【正文】 納錯因。選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評議?！靶⌒摇焙献餍〗M為單位推選一個(gè)小書法家。五、作業(yè) 必做：寫字本選做：練習(xí)寫其它的左偏旁 反思：第三課偏旁（三）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會止字旁的正確書寫。教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課今天，我們來學(xué)習(xí)毛筆字第三課。師范寫生練習(xí)書寫小組欣賞（二）學(xué)寫這個(gè)偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評議。復(fù)：表揚(yáng)雙姿好的學(xué)生。五、作業(yè) 必做：寫字本選做：練習(xí)寫其它的左偏旁 反思：第四課偏旁（四）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會頁字旁例的正確書寫。今天我們接著學(xué)習(xí)毛筆字的書寫。然后和例字進(jìn)行對比，找出問題所在。這節(jié)課你有什么收獲嗎？學(xué)生寫作品提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。感受書法表現(xiàn)和生動傳神的藝術(shù)形式美感。（一）學(xué)習(xí)偏旁。教師范寫。教師小結(jié)。集體欣賞。學(xué)會觀察字的間架結(jié)構(gòu)及用筆。（板書課題）二、從扶到放，精講巧練。（出示病字）分析歸納錯因。選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評議。集體欣賞。掌握帶有這個(gè)偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)。（談話導(dǎo)入）同學(xué)們，書法是中華民族燦爛的藝術(shù)瑰寶，它歷史悠久，歷代名家輩出請欣賞歷代書法名家的作品。（出示這個(gè)偏旁）指名說說有什么共同的規(guī)律？（形體窄?。ǘW(xué)寫這四個(gè)偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評議。）教師小結(jié)。六、作業(yè) 必做：寫字本選做：練習(xí)寫其它的左偏旁 反思：第八課偏旁（八）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會革字頭例字正確書寫。教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課今天，我們來學(xué)習(xí)毛筆字第八課。師范寫生練習(xí)書寫小組欣賞（二）學(xué)寫這個(gè)偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決復(fù)：書寫時(shí)點(diǎn)右移，短橫上斜。三、評選“小小書法家”合作小組為單位推選一個(gè)小書法家。六、作業(yè) 必做：寫字本選做：練習(xí)寫其它的左偏旁 反思：第二篇：寫字教案(下)地 方 課 程 教 案二 年 級 下 冊 寫 字基本偏旁（一）教學(xué)內(nèi)容：做好寫字的準(zhǔn)備工作 教學(xué)目的：指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)步驟：一、激趣導(dǎo)入。寫字姿勢：頭正，身直，臂開，兩腳平踏地上，眼離紙面一尺遠(yuǎn)，胸離桌子內(nèi)邊沿一拳遠(yuǎn)，大拇指離筆尖一寸遠(yuǎn)。小指和手腕外側(cè)擱在桌子上，作為寫字的支撐點(diǎn)。四、學(xué)生練習(xí)書寫，師巡視指導(dǎo)。了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。展示書法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生練好字的愿望。三、指導(dǎo)練寫“熱 濕 校 扇 涼 抱 摸 評 責(zé) 井 賽 翻 第”的字。生臨寫，師巡視評價(jià)。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。復(fù)習(xí)“支、至”的特點(diǎn)和書寫上要注意的事項(xiàng)。教師和小組長巡視糾正。教師范寫，指導(dǎo)：輕：左右緊湊，左邊的車注意撇折的角度，最后一筆橫改提。四、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)。3了解初步的書法知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的對漢字的審美能力。二、指導(dǎo)練寫“紛、顧、若、其、投、恩、補(bǔ)、修、缺讀帖觀察“紛、顧、若、其、投、恩、補(bǔ)、修、缺”在書寫的時(shí)候應(yīng)注意什么？若：上小下大，下面右的首橫要長，“口”稍扁小。教師范寫。1．提示書寫姿勢。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對漢字喜歡的情感。簡單介紹“蟲字旁的字”的特點(diǎn)：口子要寫扁，中豎起筆高。（2）注意左右部分的寬窄、長短、高低、大小。群：左右寬窄一樣，左邊的豎較長。