【正文】 2．社會主義核心價值觀認同教育研究3．以文化人在大學(xué)生社會主義核心價值觀宣傳教育實踐中的運用研究 4．利用新媒體加強社會主義核心價值觀教育研究 5．提升大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量有效形式與長效機制研究 6．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育研究 7．大學(xué)生思想變化特點和規(guī)律研究 8．大學(xué)生法治觀念和契約精神養(yǎng)成研究 9．大學(xué)生誠信教育體系建設(shè)研究10．大學(xué)生心理危機防范和快速反應(yīng)機制研究 11．研究生心理健康教育方法與路徑研究 12．學(xué)生工作精品項目培育建設(shè)研究 13．高校黨團與班級建設(shè)創(chuàng)新研究 14．高校輔導(dǎo)員準入、培養(yǎng)、考核、發(fā)展機制研究 15．高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)核心課程體系建設(shè)研究 16．高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升路徑與方法研究 17．高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體和平臺建設(shè)研究 18．高校實踐育人制度化科學(xué)化常態(tài)化機制研究 19．大學(xué)生志愿服務(wù)工作體系、評價體系和保障體系研究 20．大學(xué)生先進典型培育、發(fā)掘、宣傳機制研究 21．思想政治教育在高校綜合改革中的作用發(fā)揮研究 22．應(yīng)用信息技術(shù)手段加強學(xué)生教育管理的方法和路徑研究 23．專業(yè)教師與思想政治教育工作者協(xié)同育人機制研究 24．多學(xué)科視野下以文化人的機理與機制研究 25．跨學(xué)科視野下的大學(xué)生思想政治教育研究 26．大學(xué)生思想政治教育整體性協(xié)同性研究 27．研究生思想政治教育工作方法創(chuàng)新研究 28．大學(xué)生職業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)就業(yè)中的思想引導(dǎo)研究 29．大學(xué)生就業(yè)價值取向變化特點及引導(dǎo)研究 30．高校學(xué)生社團管理模式創(chuàng)新研究 31．思想政治教育學(xué)科成果轉(zhuǎn)化及應(yīng)用研究 32．高校少數(shù)民族學(xué)生教育管理研究33．社會熱點問題對高校學(xué)生思想的影響及應(yīng)對研究 34．高校校園文化建設(shè)理論與實踐研究35．高校黨委全面從嚴治黨主體責(zé)任實施途徑和工作機制研究 36．高校院系黨組織作用發(fā)揮中的問題及對策研究 37．高校基層黨支部政治功能研究38．民辦高校黨組織參與重大決策、發(fā)揮政治核心作用研究 39．民辦高校學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量研究 40．高校廉政文化建設(shè)研究41．高校基層黨組織黨內(nèi)生活規(guī)范化研究 42．高校青年教師思想政治工作實效性研究 43．高校教師黨建質(zhì)量標準研究 44．高校統(tǒng)戰(zhàn)工作隊伍能力建設(shè)研究45．優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)文化建設(shè)中的傳承與借鑒研究 46．高校政治安全風(fēng)險隱患排查標準研究 47．高校政治安全形勢研判機制研究 48．高校校園交通安全管理研究 49．高校安全保衛(wèi)機構(gòu)工作職能研究 50．高校與境外非政府組織合作管理研究 51．高校涉宗教管理工作研究52．高校學(xué)生國家安全教育課程體系研究 53．港臺高校學(xué)生思想狀況及對大陸學(xué)生影響研究 54．高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作隊伍動力機制研究 55．高校突發(fā)事件處置中網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)和管理機制研究 56．校園傳統(tǒng)媒體與新媒體融合發(fā)展研究 57．高校網(wǎng)絡(luò)安全教育體系建設(shè)研究 58．高校網(wǎng)絡(luò)文明教育體系建設(shè)研究 59．