【正文】 說，報(bào)這門課的學(xué)生大部分都是其它同學(xué)介紹的。很幸運(yùn)這學(xué)期終于選到了。一是一直來都不大喜歡吃水果，在校條件限制，平時(shí)青菜等綠色或深色蔬菜也吃的不多，因此腸道蠕動(dòng)的較慢，肚子經(jīng)常脹脹的，不想吃飯。以往每個(gè)月我的痛經(jīng)都挺嚴(yán)重的，偶爾會(huì)痛到不能正常去上課?，F(xiàn)在我室友睡前也跟我一起做這個(gè)動(dòng)作了。嘻嘻，我也會(huì)向師弟師妹力薦化學(xué)與生活這門課的。核污染危害范圍大，對周圍生物破壞極為嚴(yán)重，持續(xù)時(shí)期長，事后處理危險(xiǎn)復(fù)雜。上文中已經(jīng)提到，前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站發(fā)生核泄漏事故，經(jīng)濟(jì)損失達(dá)150億美元。對于那些敵視中國的西方高層政客而言，隨著中國軍事技術(shù)和國防科技的迅猛發(fā)展，那些看似威力巨大的常規(guī)武器或已經(jīng)無法對華構(gòu)成多少的威脅，因此，在“必要”的時(shí)候?qū)υ捠褂煤宋浠驅(qū)⑻嵘纤麄兊淖h程。北約這一侵略行徑，開了當(dāng)代國際關(guān)系中極其惡劣的先例，對世界和平與發(fā)展構(gòu)成了嚴(yán)重挑戰(zhàn)。北約的野蠻行徑激起中國人民和全世界愛好和平的人民的強(qiáng)烈憤慨和譴責(zé)。所謂的貧鈾彈，就是用高密度的貧鈾合金做彈芯的炮彈和炸彈，多用來穿透坦克裝甲和高防護(hù)建筑物。二、和平建設(shè)中的核污染在和平建設(shè)進(jìn)程中，核污染主要來自于一些損壞的核電設(shè)施以及房子的建造和裝修過程。銫137的半衰期為30年，人會(huì)通過食物和水將其攝入，或類似灰塵被人吸入。為釋放圍阻體壓力也將蒸汽排放到大氣中，之后發(fā)生氫氣爆炸、接著建筑物崩落等事故。，以安全最大化為原則。、加強(qiáng)現(xiàn)有處理方法的聯(lián)用、開發(fā)微生物處理新技術(shù)和開發(fā)基因工程修復(fù)植物。究其原因，人們已經(jīng)把對于事物的探究研究到了分子、原子甚至更小的粒子研究水平。建立綠色化學(xué)的根本目的是從節(jié)約資源和防止污染的觀點(diǎn)出發(fā)，重新審視和改革傳統(tǒng)化學(xué)，從而使我們對環(huán)境的治理可以從治標(biāo)轉(zhuǎn)向治本【1】?！皼]有夢是十分可怕的，沒有夢將困死沼澤之間，夢是支撐的力量。如果非要說化學(xué)取得的成果，可以說是數(shù)不勝數(shù)，人類航天器的動(dòng)力來源，治療各種疑難雜癥的藥物，雜交水稻的成功問世，乃至人們生活中吃的調(diào)味鹽醋。人類的生活離不開衣、食、住、行。它們形形色色、無所不在，使人類社會(huì)的物質(zhì)生活更加豐富多采。放射性物質(zhì)的擴(kuò)散，有毒氣體的排放，噪聲污染的日益嚴(yán)重等都給正常的生活添上了無以名狀的憂患。哇，幸福的好糾結(jié)啊在新的時(shí)期下，化學(xué)在人類生存、生存質(zhì)量和安全方面將會(huì)以新的思路、觀念和方式發(fā)揮核心科學(xué)的作用。越來越多方面會(huì)更多的使用化學(xué)。對能源的巨大需求，對化工生產(chǎn)的需求也很大，急劇的增加入口，日益擴(kuò)大的資源消耗，逐漸減少人均耕地、淡水和礦產(chǎn)等資源的占有量下降，以及在發(fā)展過程中產(chǎn)生的環(huán)境/ 7化學(xué)與生活課程論文2014級(jí)土木06班20145150 王強(qiáng)污染等等問題，亟待解決。當(dāng)今世界，各國生產(chǎn)使用著的化學(xué)品約十萬種。發(fā)達(dá)國家對環(huán)境的治理，已開始從治標(biāo)，即從末端治理污染轉(zhuǎn)向治本，即開發(fā)清潔工業(yè)技術(shù)，消減污染源頭，生產(chǎn)環(huán)境友好產(chǎn)品。