四、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)。明確并掌握以突出主筆為書寫特點(diǎn)的目的是把主筆寫得長大一些以表現(xiàn)一個(gè)字的神采。唱自己編的《寫字歌》，邊唱邊做動作。（1）玩猜字游戲：老師做動作，學(xué)生猜，看看老師做的這幾個(gè)動作分別有點(diǎn)像哪幾個(gè)字？（2）引出“水、手”這兩個(gè)以豎鉤、彎鉤為主筆結(jié)構(gòu)的字，讀一讀，找規(guī)律并小結(jié)。（6）教師示范寫，引導(dǎo)美。（二）以臥鉤、豎彎鉤為主筆的“心、元”。（4）教師范寫。（3）學(xué)生試寫。（1）學(xué)生齊讀以橫折彎鉤、豎折折鉤為主筆的字的書寫要領(lǐng)。（5）學(xué)生再練。理解上下結(jié)構(gòu)漢字在田字格中的布局規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、田字格貼、粉筆。(二)探求新知。（5）老師對學(xué)生的回答表示鼓勵，對學(xué)生的發(fā)現(xiàn)作點(diǎn)評和總結(jié)：上下結(jié)構(gòu)的字部分與部分之間并不是簡單的對稱關(guān)系，而是一種借讓關(guān)系，部分與部分之間有主次之分。（8）教師范寫。（12）教師范寫。要想把字好，不僅要掌握正確的寫字姿勢，還有另外一個(gè)秘訣呢！我們先來觀賞一幅書法作品，老師介紹一下，仔細(xì)聽，秘訣就在作品中。好不好？第八節(jié) 上下結(jié)構(gòu)的寫法（二）——中線對齊2 教學(xué)內(nèi)容：人教版《小學(xué)語文寫字教程》四年級上冊第8頁 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對漢字初步的觀察能力及審美能力。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、田字格貼、粉筆。(二)探求新知。（5）教師示范書寫。（9）學(xué)生練習(xí)。（13）學(xué)生練習(xí)。相信同學(xué)們只要能按照正確的姿勢，仔細(xì)觀察，用心揣摩，認(rèn)真練習(xí)，就一定能寫一手漂亮的好字。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握這兩種類型字的一般書寫規(guī)律，指導(dǎo)左右結(jié)構(gòu)的字“上寬扁、下窄長和上窄長、下扁寬”的特點(diǎn)，寫好“雪、音、告、務(wù)、筆、志、希、委”，要求寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。（左收又放 左斜右正）（2）課件出示：雪、音、告、務(wù)、筆、志、希、委；齊讀并討論：這些字都是什么結(jié)構(gòu)？（上下結(jié)構(gòu)）（二）認(rèn)識上下結(jié)構(gòu)的字的兩種寫法。（4）你們看這些上下結(jié)構(gòu)的漢字寶寶找不到家了，你能幫它們找到自己的家嗎？（三）指導(dǎo)書寫學(xué)寫上寬下窄的字“雪”。（6）找同學(xué)來評一評然后說一說自己的進(jìn)步之處。（4）學(xué)生在練習(xí)紙上練寫3遍，寫時(shí)注意保持正確的寫字姿勢和握筆姿勢。（五）課堂總結(jié)。以寫好字的方式鞏固識字，積累詞語。教學(xué)過程：（一）寫字常規(guī)練習(xí)。引導(dǎo)觀察，上中下兩部分怎樣搭配才能美觀呢？（4）觀察這些字在田字格中的占位和書寫規(guī)律。（8）展示幾本作業(yè)，師點(diǎn)評。引導(dǎo)觀察，上中下兩部分怎樣搭配才能美觀呢？（4）觀察這些字在田字格中的占位和書寫規(guī)律。（8）展示幾本作業(yè)，師點(diǎn)評。只要我們持之以恒地練字，我們一定能寫一手正確、規(guī)范、美觀的字。按照筆畫的書寫方法描仿寫字本中的例字。（短撇要寫得短而有力，斜度較大）教師講解示范筆畫的寫法。（傲、缸、授、憑）學(xué)生描仿寫字，教師巡視指導(dǎo)三、評價(jià)出示部分有代表性的作品，讓學(xué)生共同評論。教學(xué)重點(diǎn)：長撇的書寫方法。組織學(xué)生練習(xí)長撇筆畫，教師巡視指導(dǎo)。第三課豎撇的寫法教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識豎撇的形態(tài)特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：描仿以豎撇組合的十個(gè)例字。二、指導(dǎo)書寫漢字，鞏固“豎撇”的寫法組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。掌握斜捺的運(yùn)筆方法和步驟。教學(xué)過程：一、認(rèn)識并學(xué)寫“斜捺”板書：斜捺出示豎撇的筆畫，讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點(diǎn)，師總結(jié)特點(diǎn)，學(xué)生齊讀。教師范寫例字。教學(xué)重點(diǎn)：平捺的書寫方法。組織學(xué)生練習(xí)近平捺筆畫，教師巡視指導(dǎo)。第六課正提的寫法教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識正提的形態(tài)特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：描仿以正提組合的十個(gè)例字。