婦聯(lián)留守兒童工作先進個人（范文大全）-預(yù)覽頁
【正文】 。隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和城市化進程，越來越多的農(nóng)村剩余勞動力外出務(wù)工，進城從事二、三產(chǎn)業(yè)，一大批未成年的孩子被留在家里，由于缺少應(yīng)有的關(guān)愛和教育，身心發(fā)展尤其是品德、心理健康成長方面存在較多的問題。；。充分利用**報、**婦聯(lián)網(wǎng)、各縣區(qū)電視臺、鄉(xiāng)村廣播、板報等各種宣傳媒體，廣泛宣傳“留守兒童”工作的重要意義，引導(dǎo)廣大干部群眾積極參與關(guān)愛“留守兒童”的活動。為了優(yōu)化農(nóng)村留守兒童的生存發(fā)展環(huán)境，促進留守兒童健康成長，各級婦聯(lián)采取切實有效的措施為留守兒童辦實事、好事。今年，甘肅移動通過“情系隴原、助建新農(nóng)村”公益捐助活動為我市武都區(qū)馬街鎮(zhèn)、文縣天池鄉(xiāng)、成縣沙壩鄉(xiāng)、宕昌縣八力鄉(xiāng)分別捐贈了圖書、體育健身器村和文化娛樂用品等2萬元物資，并舉行了 “留守兒童之家”授牌暨配套設(shè)施捐贈儀式。三是開展幫扶活動。、幫助安置“帳篷學(xué)校”的留守兒童，同時聘請心理醫(yī)生，對留守兒童進行心理疏導(dǎo)和防震知識培訓(xùn)。目前，全市共創(chuàng)建全國流動留守兒童示范家長學(xué)校2所，省級流動、留守兒童示范家長學(xué)校2所，省級家長示范學(xué)校九所。第三篇：婦聯(lián)關(guān)愛留守兒童講話稿在關(guān)愛“留守兒童”活動中的講話尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們：大家好！春光爛漫，鶯飛草長，春天帶來了希望與色彩，還有濃濃的溫暖。西塞山區(qū)婦聯(lián)按照市婦聯(lián)的部署，把做好留守兒童工作作為促進社會穩(wěn)定和兒童健康成長的重中之重，采取了一系列得力措施，面向社會招募了200多名愛心媽媽和愛心爸爸，從生活、學(xué)習(xí)和思想等方面進行教育和管理從學(xué)習(xí)、生活方面給予留守流動兒童更多關(guān)愛，為留守兒童健康成長提供了良好的環(huán)境，取得了較好的成績。尊敬的各位來賓，如果說“留守兒童”的心靈世界是沒有情的沙漠，是缺少愛的荒原，那你們每一個人都是播撒愛心的使者，你們用充滿親情的火炬照亮了孩子們陰暗孤寂的心房，用愛化成陽光雨露灑遍了孩子們干涸的心田。該同志在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上兢兢業(yè)業(yè)，精益求精；對留守兒童不僅在學(xué)習(xí)上精心輔導(dǎo)，生活上也關(guān)懷備至。二、學(xué)習(xí)上 建立留守檔案 細心輔導(dǎo)在陳蓉老師的辦公桌上，有一本“留守兒童”檔案，上面除了登記著留守兒童的姓名、性別、年齡、住址和聯(lián)系電話等情況以外，還清晰的注明了每個留守兒童的不同情況，如：一個家長在家的；父母皆不在家的；父母離婚的；家庭經(jīng)濟狀況好的；家庭經(jīng)濟條件差的；現(xiàn)在誰是監(jiān)護人等等。例如學(xué)生鄭某因父母雙雙外出打工，一段時間她無心學(xué)習(xí)，陳蓉老師發(fā)現(xiàn)后及時通過電話聯(lián)系家長了解狀況，然后與鄭同學(xué)談心，并且?guī)丛?，先幫她洗衣服然后教會她學(xué)會洗衣服。冬天氣溫低，學(xué)生洗過的衣服、襪子不易干，陳蓉老師就把他們的濕衣服、襪子拿回自己家脫水；當她發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)手凍腫了，馬上買來凍瘡膏給孩子們涂上??四、情感上 定期家訪 重視心理疏導(dǎo)為了孩子們能有一個更加穩(wěn)定、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，陳蓉老師經(jīng)常利用雙休日進行家訪，給予孩子們更多的感情交流與溝通。為了準確了解李雷的情況，陳蓉及時家訪，了解到李雷的爸爸媽媽早已離婚，孩子判給父親，但父親常年在外打工，很少與家里聯(lián)系，更不用說在學(xué)習(xí)、生活上關(guān)心孩子了。辛勤的付出，陳蓉老師在對留守兒童管理教育上取得了豐碩的收獲：班上的學(xué)生沒有一人輟學(xué)，班風(fēng)良好、學(xué)風(fēng)端正。誰也不想當該班的班主任，這個問題，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頭疼不已。從此，王強便走上了關(guān)愛留守兒童之路。正是因為有了這本留守兒童檔案，王強在關(guān)愛留守兒童方面才能得心應(yīng)手、面面俱到。在王老師細心的關(guān)愛下，孩子們的心情開朗起來了，性格活潑起來了，臉上綻放出燦爛的笑容。為了了解稅友強的情況，王強首先想到了家訪，當看到稅友強寄居的家是陳舊失修的老土墻房子，到處一片狼藉時，王強柔弱的心被觸動了，這哪里是家??！連下腳的地方都難找。每年敬老節(jié)前夕，王強老師都組織學(xué)生到學(xué)校附近的孤寡老人家里打掃衛(wèi)生，收拾屋子等，及時教育學(xué)生要尊敬長輩，尊老愛幼。留守兒童的家庭條件普遍不好，王強對他們的情況了如指掌，經(jīng)常給他們送去“及時雨”，讓他們解決了困難，安心學(xué)習(xí)、
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