從源頭杜絕污染，同時(shí)運(yùn)用化學(xué)的方式，對已有污染實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，提煉進(jìn)一步利用。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競爭的社會(huì)，也是一個(gè)物化的社會(huì)。運(yùn)用化學(xué)實(shí)現(xiàn)對于現(xiàn)有難題的攻克。它的高級(jí)目標(biāo)是讓人類與包括動(dòng)物界、植物界在內(nèi)的大自然和諧發(fā)展與共存。綠色化學(xué)[M]．黃河水利出版社，2008 / 7第四篇：化學(xué)與生活課程論文化學(xué)與生活課程論文 ——第一章化學(xué)與生命班級(jí)：13工本1班 姓名：杜茂同學(xué)號(hào)：201301801103化學(xué)，對于我們來說并不陌生，因?yàn)槌踔虚_始就已經(jīng)開始接觸它了。選了這門課后，我又開始對化學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。課堂上老師講述了很多關(guān)于化學(xué)的小故事，真的讓我受益匪淺。45億年前地球形成，而人類出現(xiàn)距今有5億年。如何去更好的生活有了一定的標(biāo)準(zhǔn)。我們的健康長壽也與化學(xué)息息相關(guān)。自此我們?nèi)祟悓ψ陨淼牧私庥辛诵碌耐黄?，為我們?nèi)祟悓ι徒】档难芯看蛳铝嘶A(chǔ)。生命體中支撐著生命的是無數(shù)的有機(jī)化合物，重要的有糖類、蛋白質(zhì)、氨基酸、肽鍵、酶、核酸等。糖類包括單糖、多糖、淀粉、糖原、纖維素。光合作用是自然界將光能轉(zhuǎn)化變?yōu)榛瘜W(xué)能的主要途徑。所有蛋白質(zhì)都含C，N，O，H元素，大多含S或P，有的還包含其它元素。有的蛋白質(zhì)起運(yùn)輸作用，有的起調(diào)節(jié)或防御作用。DNA是生物遺傳物質(zhì)，它們都是控制遺傳的關(guān)鍵，其中DNA的重組技術(shù)是遺傳工程研究的主導(dǎo)技術(shù)。如果生物固氮的遺傳工程能培養(yǎng)出自行供氮的作物，使一切植物如小麥、水稻、玉米等都像豆科植物一樣能自行固定分子態(tài)氮并轉(zhuǎn)化成能被植物吸收的狀態(tài)，能直接利用空氣中的氮，不僅可以提高作物產(chǎn)量，增加作物的蛋白質(zhì)含量，還能大大節(jié)省化肥，降低生產(chǎn)成本，減輕環(huán)境污染。更是學(xué)習(xí)了基因的重組規(guī)律。但是，這有涉及到一個(gè)倫理問題了，所謂科技是一把雙刃劍，我們要好好的利用，來造福人類。沒有生命還有化學(xué)，沒有了化學(xué)就絕對不會(huì)再有生命存在。食品安全也是一門專門探討在食品加工、存儲(chǔ)、銷售等過程中確保食品衛(wèi)生及食用安全，降低疾病隱患，防范食物中毒的一個(gè)跨學(xué)科領(lǐng)域。（一）中國食品安全現(xiàn)狀食品安全事件使老百姓憂心忡忡，以至有的人產(chǎn)生了“吃動(dòng)物食品怕含激素，吃植物食品怕有毒素，吃飲料食品怕?lián)缴亍钡目謶中睦?。阿斯巴甜在體內(nèi)降解過程中，還生成甲醇，因此這種甜味劑的安全性受到質(zhì)疑。（三）食品安全惡性事件發(fā)生原因及解決辦法原因：，使得中國食品行業(yè)嚴(yán)重違規(guī)、違法生產(chǎn)銷售不合格食品的現(xiàn)象屢禁不止。2． 中國關(guān)于食品安全的法律體系中存在著諸多弊端和問題，為不少問題食品的產(chǎn)生提供了生存的空間。首先，應(yīng)當(dāng)建立科學(xué)、完善的食品安全標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)。，也可能會(huì)引起食物安全問題的產(chǎn)生。其次，很多消費(fèi)者缺乏科學(xué)食用食物的常識(shí)，由此可能會(huì)引發(fā)一些疾病的產(chǎn)生，甚至導(dǎo)致食物中毒事件的發(fā)生。