大班科學(xué)教案(分類)-預(yù)覽頁
【正文】 玩法：給每個幼兒發(fā)一張不同數(shù)量的印章卡，當(dāng)音樂起時，幼兒快速找朋友，音樂停時，找到同數(shù)量印章卡的幼兒手牽手出教室。過程：師：“弟弟妹妹要玩拼圖游戲，可是這些圖形都混在一起，他們不容易很快找到想要的圖形，怎么辦呢？”（讓幼兒思考后說一說，然后教師再提出操作要求）“想一想，這些圖形可以怎么分？小朋友可以一起商量，看你們能找出幾種不同的分法。區(qū)域活動一：分圖形準(zhǔn)備；○、△、□幾何圖形若干，每種形狀有2種顏色、2種大小，小籃子若干?！眳^(qū)域活動三：涂色 準(zhǔn)備：相似的物體若干過程：給相同的物體涂上相同的顏色。②提問：我們小朋友都知道還有一種垃圾有毒，是什么誰來說說廢電池對我們的危害 ③看錄像三，了解廢電池的毒害，知道電池要作特別處理。2．請幼兒將垃圾分類放入三個桶內(nèi)。在本次活動中，主要通過看錄像回憶實驗過程、結(jié)果和做實驗來完成。二、效果分析通過這一教學(xué)活動，對前兩個實驗活動做出了總結(jié)，幼兒知道了更多關(guān)于垃圾的知識，了解了不同垃圾的處理方法，同時學(xué)會了簡單的分類。二、活動準(zhǔn)備：各種類別的常見工具的圖片及名稱字卡。——— 第一次分類：教師出示已準(zhǔn)備好的各種工具圖片，請幼兒來進(jìn)行分類，并鼓勵幼兒說出分類的理由。分享成果。在教育教學(xué)中教師通過挖掘家長資源開展了“我們只有一個地球”、“空氣變臟了”等主題活動。體驗制作垃圾標(biāo)志的樂趣。教學(xué)重點、難點次課的重點是要求孩子了解垃圾、垃圾的種類并學(xué)習(xí)分類?，F(xiàn)在我們要用這些垃圾來玩一個好玩的游戲，小朋友想想這些垃圾可以怎么玩?師：那我們一起來玩玩吧。制作垃圾分類的標(biāo)志。這樣大家將生活中有用的垃圾收集到一塊再利用，大家真正的參與到環(huán)保的活動中，我們的環(huán)境才會更美好。雖然孩子們對本次活動中設(shè)置的實物分類游戲也是很感興趣，但是由于投放的材料較單一，造成能力強(qiáng)的孩子很快就完成了，而能力一般的孩子也沒沒困難，因此在后面制作分級分類的標(biāo)志時孩子的思維很活躍，設(shè)計出各種各樣的標(biāo)志，但是本次活動也存在著許多的不足，也需要往后的學(xué)習(xí)，來改正和提升自己。
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