己的衣褲著火，應該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。（2）結(jié)繩下滑“自救”在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢？應該及時利用繩子（或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子），將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。可向門窗澆水，以減緩火勢的蔓延；與此同時，通過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號，等待消防隊員的救援。如果乘坐普通電梯逃生，遇上停電可就麻煩了，既上不去，又下不來，無異于將自己困在“囚籠”里（2）“不”輕易跳樓跳樓求生的風險極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。因此，消防專家警告，遇上火災時，必須迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費時間，因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴。，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下；在大樹下躲雷雨是極不安全的。.打雷時，在平坦的開闊地帶，最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機。當因為路口沒有車輛而在紅燈下穿越馬路，是否想過你已經(jīng)走到了危險的邊緣？當駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過前面的車輛，是否記起每年有多少司機因違章超車而命喪黃泉？僅在2002，我國共發(fā)生了72萬起重特大交通事故。行走時怎樣注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。B、隨意橫穿馬路C、不注意道路和車輛信號D、在街上追逐、打鬧、玩耍E、在鐵軌上行走、玩耍中學生騎車問題A、騎車橫沖直撞，爭道強行，與機動車搶道B、轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢C、騎車雙手離把D、追逐打鬧，三五并行無論是騎車，步行都要樹立安全意識，不能存在僥幸的心理，同學們要克服不良習慣，養(yǎng)成良好的交通習性。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。知道了 游泳時要注意安全1）、游泳需要經(jīng)過體格檢查。5)、水下情況不明時，不要跳水。六、校園活動的安全。整隊下樓時要與同學保持一定距離。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。七、保持心理健康與身體健康有基本的醫(yī)療保健知識，和對常見傳染病的預防保健知識，可以查閱相關資料，我校將在今后逐步給同學們上這些課程。保持健康的心理，樂觀向上。如何辯別網(wǎng)絡行騙的手段及防范方法?？磥矶鄶?shù)同學把上網(wǎng)作為了一種娛樂的方式，上網(wǎng)時感到輕松、刺激和興奮。（答案：A）A、 計算機是如何進行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的？你知道國際象棋特級大師與電腦之間的“人機大戰(zhàn)”嗎？請說出計算機的十個用途？（這兩組問題的對比，使學生從心理上認識到自己對電腦的了解片面，對于電腦網(wǎng)絡的娛樂功能，了如指掌，但一些關于電腦的產(chǎn)生、發(fā)展歷史以及在其他領域的實用功能，他們卻知之甚少甚至一無所知，對于電腦網(wǎng)絡，并不像自己認為的那樣了解。（三）結(jié)論：電腦是工具而非玩具二、網(wǎng)絡利弊談（一）字幕顯示：中國青少年網(wǎng)絡行為調(diào)查，網(wǎng)絡究竟帶給我們什么？（二）小討論：網(wǎng)絡利弊談學生邊討論，老師適當點撥分別總結(jié)出網(wǎng)絡的利與弊。4）容易造成現(xiàn)實感缺乏而使正常的人際溝通受阻。3）幫助我們縮短時間和空間的距離，讓我們足不出戶就可以傳遞信息。”3）學生心理陳述——回歸一位曾經(jīng)學習優(yōu)秀的小青，自從被同學“輔導”后接觸了網(wǎng)絡游戲，從此就無心學習了，由原來的前三名，下降至最后一名。泡在網(wǎng)上一年多，雖然風光無限，但我并不快樂，身體也垮了，直到有一天媽媽騙我去見了陶教授，幫我走出了陰霾。）教師適時引導學生說：“看來網(wǎng)絡確實是有利也有害，不健康、不安全的上網(wǎng)方式給我們帶來了很大的危害。尤其是在現(xiàn)實生活中受挫的青少年，不能只依靠網(wǎng)絡來緩解壓力和焦慮。在不影響自己正常生活、學習的情況下安全使用網(wǎng)絡。任何人在網(wǎng)上都可以匿名或改變性別等，一個給你寫信的“12歲女孩”，可能是一個40歲的先生。第七條：經(jīng)常與父母溝通，讓父母了解自己在網(wǎng)上的聊天內(nèi)容或所作所為，如果父母實在對計算機或互連網(wǎng)不感興趣，也要讓自己的可靠的朋友了解，并能經(jīng)常交流使用互連網(wǎng)的經(jīng)驗。讓學生獲得更鮮明的印象和有關知識。這就需要家長和老師在日常生活和學習中經(jīng)常灌輸安全的意識。二、基本情況：九年級共有四個班級，班上學生比較沉穩(wěn)，整體安全意識還可以，有個別學生安全意識淡薄。引導學生形成基本的自我保護意識。、電器。，初步學會在自然災害發(fā)生時的自我保護和求助的簡單技能。學會當發(fā)生突發(fā)事件時聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護自己的方法。充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展