高校網(wǎng)絡(luò)文化社團建設(shè)規(guī)律研究 60．新媒體環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品特征分析 61．網(wǎng)絡(luò)語言的特征及發(fā)展規(guī)律研究 62．校園網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)創(chuàng)新機制研究 63．高校外文網(wǎng)站建設(shè)研究64．大數(shù)據(jù)時代網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的法律與倫理問題研究自治區(qū)社會科學(xué)基金項目2016年度課題指南重點項目：（8~10萬元） “訪惠聚”的實踐與影響研究“三去一降一補”問題研究 “精準扶貧、精準脫貧”問題研究 10.“新疆題材”電影、電視劇創(chuàng)作與傳播影響力研究一般項目：（3~5萬元） “涉恐涉暴”人員及其關(guān)系群體的心理矯治與教育轉(zhuǎn)化研究 22.“雙泛”思想的現(xiàn)代表現(xiàn)及其危害研究 “突厥語國家一體化進程”對策研究 24.“一帶一路”沿線地區(qū)“跨國民族主義”思潮研究 ——土爾耳關(guān)系中的新疆 “精準扶貧”研究 國家民委民族研究項目2017年度課題申報指南（一）民族理論政策* * * * 9.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代民族工作的理論與實踐研究 10.“一帶一路”戰(zhàn)略下的民族工作研究 （二）少數(shù)民族權(quán)益保障與民族關(guān)系 * * * 、西藏等邊疆地區(qū)民族關(guān)系研究 （三）民族經(jīng)濟社會發(fā)展* * * 4.“一帶一路”建設(shè)與加快民族地區(qū)發(fā)展研究* * 、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生等民生問題研究 （四）國際涉民族因素?zé)狳c問題* 、俄羅斯等大國的民族政策發(fā)展研究* 3.“一帶一路”沿線國家和地區(qū)民族問題研究 4.“一帶一路”戰(zhàn)略與跨界民族研究 、歐洲難民等熱點問題研究國家社會科學(xué)基金項目2017年度課題指南目 錄說明）207新疆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的傳承與發(fā)展研究（維吾爾族、哈薩克族、蒙古族、柯爾克孜族、回族。7現(xiàn)代教學(xué)模式或方法應(yīng)用（累積學(xué)習(xí)法、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法、掌握學(xué)習(xí)法、程序教學(xué)法、激勵學(xué)習(xí)等）7中小學(xué)體育課存在問題辨析80、淺談中小學(xué)體育與健康課游戲的開發(fā)、作用、原則 8論助跑在提高中小學(xué)生跳遠成績的作用 8西部農(nóng)村體育游戲的運用 8淺論健身課堂的教學(xué)控制8談排球教學(xué)中產(chǎn)生錯誤動作的原因及對策 8談基層體育教學(xué)中課程資源的開發(fā)和利用 8大學(xué)公共體育課改革之我見8體育教學(xué)中促進學(xué)生社會適應(yīng)能力的研究 8體育教學(xué)于終身體育研究 8體育專業(yè)學(xué)生課程設(shè)置、考核方式90、體育系社會體育專業(yè)課程設(shè)置與就業(yè)方向關(guān)系探究學(xué)校大課間與課外體育活動9新疆地區(qū)中小學(xué)校開展大課間情況調(diào)查9新疆地區(qū)中小學(xué)校如何開展民族特色體育項目大課間 9大眾體育項目進入學(xué)校大課間的探討研究 9中小學(xué)大課間形式與內(nèi)容安排研究 9新疆冬季中小學(xué)校大課間問題探究 9新疆中小學(xué)課外體育活動現(xiàn)狀調(diào)查與分析 9昌吉學(xué)院學(xué)生課外體育活動的調(diào)查研究 9學(xué)生野外生存拓展訓(xùn)練的相關(guān)研究 9戶外體育與課外體育活動之關(guān)系研究100、定向越野在課外體育活動時間開展的可行性研究 10大眾體育健身項目在學(xué)校課外體育活動中的開展研究 10徒步運動在學(xué)校課外體育活動開展的可行性研究 學(xué)校競技體育與業(yè)余訓(xùn)練 10淺談中小學(xué)體育運動選材10中學(xué)體育特長生訓(xùn)練狀況現(xiàn)狀與調(diào)查研究 