【正文】 生路徑，如何利用自己的優(yōu)勢，如何維護班集體的榮譽等等，并期望他們以自身的改變帶動好自己的朋友。其實要真正的、從根本上去完善、正確評價學(xué)生，就一定要有規(guī)范化管理，更能促進學(xué)生的自我評價。從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生以促進學(xué)生自我管理和自我評價。這是我在初二上學(xué)期的工作總結(jié)，我會從不足中總結(jié)經(jīng)驗，在下學(xué)期中更加努力地工作，給學(xué)生也給家長交一份滿意的答卷!初二班主任上學(xué)期個人工作總結(jié)(四)本學(xué)期在學(xué)校的安排下，本人擔任八年級(x)班的班主任工作?！霸谕黄鹋芫€上”，警策學(xué)生。二是借開學(xué)初的觀察、考驗。因此班委選定后，讓她們分工作好班級日記的記錄，從紀律、衛(wèi)生等方面管理班級。優(yōu)生則相反。教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續(xù)和發(fā)展，起著橋梁作用，十七世紀偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認過，“我們對國家的貢獻，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好，更偉大的呢?”翻開中國數(shù)千年歷史，你會發(fā)現(xiàn)善良的人們，歷來把“教師”與“天地君親”供奉在一起，視為崇高而神圣的。素質(zhì)教育對每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學(xué)生。也因此贏得了孩子們的認可。帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴、以勤、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當中仍然還有部分厭學(xué)，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。因為面臨著畢業(yè)，面臨著中招考試，學(xué)生和教師所承擔的壓力都非常大，在這一學(xué)期中，我依據(jù)學(xué)校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心，以教學(xué)為中心，開展班級管理工作。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時間，算任務(wù)，把他們還沉浸在過年氛圍中的心拉回來，及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃。學(xué)生們對前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁。同時在紀律上嚴格要求，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，加強對學(xué)生的自我教育，加強公民道德教育。第三、抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育，紀律教育。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會做小事。加強基礎(chǔ)道德教育。開展愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛護公共財物，樹班風(fēng)、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有理想、會創(chuàng)新，做一個遵紀守法的好公民。積極參加學(xué)校各項活動，培養(yǎng)集體主義觀念。對學(xué)生情況，班主任及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系，及時溝通，共同做好學(xué)生教育工作。開學(xué)初，我努力營造一個溫馨班級。為了配合這個理念，我自己為班級設(shè)計了兩套獨特的掌聲，一套是用來鼓勵自己的，一套是用來鼓勵他人的，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學(xué)生的斗志。在你處理違紀的過程中，必然會有少數(shù)學(xué)生對于處理不滿意，那么班主任在這個時候應(yīng)該馬上進行疏導(dǎo)工作，這就是“法”和“情”的關(guān)系，法律不外乎人情，我們先將法律在講人情，這是班主任的工作原則。每個學(xué)生都自己找一名水平相當?shù)膶κ郑偁帉κ种g比學(xué)習(xí)、比思想、比體育、比個人競賽等通過競爭班級形成了一種你追我趕的氛圍，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。作為班主任在帶班工作過程中，還有很多地方值得去琢磨、研究和改進。在班級管理中，班主任在，學(xué)生能做好，說明該班主任的工作是成功的；班主任不在，學(xué)生能做好，說明該班主任的優(yōu)秀；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。2．競爭班干部。師生共談初一一年來的收獲。初二的學(xué)生已逐步適應(yīng)了新的環(huán)境，切實做好他們的政治工作，將決定其能否健康地成長，畢業(yè)后能否確立正確的世界觀與人生觀，因此，思想政治工作是班主任的主線。同時，讓他們認識到危害性。（2）紀律、常規(guī)教育教育學(xué)生上課要遵守紀律，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，上什么課做什么事，上課前做好準備工作，上課能集中精力，專心聽講，積極思考問題，對于所犯錯誤的同學(xué)耐心地說服教育。積極做好家訪工作，及時地加強雙方的聯(lián)系，做到了有的放矢。同時，教育學(xué)生是毛主席領(lǐng)導(dǎo)的中國共產(chǎn)黨使老百姓過上了好日子，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，做到勤掃勤拾。開學(xué)初我首先召開學(xué)生班干會，組織他們分析班級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，學(xué)習(xí)的動態(tài)，了解學(xué)生的思想，讓他們?yōu)榘嗉壨瑢W(xué)的進步出謀劃策，讓班干部首先行動起來，讓他們成為班上學(xué)習(xí)的榜樣，成為好習(xí)慣傳播的種子。要求每個學(xué)生一到校就立刻拿出自己的書進行早讀，這時會有兩個值日班干部一前一后進行監(jiān)督檢查，并隨時做好記錄。要求每一節(jié)課都不能遲到，要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，遵守紀律。讓學(xué)生確實體會到課堂效率的重要性。