二、指導(dǎo)書寫漢字，鞏固“正提”的寫法組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。掌握豎提的運(yùn)筆方法和步驟。教學(xué)過程：一、認(rèn)識并學(xué)寫“豎提”板書：豎提出示豎提的筆畫，讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點(diǎn)，師總結(jié)特點(diǎn)，學(xué)生齊讀。教師范寫例字。教學(xué)難點(diǎn)：描仿以撇、捺、提組合的十個(gè)例字。二、指導(dǎo)書寫漢字，鞏固七種筆畫的寫法組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。按照筆畫的書寫方法描仿寫字本中的例字。（先撇后橫多在字頭或字的上部分，一般由短撇或短橫筆畫組合）教師講解示范字的寫法。（告、炭、筒、拖）學(xué)生描仿寫字，教師巡視指導(dǎo)三、評價(jià)出示部分有代表性的作品，讓學(xué)生共同評論。教學(xué)重點(diǎn)：先橫后撇的書寫方法。組織學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。第十一課先撇后捺的寫法教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識先撇后捺字的寫法。教學(xué)難點(diǎn)：描仿以先撇后捺的十個(gè)例字。二、指導(dǎo)書寫漢字，鞏固“先撇后捺”的寫法組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。掌握書寫步驟。教學(xué)過程：一、認(rèn)識多撇筆畫的字板書出示多撇筆畫的字，讓學(xué)生觀察字的形態(tài)特點(diǎn)，師總結(jié)特點(diǎn)，學(xué)生齊讀。教師范寫例字。按照筆畫的書寫方法描仿寫字本中的例字。（撇、捺、提與其他筆畫組成的字，字形比較放得開，寫時(shí)注意起筆和收筆）教師講解示范字的寫法。（踢、掀、坦、試）學(xué)生描仿寫字，教師巡視指導(dǎo)三、評價(jià)出示部分有代表性的作品，讓學(xué)生共同評論。教學(xué)重點(diǎn)：撇捺鉤組合字的書寫方法。組織學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。第十五課 撇捺組合的寫法教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識撇捺組合字的寫法。教學(xué)難點(diǎn)：描仿以撇捺組合字的十個(gè)例字。二、指導(dǎo)書寫漢字，鞏固“撇捺組合”的寫法組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。2．通過練習(xí)，把左中右結(jié)構(gòu)寬窄不同的字搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、勻稱。一起做一做二、導(dǎo)入新課上學(xué)期的鋼筆字課我們著重學(xué)習(xí)了左右結(jié)構(gòu)和上下結(jié)構(gòu)字的正確寫法，這學(xué)期我們將著重點(diǎn)學(xué)習(xí)左中右和上中下、半包圍、全包圍結(jié)構(gòu)字的正確寫法。但在搭配上還是有區(qū)別的。請學(xué)生上黑板寫。教學(xué)重點(diǎn)：掌握“虎、癢、鋪、觸”等字的寫法。“病字框”上點(diǎn)要居中，框外兩點(diǎn)上寫呼應(yīng)，貼近撇畫。打開書，讓學(xué)生以小組為單位照一照字的規(guī)律，先進(jìn)行臨寫。3．培養(yǎng)學(xué)生研究學(xué)習(xí)的能力。師生進(jìn)行交流，教師邊講解邊示范寫?！拔髯宇^”整體變寬，第一筆橫較短，豎向四筆間隔均勻，左右兩豎向內(nèi)側(cè)傾斜。四、練習(xí)，學(xué)生根據(jù)所寫字的規(guī)律來練習(xí)書寫以上鋼筆字，教師要巡視指導(dǎo)。二、出示例字，仔細(xì)觀察，分組討論他們的不同之處和相同之處?！皬S字旁”橫較長，撇要寫的長而舒展，弧度不宜過大。（3）臨寫第二組字時(shí)，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。教學(xué)準(zhǔn)備：寫有范字的圖片。議一議：寫品字形結(jié)構(gòu)的字要注意三部分的大小比例、位置關(guān)系，做到重心平穩(wěn)，把字寫的正確、勻稱、美觀?！笆峙浴睓M短撇長，注意口的位置及大小。（3）臨寫第二組字時(shí)，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。教學(xué)準(zhǔn)備：寫有范字的圖片。議一議：要注意三部分的大小比例、位置關(guān)系，做到重心平穩(wěn)，把字寫的正確、勻稱、美觀?！叭铡弊髯诸^時(shí)，要寫的扁一些，兩邊豎畫向內(nèi)收，呈上大下小的形狀。（3）臨寫第二組字時(shí)，鼓勵學(xué)生多動腦思考，巧練。教學(xué)準(zhǔn)備：寫有范字的圖片。議一議：注意三部分的大小比例、位置關(guān)系，做到重心平穩(wěn)，把字寫的正確、勻稱、美觀?！懊鬃峙浴闭w窄長，第一筆點(diǎn)、第二筆撇不宜與豎相連，短橫多寫在橫中線上，橫與第五筆撇可略向左伸展。學(xué)生