10淺談柔韌訓(xùn)練對青少年女子足球運動員的影響 10談中學(xué)排球隊的組建與訓(xùn)練10昌吉學(xué)院體育系如何發(fā)展競技優(yōu)勢項目之我見 10大、中、小學(xué)校各運動隊業(yè)余訓(xùn)練相關(guān)問題研究 10昌吉地區(qū)田徑傳統(tǒng)學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀研究1昌吉學(xué)院跆拳道開展與跆拳道俱樂部形成的可行性研究 11昌吉地區(qū)中小學(xué)校武術(shù)運動開展現(xiàn)狀研究11昌吉學(xué)院健美操運動發(fā)展與健美操俱樂部形成的可行性研究 體育教師11關(guān)于新課標對體育教師要求的探討11大、中、小學(xué)教師體育參與意識和行為的調(diào)查研究 11體育教師擔(dān)任班主任工作優(yōu)劣性分析 11當(dāng)今體育教師的角色轉(zhuǎn)換 11新的課程標準教師反映情況的調(diào)查 11論新課程改革條件下的體育教師素質(zhì)11昌吉學(xué)院體育系體育教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向探究 1昌吉學(xué)院體育系體育教育專業(yè)課程建設(shè)發(fā)展研究學(xué)生心理與學(xué)生體質(zhì)研究12淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，愛好和習(xí)慣12在體育教學(xué)中怎樣調(diào)節(jié)、控制學(xué)生注意、學(xué)生學(xué)習(xí)情緒等。7表象訓(xùn)練、歸因訓(xùn)練、放松訓(xùn)練、摸擬訓(xùn)練、注意集中訓(xùn)練、自我暗示訓(xùn)練等在體育教學(xué)中的應(yīng)用研究 7遷移規(guī)律在體育教學(xué)中的應(yīng)用。）206新疆少數(shù)民族民俗體育發(fā)展現(xiàn)狀研究（維吾爾族、哈薩克族、蒙古族、柯爾克孜族、回族。2民族傳統(tǒng)體育與政府公共服務(wù)的研究?？茖W(xué)社會主義(13)理論經(jīng)濟(29)法學(xué)(46)人口學(xué)(54)國際問題研究【參考書目】1．馬克思、恩格斯：《德意志意識形態(tài)》，《馬克思恩格斯全集》第三卷，第376387頁 2． 3． 【參考論文】1．李?。骸斗ū举|(zhì)的“層次論”質(zhì)疑》《政法論壇》1995年01期2．朱蘇力：《法本質(zhì)理論的接受與中國傳統(tǒng)的“法”和“法治”》《比較法研究》1997年02期 3．米?。骸稄娜说谋举|(zhì)看法的本質(zhì)——馬克思主義法觀念的原本認識》，《法律科學(xué)》1997年01期 4．童之偉：《法的本質(zhì)是一種實在還是一種虛無——法的本質(zhì)研究之一》，《法學(xué)》1998年10期5．童之偉：《用什么方法確定法的本質(zhì)——法的本質(zhì)研究之二》，《法學(xué)》1998年11期6．郝鐵川：《論現(xiàn)代法本質(zhì)的另一面》，《法商研究中南政法學(xué)院學(xué)報》1998年04期7．關(guān)星 策向：《關(guān)于法的本質(zhì)問題對話錄》，《當(dāng)代法學(xué)》1998年01期8．郭道暉：《多元社會中法的本質(zhì)與功能——第二次亞洲法哲學(xué)大會述評》，《中外法學(xué)》1999年03期【論文題目】關(guān)于法的起源的幾個問題 【提示要點】一、法產(chǎn)生的歷史過程論述國家和法律是在氏族組織和氏族習(xí)慣無力調(diào)整社會關(guān)系、維持社會秩序的情況下，作為它們的替代物而產(chǎn)生的?！緟⒖紩俊?． 張文顯主編：《法理學(xué)》，法律出版社1997年版【論文題目】論當(dāng)代中國的法律體系 【提示要點】本篇論文應(yīng)首先闡明法律體系的含義和特征，明確與法系、法學(xué)體系的聯(lián)系與區(qū)別，其次闡明部門法的含義及劃分標準，最后闡明當(dāng)代中國的主要法律部門及“一國兩制”與當(dāng)代中國法律體系的劃分問題。首先，關(guān)于移植的對象和內(nèi)容。第四，所移植的是傾向國際一體化的法律，還是傾向特定民族或地區(qū)文化傳統(tǒng)的法律。在國外比較法學(xué)中，往往將這種效果分為成功與失敗兩種。道德是法的哲學(xué)內(nèi)涵，是法律形成的倫理依據(jù)，而法律是一定倫理精神的體現(xiàn)；道德是法律的評價標準和價值尺度，法律是傳播道德的有效手段，道德如果沒有法律的保證會蒼白無力?！