初一下學期初一6班班主任工作計劃-預覽頁
【正文】 的那一周學習補回來，在期末考試中取得了第一名的好成績！一切努力的回報體現(xiàn)在我們的綜合考評在全年級名列前茅！同學們，我感覺有了你們這些學生，我是幸福的。希望同學們從第一天開始就進入角色，定好目標，愛上學校，享受學習！這個學期，我們將繼續(xù)實行小組量化管理制度，各負其責，各盡所能，既要搞好小組競爭，也要注重班級團結(jié)。教育工作是一個系統(tǒng)工程，同時又如同一個人的成長，它也是一個萌芽、發(fā)展、成長、收獲的過程。為了學生的健康、幸福與可持續(xù)發(fā)展，開展文化學習、尊師守紀、體育鍛煉、明禮誠信、家校合作等一系列的活動與教育工作。以下我是接下來的日子里的工作計劃。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。強調(diào)學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲，加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。到學校的第一件事就是到班上了解學生的早自習情況，對學生進行晨會教育。作為班主任抓好學生的行為規(guī)范對培養(yǎng)學生良好的品德起著極其重要的作用。平日實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。我要定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。八、與家長及時聯(lián)系溝通主動與家長通過電話、家校聯(lián)系卡等方式進行密切聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致。不辜負家長和學校對我的期望。二、班級基本情況和目標：我班共有學生54人?；顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。加強教學常規(guī)的檢查評比。（三）針對特殊學生，開展特殊教育1．期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生），學校建立特殊學生檔案。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。四、具體措施：抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。五、活動安排：第一周：開展讀書報告會，掀起讀書熱潮。主題班會：自我介紹和入學感想。第八周：期中考試動員、考風考紀教育。第十二周：社會實踐。第十六周：主題班會：學習經(jīng)驗交流會。第五篇：初一一班班主任工作計劃初一、一班班主任工作計劃班級建設目標：以抓學習為重點，進一步培養(yǎng)學生自學、自治、自律的能力。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。三、培養(yǎng)學生正確的學習方法加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學生現(xiàn)在正處于一個活潑好動的年齡，也正是喜歡瘋玩的年齡。而在我們手上有兩份內(nèi)容就是對學生進行規(guī)范教育的好材料：（1）學生日常行為規(guī)范；（2）學生禮儀常規(guī)。教育學生面對挫折，實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。七、融入學生，用愛做好工作班主任要融入學生中去，只有時時與學生在一起，才能時時刻刻的把握學生的動態(tài)，做到將錯誤熄滅在萌芽之中。對于學習成績不好的潛力生，犯錯誤時告知家長的效果并不理想，而應該在學生需要表揚的時候再告知家長，反而能更好地激勵學生，使學生更有向上
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