【正文】 互相映襯，互相補(bǔ)充，把長江流經(jīng)天門時(shí)的壯觀景象生動(dòng)逼真、繪聲繪色地表現(xiàn)了出來。這首詩融情于景，詩中有畫。掌握古詩學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛祖國的情感。在交流收獲中，變單純的“師教生”為“生生互學(xué)，生生互補(bǔ)”，從而讓學(xué)生自主的學(xué)習(xí)，自悟、自得。我們學(xué)習(xí)古詩首先就要看到詩人所感的那個(gè)場景，才能由此進(jìn)入詩的意境。后兩句詩讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì)，很容易就感受到詩人的欣喜豪邁之情。課堂上啟發(fā)學(xué)生相互交流查閱資料的收獲，不但擴(kuò)大了學(xué)生的視野，增長了知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生收集信息、處理信息的能力，這對(duì)學(xué)生終生有益。第二篇：祖國的壯麗山河我愛祖國山河美指導(dǎo)思想：通過本次對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生領(lǐng)略到祖國山河的壯美，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的大好山河，讓學(xué)生懂得愛國要落實(shí)到行動(dòng)上，要從我做起，要從現(xiàn)在做起，樹立理想，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，立志成才，才能把祖國建設(shè)得更加富強(qiáng)，更加瑰麗。乙：她像一個(gè)巨人，屹立在世界的東方，從風(fēng)光旖旎的江南水鄉(xiāng)，到雄闊壯美的西北邊疆。今天，就讓我們一同去旅游一番，領(lǐng)略一下多嬌壯麗的山河吧。鮮艷的五星紅旗，從這里冉冉升起。合：我愛北京天安門（歌舞《我愛北京天安門》）乙：大家知道北京除了天安門值得向往，還有什么地方也是令許多人神往的呢？（長城）接下來讓我們?cè)趷偠母杪曋腥ラL城看一看吧?。í?dú)唱《長城長》）（并出示彩圖）甲：在離開北京之前，讓我們了解幾個(gè)“北京之最”吧！世界上最大的廣場是——北京天安門廣場世界上最大的城墻是——萬里長城世界上最大的宮殿是——故宮世界上最大運(yùn)河是——京杭大運(yùn)河世界上最大的候車室是——北京火車站的候車室甲：大家在北京逗留時(shí)間內(nèi)收獲不小吧，現(xiàn)在我們登上了京滬線列車，向第二個(gè)旅游點(diǎn)蘇州進(jìn)發(fā)吧！乙：（指著交通地圖）在途中，我們經(jīng)過沿海名城——天津；素有“泉城”之稱的山東首府——濟(jì)南；南方著名的油田——徐州；“虎踞龍盤”的石頭城——南京；太湖名城——無錫，最后到達(dá)了蘇州。長江啊長江，我們要把你贊美，要為你歌唱??（詩與歌《長江之歌》）甲：告別了長江，我們就要向第四個(gè)旅游點(diǎn)——“桂林”前進(jìn)了。合：為祖國統(tǒng)一作出貢獻(xiàn)，你看——祖國未來的橋梁（朗誦《當(dāng)祖國需要我們時(shí)》）甲：你聽，列車已經(jīng)到站，這次旅游，我們看到了祖國不少的名山大川，名勝古跡，讓我們熱愛如此多嬌的江山吧！乙：（走上）為了祖國的繁榮富強(qiáng)，多少兒女前仆后繼，有多少勤勞的人民，勇敢的戰(zhàn)士，用雙手，用熱血，捍衛(wèi)著祖國的尊嚴(yán)，建設(shè)著神州大地。走近一看，只見一股洪流直沖而下，在日光映射下，像是懸空的彩練，珠花迸發(fā)，有如巨龍吐沫；水沖到潭里，激起了沸騰的浪花、晶瑩的水泡。海子四周青山寂寂，綠水幽深，使湖水顯得格外澄清。草葉上的露珠，像鑲在翡翠上的珍珠，閃著五顏六色的光華。山溝被雪填平了，和山背一樣高，成了一片片平平的雪鋪的大廣場。急弛飛奔的水流直瀉而下，像奔騰咆哮的萬匹野馬破云而來，又像神話中的仙女披著銀紗，在斜陽的照耀下，光彩奪目。1太陽從天水相接的地方升起，幾只海鷗飛過，海面只有一點(diǎn)波浪，沙灘上的沙被照得金燦燦的，像一顆顆金子。兩邊是水波瀲滟，游船點(diǎn)點(diǎn)，遠(yuǎn)處是山色空蒙，青黛含翠。