緟⒖紩俊?．劉作翔：《法律文化理論》，商務(wù)印書館1999年 2．趙震江主編：《法律社會學(xué)》，北京大學(xué)出版社1998年版 3．梁治平：《法律的文化解釋》，三聯(lián)書店1998年版（增訂本）4．馬林諾夫斯基：《文化論》，費孝通譯，華夏出版社2002年版 5．莫菲，《文化和社會人類學(xué)》，吳玫譯，中國文聯(lián)出版公司1988年版5．楊力：《法律秩序的概念分析》，《南京社會科學(xué)》2003年11期【論文題目】 論我國法律解釋體制 【提示要點】本文應(yīng)首先論述法律解釋的概念及法律解釋的必要性；其次論述我國法律解釋體制是以最高權(quán)力機關(guān)常設(shè)機構(gòu)的立法解釋為中心，其它解釋從屬于立法解釋的一個綜合的制度系統(tǒng)；最后分析我國當(dāng)前法律解釋體制下存在的問題及應(yīng)對措施?！緟⒖紩俊?． 2． 3． 4． 希爾斯曼：《美國是如何治理的》，商務(wù)印書館1986年版 沈宗靈主編：《法學(xué)基礎(chǔ)理論》，北京大學(xué)出版社1988年版 孫國華主編：《法理學(xué)教程》，中國人民大學(xué)出版社1994年版王勇飛 張貴成主編：《中國法理學(xué)研究綜述與評價》，中國政法大學(xué)出版社1992年版【參考論文】1．肖永清：《論政策、法律、形式的相互關(guān)系》，《中州學(xué)刊》1982年04期【論文題目】論我國公民法律意識現(xiàn)代化 【提示要點】首先分析法律意識在法治現(xiàn)代化中的地位和作用，并論述法律意識現(xiàn)代化的標準（法律意識現(xiàn)代化的標準是評價社會主體對現(xiàn)代法律和法治主觀把握狀況的標尺 ,包孕著法律形式觀現(xiàn)代化和法律價值觀現(xiàn)代化的標準）；其次分析我國公民法律意識現(xiàn)狀及成因；最后論述我國公民法律意識現(xiàn)代化的解決途徑。中國選擇和走上“政府推進型”法治道路,是一種歷史和現(xiàn)實的客觀選擇。要加強和改善執(zhí)政黨的領(lǐng)導(dǎo)，處理好黨與政、黨與法的關(guān)系?！緟⒖颊撐摹?．舒國瀅：《中國法治建構(gòu)的歷史語境及其面臨的問題》《社會科學(xué)戰(zhàn)線》1996年06期 2．蔣立山：《中國法治道路初探(上、下)》，《中外法學(xué)》1998年03期，04期 3．夏恿：《法治是什么——淵源、規(guī)誡與價值》，《中國社會科學(xué)》1999年04期4．吳家清：《國家與社會:法治的價值選擇》，《法律科學(xué)西北政法學(xué)院學(xué)報》1999年02期 5．汪太賢：《試論實現(xiàn)中國法治的模式選擇》，《學(xué)習(xí)與探索》1999年02期6．郭學(xué)德：《試論中國的“政府推進型”法治道路》，《中共中央黨校學(xué)報》2001年02期【論文題目】論人權(quán)與法律的關(guān)系【提示要點】本文主要是探討個人人權(quán)與國內(nèi)法的關(guān)系。本文應(yīng)充分利用歷史材料，認真分析、比較、研究這些共性與個性，從中闡明中外古代早期法制的相同點和不同點，進而揭示出人類社會早期法律制度發(fā)展的基本內(nèi)容、本質(zhì)特征以及客觀規(guī)律。秋官》，見《十三經(jīng)注疏》上冊； 《禮記》，見《十三經(jīng)注疏》上、下冊； 《儀禮》，見《十三經(jīng)注疏》上冊；《史記》卷二《夏本紀》、卷三《殷本紀》、卷四《周本紀》，中華書局1959年版； 《漢書》卷二十三《刑法志》，中華書局1962年版； 《晉書》卷三十《刑法志》，中華書局1974年版； 沈家本著：《歷代刑法考》，中華書局1985年版；：《中國古代法制叢鈔》，光明日報出版社2001年版； 、馮卓慧著：《長安文物與古代法制》，法律出版社1989年版； ：《漢穆拉比法典》，高等教育出版社1992年版； ：《摩奴法典》，商務(wù)印書館1982年版； ：《格爾蒂法典》，高等教育出版社1992年版；、張企泰譯：《法學(xué)總論——法學(xué)階梯》，商務(wù)印書館1989年版； 、沈景一譯：《古代法》，商務(wù)印書館1959年版；撰寫本文要在詳細占有資料的基礎(chǔ)上，認真分析發(fā)生這一變革的社會歷史背景，通過對其具體內(nèi)容的研究，進行實事求是的評價。秋官》，見《十三經(jīng)注疏》上冊，中華書局1980年版； 《禮記》，見《十三經(jīng)注疏》上、下冊； 《儀禮》，見《十三經(jīng)注疏》上冊；《史記》卷四《周本紀》、卷五《秦本紀》，中華書局1959年版； 《漢書》卷二十三《刑法志》、卷二十四《食貨志》，中華書