要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準離位，兩個同學(xué)討論問題聲音不能太大。寫周記，我要求學(xué)生每周寫一篇，要求是寫給老師的心里話，每周一我會收上來認真的閱讀和批改。四、創(chuàng)和諧班級1．在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。時間是在期中考試后的一個星期三中午，大部分的家長都到齊了，我在總結(jié)了前半個學(xué)期的成績后，針對初二學(xué)生的特點進行了分析，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三，家長們受益匪淺。班級管理中必須培養(yǎng)得力的班干部，以形成班集體的向心力；堅持必要的溝通，以增強班級的凝聚力；消除學(xué)生的逆反心理，以提高班級的戰(zhàn)斗力；樹立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到集體的親和力。班級的興衰與他們的工作密不可分，如何調(diào)動學(xué)生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢、挖掘他們的潛力，是出色管理好班級的重要條件。同時在學(xué)習(xí)、生活上嚴格要求他們，在工作上科學(xué)地使用他們，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。不能愛才不薦、大材小用。提前作好充分的準備，掌握溝通的主動權(quán)，明確溝通的目的。平時，他們沒有舉手的勇氣，也沒有充分展示自己才華的舞臺。一般來講，溝通不要直接談學(xué)習(xí)，可以談家庭生活，經(jīng)濟生活，社會生活，國家大事，軍事天地等。認真傾聽，消除隔閡學(xué)生與教師的隔閡往往是因為互不理解造成的。教師對學(xué)生的錯誤可根據(jù)不同程度，采取不同的方法。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。讓班內(nèi)每一位學(xué)生都能感受到集體的溫馨、同學(xué)和溫暖、友情的真摯、師生的親和。一、班級管理要有章可循通過初一一年與學(xué)生的交往，我非常了解他們的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等諸方面的能力，針對這種情況我對班干部重新采取了以下措施。經(jīng)過自己報名、競聘演講、學(xué)生投票、班主任審核等幾道評選程序，最后我們選出了責(zé)任心和組織能力較強，在同學(xué)中威望較高的邱寧靜和范心雨為班長。此外，我還堅持定期召開班干部會議，尤其是學(xué)習(xí)小組組長，組織他們學(xué)會制訂班內(nèi)和組內(nèi)計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀觀、人生觀、價值觀、學(xué)習(xí)觀。因而，我及時了解班級情況和每位同學(xué)的表現(xiàn)，注重說服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學(xué)生的思想波動，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)。三、落實各項活動，加強班級凝聚力。通過活動促進良好班風(fēng)的形成，良好的班風(fēng)也給他們的學(xué)習(xí)帶來了的巨大影響和力量。建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學(xué)作他們的小老師，在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們，讓他們體會到班集體的溫暖。本學(xué)期，我班認真完成學(xué)校各項教育教學(xué)工作。在今后的班主任工作中，我會繼續(xù)努力，使班級凝聚力更強，學(xué)生的成績更上一層樓。在新學(xué)期開始的第一周，我開展了三個活動：1．讓學(xué)生總結(jié)并展示自我。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參與意識，更重要的是主人翁意識。然后每個同學(xué)暢談自己的進步和弱點，查缺補漏，共同進步。，介紹“網(wǎng)癮”對青少年的毒害，讓學(xué)生自覺遠離“網(wǎng)癮”。要求學(xué)生要放得開，收得住。三、創(chuàng)建先進和諧的班級1．在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國；愛心給社會；誠心給朋友；孝心給父母；信心給自己。了解孩子在校的行為習(xí)慣、了解孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度、了解孩子在校的成績，針對初二學(xué)生的特點進行了分析，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育，和孩子一起平穩(wěn)的過渡到初三，家長們受益匪淺。各行各業(yè)都存在競爭，在這種競爭的性質(zhì)中還有正當?shù)暮筒徽數(shù)?，道德的和非道德的，有善意的也有惡意的。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。我這學(xué)期的工作計劃如下：一、班級情況分析本班共有學(xué)生49名，男生34名，女生15名。在學(xué)習(xí)成績方面，中程生太少，后進生有待于進一步轉(zhuǎn)化，這是今后工作的重點。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，使班級內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)競爭意識。利用語文課的便利，通過講故事、讀文章等途徑向?qū)W生滲透民主意識。在執(zhí)行班規(guī)的過程中，要嚴格執(zhí)行，如有爭議的，也要在執(zhí)行完后，全班同學(xué)討論修訂。通過這個書櫥培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，擴大學(xué)生的知識面，讓學(xué)生養(yǎng)成遇到問題積極思考的習(xí)慣。如開辟“每日格言”專欄，給學(xué)生立志；開辟“周進步之星”、“月進步之星”、“學(xué)期進步之星”等各種“之星”專欄，鼓勵進步學(xué)生；開辟“曝光臺”，約束不遵守班規(guī)者；開辟“書法展示”專欄，培養(yǎng)學(xué)生認真書寫的習(xí)慣，提高審美觀念等。開展小組學(xué)習(xí)競賽。四、工作計劃九月份：對學(xué)生進行“民主、平等”意識教育。開展“慶祝教師節(jié)”主題班會。開展“國慶”主題班會。開展青春期心理講座。進行“月進步之星”等各種“之星”的評選。十二月份：進行“月進步之星”等各種“之星”的評選。一月份：進行“月進步之星”等各種“之星”的評選。