未能拋得杭州去，一半勾留是此湖”西湖，是一首詩，一幅天然圖畫，一個(gè)美麗動(dòng)人的故事，不論是多年居住在這里的人還是匆匆而過的旅人，無不為這天下無雙的美景所傾倒。2小龍島橫臥在煙波萬頃的黃海中，它用嶙峋的山巖做鱗甲，以荒草做羽毛，真像一條小龍。日落并不比日出遜色，火紅的晚霞為夏日的黃山披上一層燦爛的暮色，令人如癡如醉。”2湖水藍(lán)藍(lán)的，真靜??！靜得讓你看不出它在流動(dòng)，輕風(fēng)一吹，層層水浪，猶如起了皺的群幅，均勻地平鋪在湖面上。2圓明園的殘?jiān)珨啾?，仿佛在哭訴它們的不幸，敘說當(dāng)年的奢華，又仿佛在控訴英法聯(lián)軍犯下的滔天罪行。走近一些，你的衣褲便被打得半濕，讓你覺得渾身上下舒服極了！瀑布下有一泓清泉，在陽光的照射下波光粼粼。此時(shí)，我的情緒高漲，因?yàn)槲铱吹搅死畎自娭兴鑼懙哪欠N“飛流直下三干尺，疑是銀河落九天”的真景象。遠(yuǎn)離瀑布還好幾里，就先聽到丘壑雷鳴，看到霧氣從林中升起。長海盡頭連綿的山峰終年積雪，銀裝素裹，靠近岷山山脈的主峰，海拔大約都在四五千米。朝陽正從地平線上冉冉升起，為遼闊的草原鍍上一層金色。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望著它周圍的新鮮東西。1你瞧，在那綠樹成蔭的兩山之間夾著雄偉的大瀑布。()俯瞰足下，白云彌漫，環(huán)觀群峰，云霧繚繞，一個(gè)個(gè)山頂探出云霧處，似朵朵芙蓉出水。1陽春三月，鶯飛草長，蘇白兩堤，桃柳夾岸。1飛瀑中噴濺出來的水珠，大的如珍珠，晶瑩透亮，歡蹦亂跳；小的如煙塵，彌漫與空氣之中，成了蒙蒙水霧，給山澗林木披上了一層薄薄的輕紗。樹林里的空氣特別新鮮，讓人覺得幽雅寧靜，仿佛置身于無聲世界。在云霧的動(dòng)靜之中，有時(shí)還可以看到絢麗的彩虹，如一座七色彩橋，架在兩峰之間。六月長廊不知暑，飛泉終日響潮音。2巍峨的大山重重疊疊，連綿起伏，如臥龍，似伏虎，近處的山林是一片蒼松翠柏，郁郁蔥蔥。如果你稍微抬頭瞧，那蒙蒙的水點(diǎn)，就濺到你的眼睛里。啊！看到了，這就是著名的鏡泊瀑布！那氣勢(shì)之壯觀、磅礴，我用語言難以形容。第五篇：《壯麗的祖國山河》單元導(dǎo)語課三年級(jí)上冊(cè)第六單元單元導(dǎo)讀“壯麗的祖國山河”王琴琴教學(xué)目標(biāo)：有感情地朗讀單元導(dǎo)語。學(xué)習(xí)兩種概括文章主要內(nèi)容的方法。B、咱們一起來讀一讀。《壯麗的祖國山河》我們的祖國，有奔騰的江河，澎湃的大海，有遼闊的草原，茂密的森林，有寧靜的山村，繁華的都市。先自由地填一填，開始吧！B、指名背。祖國的（），處處有（），讓我們?nèi)ジ惺茏鎳模ǎ┖停ǎ?！三、單元整體感知同學(xué)們，讀了單元導(dǎo)語，你們知道第六單元單元要告訴我們什么嗎？指名答。四、了解課文內(nèi)容（一）學(xué)習(xí)《古詩兩首》讀21課《古詩兩首》。你能根據(jù)剛才咱們了解的信息概括出這首詩歌的主要內(nèi)容嗎？指名答。你是用什么方法概括文章主要內(nèi)容的？怎樣預(yù)習(xí)古詩我們要想學(xué)好古詩還得提前做好預(yù)習(xí)，怎樣預(yù)習(xí)呢？ 指名答（預(yù)設(shè)：查找關(guān)于作者的資料，查工具書、上網(wǎng)、看課文里的注釋理解字、詞、詩意、了解詩人的寫作背景，想象畫面……）大家真會(huì)學(xué)習(xí)！用這些方法學(xué)習(xí)古詩一定很輕松?。ǘW(xué)習(xí)《富饒的西沙群島》學(xué)習(xí)第1段欣賞了奔騰的長江、美麗的西湖，我們?nèi)ノ魃橙簫u看看吧?。ǔ鍪菊n件16）齊讀課題兩遍。文章的第一段寫了西沙群島的地理位置，風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，第七段寫西沙群島將變得更加美麗富饒，這就是“首尾呼應(yīng)”。（課件出示18）齊讀兩遍。課文是（）結(jié)構(gòu)。小組內(nèi)交流，全班交流。大家真會(huì)學(xué)習(xí)，很快掌握了“中心句歸納法”五、當(dāng)堂積累學(xué)習(xí)寬帶網(wǎng)知識(shí)。）我們的祖國有迷人的風(fēng)景，雄偉的長江三峽，秀麗的桂林山水。峨眉天下秀，三峽天下雄。